Prehľad Aktivít
Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolať emócie, nastaviť náladu , rozprávať príbeh alebo vytvoriť vo svojich čitatelích hlboký a univerzálny pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.
TP-CASTT metóda analýzy poézie je skvelý spôsob, ako naučiť študentov, aby rozdelili báseň a porozumeli jej častiam. Pomáha študentom odhaliť hlbšie významy v básňach a zároveň im dávať dôveru, aby boli sebadakultéri. TP-CASTT Analýza poézie je poradie operácií podobných PEMDAS pre matematiku. Žiada od študentov, aby na základe čítania básne vymenovali položky v postupnom poradí a odpovedali na otázky.
TPCASTT Príklad pre "Raven"
| T |
HLAVA | Titul bude o čiernom vtákovi a smole, ktorý prinesie. |
|---|---|---|
| P |
parafrázovať | Muž stráca niekoho, koho miloval, menom Lenore. Je zničený. Jednu noc, v decembri, keď sedel vo svojej izbe, počul zaklopanie. Raven ho navštívi. To ho rozzlobí, keď mu povie, že Lenora už nikdy neuvidí. |
| C |
konotácie | Muž je silne deprimovaný a je chytený v jeho smútku. |
ATTITUDE / TONE | Poe používa slová ako 'komora', 'premýšľať', 'unavený', 'pochmúrny', 'duchovia', a 'uhlíky', aby mŕtvi ožili. Tieto slová sú depresívne a melancholické. | |
| S |
posuny | K posunu dôjde, keď sa reproduktor spýta havrana, či niekedy uvidí Lenora. To ukazuje jeho hnev s vtákom, ktorého vykopne. |
| T |
HLAVA | Po prečítaní básne bol môj názov čiastočne správny. Báseň bola o havraní, ale predstavoval zármutok a smrť. |
| T |
TÉMA | Jedna interpretácia témy: aj keď je smrť bolestivá a smutná, človek sa na nej nesmie zdržiavať, alebo ju spotrebuje. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte analýzu TPCASTT "Raven". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Odpovede TPCASTT | Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov. | Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení. | Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény. | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Prehľad Aktivít
Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolať emócie, nastaviť náladu , rozprávať príbeh alebo vytvoriť vo svojich čitatelích hlboký a univerzálny pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.
TP-CASTT metóda analýzy poézie je skvelý spôsob, ako naučiť študentov, aby rozdelili báseň a porozumeli jej častiam. Pomáha študentom odhaliť hlbšie významy v básňach a zároveň im dávať dôveru, aby boli sebadakultéri. TP-CASTT Analýza poézie je poradie operácií podobných PEMDAS pre matematiku. Žiada od študentov, aby na základe čítania básne vymenovali položky v postupnom poradí a odpovedali na otázky.
TPCASTT Príklad pre "Raven"
| T |
HLAVA | Titul bude o čiernom vtákovi a smole, ktorý prinesie. |
|---|---|---|
| P |
parafrázovať | Muž stráca niekoho, koho miloval, menom Lenore. Je zničený. Jednu noc, v decembri, keď sedel vo svojej izbe, počul zaklopanie. Raven ho navštívi. To ho rozzlobí, keď mu povie, že Lenora už nikdy neuvidí. |
| C |
konotácie | Muž je silne deprimovaný a je chytený v jeho smútku. |
ATTITUDE / TONE | Poe používa slová ako 'komora', 'premýšľať', 'unavený', 'pochmúrny', 'duchovia', a 'uhlíky', aby mŕtvi ožili. Tieto slová sú depresívne a melancholické. | |
| S |
posuny | K posunu dôjde, keď sa reproduktor spýta havrana, či niekedy uvidí Lenora. To ukazuje jeho hnev s vtákom, ktorého vykopne. |
| T |
HLAVA | Po prečítaní básne bol môj názov čiastočne správny. Báseň bola o havraní, ale predstavoval zármutok a smrť. |
| T |
TÉMA | Jedna interpretácia témy: aj keď je smrť bolestivá a smutná, človek sa na nej nesmie zdržiavať, alebo ju spotrebuje. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte analýzu TPCASTT "Raven". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Odpovede TPCASTT | Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov. | Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení. | Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény. | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Ako viesť reláciu otázok a odpovedí na tému „Raven“
Analyzujte Báseň
Pomôžte študentom dozvedieť sa o mnohých zložkách básne, ako sú témy, postavy, symbolika a štýl básnika. Študentom to pomôže predvídať akékoľvek otázky.
Zoznam Otázok
Požiadajte študentov, aby uviedli všetky otázky, ktoré majú týkajúce sa básne, jej tém, postáv alebo dokonca autora. Učitelia môžu dať študentom v triede dvadsať minút na vymyslenie týchto otázok a študenti sa môžu pozrieť späť na báseň a prečítať si ju. ešte raz skontrolovať, či nemajú nejaký zmätok.
Rozdeľte Triedu
Rozdeľte triedu na dve skupiny. Uistite sa, že obe skupiny majú rovnakých členov. Požiadajte obe skupiny, aby napísali svoje otázky každá na jednu stranu. Učitelia potom môžu skupiny požiadať, aby si vymenili svoje otázky s druhou skupinou. Dajte každej skupine pätnásť minút na to, aby odpovedala na otázky druhej skupiny. Študenti môžu na zodpovedanie otázok použiť primárne zdroje alebo akýkoľvek iný dostupný materiál.
Výmena Odpovedí
Jeden študent z každej skupiny môže postupne prísť na javisko a dať odpoveď na 2-3 otázky druhej skupiny. Študentom to pomôže prejsť všetkými otázkami a nezostane priestor na zmätok. Vytvorí tiež prostredie pre spoluprácu, kde sa študenti učia navzájom.
Nesprávne Adresy a Zostávajúce Otázky
Keď študenti s prezentáciou skončia, učitelia môžu odpovedať na akékoľvek otázky, na ktoré študenti nevedeli odpovedať alebo na ktoré odpovedali nesprávne. Oceňujte študentov za ich prácu a poskytnite im povzbudzujúcu spätnú väzbu, aby si udržali motiváciu.
Zhrnúť a Zamyslieť sa
Príležitostne preformulujte hlavné problémy, ktoré sa objavili v diskusii. To zaručuje, že všetci súhlasia, a slúži na posilnenie kľúčových myšlienok. Dajte študentom príležitosť zvážiť, čo objavili počas obdobia otázok a odpovedí.
Často kladené otázky o analytickej aktivite TP-CASTT "The Raven".
Ako môžu študenti použiť TPCASTT na analýzu tém?
Niekoľko hlavných tém v "The Raven" zahŕňa nevyhnutnú povahu smútku, smútku, straty a zúfalstva. Študenti môžu skúmať, ako báseň rozvíja tieto témy v priebehu času. Študenti môžu tiež analyzovať vplyv alebo úlohu týchto tém v porovnaní s inými prvkami básne.
Aké ďalšie aktivity môžu učitelia zaviesť v triede ako rozšírenie analýzy TPCASTT?
Po analýze TP-CASTT môžu učitelia požiadať študentov, aby napísali analýzu, ktorá porovnáva a dáva do kontrastu jednu báseň s druhou, urobia ilustrácie svojej analýzy alebo dokonca vytvoria báseň, ktorá je úplne originálna a inšpirovaná „Havranom“.
Viac Storyboard That Aktivity
Havran
![Raven Edgar Allan Poe - Plot Diagram pre "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419883/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Plot Diagram pre "Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - zobrazujúce literárne prvky v "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419905/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - zobrazujúce literárne prvky v "Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - Témy, symboly alebo motívy v "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419916/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Témy, symboly alebo motívy v "The Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards: "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419924/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards: "The Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - Moderná adaptácia "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419932/src-sets/cell-row-1-col-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Moderná adaptácia "Raven"")
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
