Vyhľadávanie
  • Vyhľadávanie
  • Moje Príbehy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/mám-sen-od-martina-luthera-kinga-jr/slovná-zásoba
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


V tejto aktivite študenti definujú slovné slová z textu, ktoré poskytnú lepšie pochopenie reči. Sprievodnými slovami sú obrázky, ktoré zobrazujú definíciu týchto slov a zobrazujú život počas tohto časového obdobia.


Príklad Slova slovníka z "Mám sen"

  • segregácie
  • pustý
  • pokoj
  • bratstvo
  • zamdlieva
  • útlak
  • diskriminácie
  • emancipácia
  • výnos
  • závažný
  • spútať
  • exil
  • otrasný
  • povinnosť
  • nedostatočný
  • potiť sa
  • povzbudzujúce
  • zvrhlík


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Ukážte svoje chápanie slovných slov v "Mám sen" vytvorením vizualizácií.


  1. Z textu vyberte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
  2. Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
  3. Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
  4. Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
    • Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard.

Odkaz na Plán Lekcie


Rubrika Accordion Arrow

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Priradenie Vizuálnej Slovnej Zásoby
Definujte, ilustrujte a uveďte príkladovú vetu pre akékoľvek slovné slová.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Slovo 1 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 1 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.
Slovo 2 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 2 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.
Slovo 3 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 3 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.


Prehľad Aktivít


V tejto aktivite študenti definujú slovné slová z textu, ktoré poskytnú lepšie pochopenie reči. Sprievodnými slovami sú obrázky, ktoré zobrazujú definíciu týchto slov a zobrazujú život počas tohto časového obdobia.


Príklad Slova slovníka z "Mám sen"

  • segregácie
  • pustý
  • pokoj
  • bratstvo
  • zamdlieva
  • útlak
  • diskriminácie
  • emancipácia
  • výnos
  • závažný
  • spútať
  • exil
  • otrasný
  • povinnosť
  • nedostatočný
  • potiť sa
  • povzbudzujúce
  • zvrhlík


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Ukážte svoje chápanie slovných slov v "Mám sen" vytvorením vizualizácií.


  1. Z textu vyberte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
  2. Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
  3. Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
  4. Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
    • Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Priradenie Vizuálnej Slovnej Zásoby
Definujte, ilustrujte a uveďte príkladovú vetu pre akékoľvek slovné slová.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Slovo 1 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 1 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.
Slovo 2 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 2 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.
Slovo 3 - Veta
Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte.
Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte.
Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety.
Slovo 3 - Vizualizácia
Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka.
Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť.
Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka.


Vytváranie Slovníkov pre I Have a Dream

1

Úvod do Slovníkov Časopisov

Začnite lekciu vysvetlením konceptu a účelu slovníka. Zdôraznite, že tento denník bude pre študentov osobným nástrojom na skúmanie a zaznamenávanie nových slov, s ktorými sa stretnú v knihe „Mám sen“. Uveďte príhovor Martina Luthera Kinga Jr., vyzdvihnite jeho historický kontext a význam. Vysvetlite im, že porozumenie slovnej zásoby prehĺbi ich pochopenie posolstva prejavu.

2

Identifikácia a Zaznamenávanie Slovnej Zásoby

Rozdajte kópie knihy „Mám sen“ a nechajte študentov, aby si ju prečítali, či už individuálne alebo v skupinách. Poučte ich, aby identifikovali slová, ktoré sú nové alebo náročné. Keď sa s týmito slovami stretnú, mali by si ich zaznamenať do denníka slovnej zásoby. Pre každé slovo by študenti mali napísať definíciu, vetu z reči pomocou slova a potom vytvoriť vlastnú vetu, aby preukázali porozumenie.

3

Aktivity Slovníka

Povzbudzujte študentov, aby sa zapojili do denníka so slovnou zásobou prostredníctvom rôznych aktivít: Slovo dňa: Každý deň si vyberte slovo zo študentského denníka, o ktorom budete v triede diskutovať. Ilustrujte slovo: Študenti môžu kresliť alebo nájsť obrázky, ktoré predstavujú význam ich nových slov. Čas na zdieľanie denníka: Prideľte študentom čas na zdieľanie zaujímavých slov, ktoré zaznamenali, spolu s ich vetami, čím sa podporuje vzájomné učenie sa.

4

Odraz a Rozšírenie

Jednotku zakončite reflexívnou aktivitou, kde si študenti prezerajú svoje slovníky a diskutujú alebo píšu o tom, ako sa ich chápanie reči vyvinulo. Povzbuďte ich, aby premýšľali o význame slovnej zásoby pri porozumení historických textov. Ako rozšírenie môžu študenti použiť niektoré zo svojich nových slov na napísanie krátkeho odseku alebo eseje na tému súvisiacu s „Mám sen“, ako je rovnosť, spravodlivosť alebo nádej.

Často kladené otázky o slovnej zásobe reči snov

Ako slovná zásoba „I Have a Dream“ odráža historický kontext prejavu?

Slovník „I Have a Dream“ zložito odráža historický kontext Hnutia za občianske práva v Spojených štátoch. V čase, keď Afroameričania bojovali za rovnosť a občianske práva, Martin Luther King Jr. strategicky volil slová, ktoré rezonovali s bojom a ašpiráciami éry. Frázy ako „reťazce diskriminácie“, „černoch stále chradne v kútoch americkej spoločnosti“ a „súčasná zúrivá naliehavosť“ priamo odkazujú na pokračujúci boj proti rasovej nespravodlivosti. Tieto výbery slov poskytujú nielen živý obraz existujúcich sociálnych nerovností, ale tiež spájajú prejav so širším rozprávaním o slobode a spravodlivosti. Vďaka integrácii slovnej zásoby, ktorá odrážala drsnú realitu doby a nádejnú túžbu po lepšej budúcnosti, King efektívne prepojil svoje posolstvo s prežívanými zážitkami a pocitmi svojho publika.

Aké príklady kontrastnej slovnej zásoby sa používajú v „I Have a Dream“ a čo znamenajú?

King používa kontrastný slovník v „I Have a Dream“ na zdôraznenie rozdielu medzi americkým snom a americkou realitou pre Afroameričanov. Postavil do protikladu pojmy ako „spravodlivosť“ a „nespravodlivosť“, „sloboda“ a „útlak“ a „rovnosť“ a „segregácia“, aby zdôraznil výrazné rozdiely medzi ideálmi amerických zakladajúcich dokumentov a skutočnými skúsenosťami rasových menšín. Toto použitie protikladného jazyka je účinné pri upozorňovaní na nezrovnalosti a nespravodlivosti, ktorým Afroameričania čelili. Postavením týchto protikladov vedľa seba King zdôrazňuje naliehavú potrebu zmeny a formuluje boj za občianske práva nielen ako boj za rovnosť, ale aj ako snahu splniť základné americké sľuby.

Aký význam má z hľadiska slovnej zásoby opakujúca sa téma „sen“?

Opakujúca sa téma „sna“ v Kingovom prejave je kľúčová, rétoricky aj symbolicky. Slovo „sen“ sa v prejave používa na vyjadrenie vízie ideálnej budúcnosti, kde prevláda rovnosť a harmónia. Presahuje doslovný zmysel pre stelesnenie nádeje, ašpirácie a možnosti transformačnej budúcnosti. Táto téma je osobnou víziou aj kolektívnou túžbou, ktorá zahŕňa nádeje miliónov na spoločnosť bez rasovej diskriminácie. Opakovaným používaním výrazu „sen“ King zdôrazňuje nemateriálny, ambiciózny aspekt boja za občianske práva – nejde len o hmatateľné zisky, ale aj o realizáciu väčšej vízie rovnosti a spravodlivosti. Toto tematické použitie „sna“ je ústredným prvkom emocionálnej príťažlivosti prejavu a jeho pretrvávajúcej rezonancie, ktorá zahŕňa nadčasovú túžbu po rovnosti a sociálnej spravodlivosti.




Priradenie Obrázkov

Ceny pre Školy a Okresy

Úvodná Ponuka Školy
Zahŕňa:
  • 1 Škola
  • 5 učiteľov na jeden rok
  • 1 hodina virtuálneho PD

30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok


*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sk/lesson-plans/mám-sen-od-martina-luthera-kinga-jr/slovná-zásoba
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky