Prehľad Aktivít
S touto aktivitou si študenti vezmú Poeho „The Raven“ a prispôsobia ho modernému dňu.
Vynikajúci spôsob, ako dostať študentov do úvahy o báseň je, aby si moderný deň adaptáciu. Aby sa študenti mohli účinne prispôsobiť, musia pochopiť báseň a to, čo ju robí jedinečnou. Udržiavanie prvkov básne na pamäti, adaptácia študenta by mala paralelne sprisahať, ale môže používať modernejšie prostredie, výber slov a rečníka.
Táto adaptácia „Raven“ si zachováva podobný merač a zachováva si ten istý predmet, pričom správna adaptácia zachováva základnú štruktúru práce a študenti by mali byť schopní prečítať si svoj prvý návrh a rozpoznať zvuk a dojem z pôvodného diela. ,
Začiatok moderného "havrana"
Akonáhle som bol v noci tak búrlivý, keď som išiel s mojimi domami,
S hromadou hrdinských komiksov, už od dávnych čias,
Cítila som, že únava je dosť pomalá a odišla domov, aby som začala napínať.
Keď z ničoho nič, prišiel škrabanie, poškriabaniu na mojich dverí do spálne.
Povedal som si, "je to len krysa", škrabanie na mojich dverách v spálni;
Len hlodavec, nič viac.
Rýchlo som si potom spomenul, strýko Peteho v decembri minulého roka,
Kto ignoroval hlučné škrabanie, ktoré prišlo pri jeho pivničných dverách.
Vzala som svoje magické svetlo, vybledla, svoje batérie, potrebovala ich vymeniť,
A prinútil som sa k dverám ...
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard modernej dennej adaptácie "The Raven" a nezabudnite mať na pamäti pocit a atmosféru pôvodného príbehu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- Vytvorte moderný príbeh, ktorý odzrkadľuje dej "The Raven".
- Ilustrujte každú scénu vo vašom príbehu s vhodnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
S touto aktivitou si študenti vezmú Poeho „The Raven“ a prispôsobia ho modernému dňu.
Vynikajúci spôsob, ako dostať študentov do úvahy o báseň je, aby si moderný deň adaptáciu. Aby sa študenti mohli účinne prispôsobiť, musia pochopiť báseň a to, čo ju robí jedinečnou. Udržiavanie prvkov básne na pamäti, adaptácia študenta by mala paralelne sprisahať, ale môže používať modernejšie prostredie, výber slov a rečníka.
Táto adaptácia „Raven“ si zachováva podobný merač a zachováva si ten istý predmet, pričom správna adaptácia zachováva základnú štruktúru práce a študenti by mali byť schopní prečítať si svoj prvý návrh a rozpoznať zvuk a dojem z pôvodného diela. ,
Začiatok moderného "havrana"
Akonáhle som bol v noci tak búrlivý, keď som išiel s mojimi domami,
S hromadou hrdinských komiksov, už od dávnych čias,
Cítila som, že únava je dosť pomalá a odišla domov, aby som začala napínať.
Keď z ničoho nič, prišiel škrabanie, poškriabaniu na mojich dverí do spálne.
Povedal som si, "je to len krysa", škrabanie na mojich dverách v spálni;
Len hlodavec, nič viac.
Rýchlo som si potom spomenul, strýko Peteho v decembri minulého roka,
Kto ignoroval hlučné škrabanie, ktoré prišlo pri jeho pivničných dverách.
Vzala som svoje magické svetlo, vybledla, svoje batérie, potrebovala ich vymeniť,
A prinútil som sa k dverám ...
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard modernej dennej adaptácie "The Raven" a nezabudnite mať na pamäti pocit a atmosféru pôvodného príbehu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- Vytvorte moderný príbeh, ktorý odzrkadľuje dej "The Raven".
- Ilustrujte každú scénu vo vašom príbehu s vhodnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako pomôcť študentom vytvoriť modernú adaptáciu pre „havrana“
Usporiadajte Podrobné Diskusie
Aby študenti vytvorili modernú adaptáciu „Havrana“, musia plne porozumieť pôvodnej básni. Učitelia si môžu zorganizovať jedno úplne podrobné stretnutie na diskusiu o pôvodnej básni. Študenti tu môžu diskutovať o všetkých aspektoch, ako sú témy, dôležité prvky, štruktúra básne a ako Edgar Allan Poe používa jazyk na vytvorenie tohto zvláštneho strašidelného pocitu.
Brainstorming Nápadov
Keď sú študenti oboznámení s cieľmi aktivity a samotnou básňou, požiadajte ich, aby prediskutovali nápady na modernú úpravu. Študenti môžu pracovať samostatne alebo v skupinách a stavať na nápadoch toho druhého. Povzbudzujte študentov, aby prichádzali s nápadmi, ktoré by boli relevantné pre publikum v dnešnom prostredí a stelesňovali podstatu pôvodného diela.
Zahrňte Súčasné Prvky
Vyzvite študentov, aby zahrnuli súčasné komponenty, ktoré zodpovedajú kontextu, ktorý si vybrali. Slang, kultúrne narážky, spoločenské obavy a technológie môžu byť toho príkladom. Študenti môžu čerpať inšpiráciu zo svojho osobného života a pokúsiť sa vytvoriť príbeh svojou kreativitou a fantáziou.
Upravte Jazyk
Hovorte o potrebe upraviť jazyk a dikciu tak, aby vyhovovali súčasnému publiku. Povzbudzujte študentov, aby používali modernú slovnú zásobu a idiómy a zároveň zachovali pôvodný tón a atmosféru básne. Študenti môžu použiť kombináciu pôvodných slov z básne a modernej slovnej zásoby na vytvorenie niečoho zaujímavého.
Diskutujte a Uvažujte
Požiadajte študentov, aby prezentovali svoje nápady po ich zaradení do správnej štruktúry a formátu. Po prezentáciách diskutujte o rôznych stratégiách používaných študentmi pri ich modifikáciách. Diskutujte o tom, ako im táto aktivita pomohla získať zaujímavé poznatky a zmenila ich pohľad na rôzne veci.
Často kladené otázky o vytvorení modernej adaptácie „havrana“
Ako môžu študenti pridať koncept technológie k modernej adaptácii?
Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o tom, ako môžu súčasné technológie prispieť k príbehu. Na zlepšenie rozprávania a jeho tém to môže znamenať využitie mobilných telefónov, stránok sociálnych sietí, virtuálnej reality, umelej inteligencie alebo akýchkoľvek iných príslušných technických komponentov. Postavy môžu mať napríklad svoje vlastné profily na sociálnych sieťach alebo môžu spolu komunikovať prostredníctvom textových správ.
Ako môže vytvorenie modernej adaptácie podporiť kritické myslenie a reflexiu?
Študenti by mali byť povzbudzovaní, aby zvážili svoje rozhodnutia a účinky aktualizácie poézie. Požiadajte študentov, aby premýšľali o pôvodných témach, ktoré práca pokrýva, ako aj o akýchkoľvek nových postrehoch alebo názoroch, ktoré adaptácia pridáva. Študenti využijú už prítomné informácie, aby vytvorili niečo nové, čo zlepší ich analytické schopnosti a zlepší ich kritické myslenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Havran
- Detective Comics #431 • Marxchivist • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flash Comics #78 • Marxchivist • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The War of the Worlds • Marxchivist • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pre Školy a Okresy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky