Обучение планированию экспериментов и предоставление учащимся возможности разрабатывать свои собственные вопросы и гипотезы требует времени. Эти материалы были созданы для поддержки и структурирования процесса, чтобы учителя могли сосредоточиться на совершенствовании ключевых идей экспериментального дизайна.
Принятие решений является важным жизненным навыком, который студенты должны развивать и практиковать в безопасной среде. Принятие трудных решений может вызывать тревогу, поэтому полезно сделать этот процесс более доступным для учащихся. Следующие задания предназначены для того, чтобы дать учащимся способы визуализировать сценарии и помочь в развитии позитивных лиц, принимающих решения.
Нет решения, когда кто-то принимает решение за вас. Мой тренер принял решение принять участие в игре.
разумныйРешение - когда кто-то взвешивает варианты и делает наилучший выбор. Я взвешивал варианты и знал, что у меня больше шансов выбить тесто быстрым мячом.
Быстрое решение - это когда принято решение без взвешивания вариантов. Бэттер не успел взвесить последствия и просто качнулся.