Prehľad Aktivít
Témy, symboly a motívy sú cennými aspektmi každého literárneho diela a dodávajú príbehom bohatstvo. Súčasťou štandardov Common Core ELA je predstavenie a vysvetlenie týchto zložitých pojmov. Abstraktné myšlienky je však pre študentov často ťažké analyzovať bez pomoci. Pomocou storyboardu môžu študenti vizuálne demonštrovať svoje pochopenie týchto pojmov a zvládnuť analýzu literárnych prvkov. Osvedčené postupy nájdete v našom doplnkovom článku s konkrétnymi krokmi plánu lekcie o nastavení vašej triedy a aktivitách na výučbu tém, symbolov a motívov.
V triede môžu študenti sledovať bohaté témy, ktoré George Orwell používa na Farme zvierat . Budú analyzovať inštancie tém, symbolov a motívov tak, ako sa objavujú v románe, či už počas čítania, alebo po dočítaní.
Témy, ktoré treba hľadať a diskutovať
- Zneužívanie jazyka
- Moc
- Naivná robotnícka trieda
- Klamstvá a podvody
- Pravidlá a poriadok
Motívy a obrazy
- Mlieko a jablká
- Veterný mlyn
- mená
- Piesne
- Zrada princípov
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy, motívy a snímky v Animal Farm . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte tému (témy) z Farmy zvierat, ktorú chcete zahrnúť, a nahraďte text „Téma 1“.
- Vytvorte obrázok pre príklad, ktorý predstavuje túto tému.
- Napíšte popis každého z príkladov.
- Ak analyzujete viacero tém alebo motívov, pridajte druhý, tretí alebo štvrtý riadok.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Označenie témy, symbolov a / alebo motívov, | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. Symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. Motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Väčšina tém je správne identifikovaná, ale iné chýbajú alebo sú neúplné. Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú neúplné. Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú neúplné. | Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina symbolov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. Väčšina motívov chýba, je neúplná alebo je nesprávna. | Žiadne témy, symboly alebo motívy nie sú správne identifikované. |
| Príklady a Popisy | Citácie a príklady sú presné pre témy, symbol (y) a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motívy a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je presná pre témy, symboly a / alebo motívy, ktoré sú identifikované. Popisy väčšinou presne vysvetľujú tému (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) a zdôrazňujú ich význam pre príbeh. | Väčšina citátov a príkladov je minimálna, nesprávna alebo nesúvisiaca s témami, symbolmi a / alebo motívmi, ktoré sú identifikované. Opisy obsahujú nepresnosti v ich vysvetleniach, alebo nevyjadrujú svoj význam pre príbeh. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Opísanie | Zobrazenia vybrané pre témy, symboly a / alebo motívy sú presné pre príbeh a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Názvy vybrané pre motív (témy), symbol (y) a / alebo motív (y) sú väčšinou presné pre príbeh. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvoriť scény. | Názvy vybrané pre motívy, symboly a / alebo motívy sú pre príbeh nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazujú minimálne úsilie, čas a starostlivosť umiestnené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť príbehu. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom scenári. Všetky časti písania ukazujú presnosť príbehu a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť príbehu. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Ako diskutovať o téme „Zneužívanie jazyka“ v triede
Dajte Predstavu o Koncepte
Začnite tým, že vysvetlíte význam frázy „Zneužívanie jazyka“ a povedzte študentom, že to znamená klamať a manipulovať druhých používaním jazyka na svoje vlastné prostriedky. Vezmite si príklad z príbehu, ako napríklad prasatá „upravujú“ pozmeňujúce a doplňujúce návrhy a pridávajú „Niektoré zvieratá sú si rovnejšie ako iné“.
Diskutujte o Sile Jazyka
Viesť diskusiu o tom, ako môže používanie rôznych slov a štruktúrovanie rôznych fráz rôznymi spôsobmi viesť k rôznym významom. Napríklad niektoré zlé veci sa dajú povedať slušne, aby sa jednoducho vyjadrili význam bez toho, aby sa druhá osoba urazila. Opýtajte sa študentov, či niekedy zmenili situáciu tým, že zmenili spôsob rozprávania alebo slovnú zásobu, ktorú používajú.
Vytvorte Spojenie so Skutočným Životom
Vysvetlite žiakom, ako prasatá, ktoré chceli na farme zneužiť svoju moc, začali manipulovať so zvyškom zvierat, podobné veci robia aj ľudia. Požiadajte študentov, aby našli také scenáre zo skutočného života, ktoré sa vzťahujú na túto situáciu, ako je ruská revolúcia alebo akékoľvek iné revolúcie, kde ľudia viac používali slová a jazyk.
Priraďte Aktivitu
Dajte študentom úlohu, v ktorej musia čitateľom sprostredkovať rovnaký význam ako pôvodný text, ale musia špecifickým spôsobom zmeniť náladu alebo tón textu. Napríklad, dajte im agresívne napísaný list, aby vyhodili zamestnanca, a musia, aby to znelo profesionálnejšie a zároveň zdvorilejšie.
Často Kladené Otázky o Témach, Symboloch a Motívoch Zvieracích Fariem
Čo sa stalo s prasatami na Farme zvierat po tom, čo ich moc pokazila?
Vodcovia "Farmy zvierat" sa postupne zriekajú Animalizmu a na prvé miesto kladú svoje osobné záujmy, čo vedie k ich korupcii. Najmä Napoleon má despotický postoj a spolieha sa na nátlak a zastrašovanie, aby sa udržal pri moci. Citát „Všetky zvieratá sú si rovné, ale niektoré zvieratá sú si rovnejšie“ dokonale vystihuje, ako sa ošípané postupne po získaní moci začali správať ako ľudia, od ktorých kedysi chceli slobodu.
Ako prvé povstanie symbolizuje túžbu po rovnosti zvierat?
Prvé povstanie predstavuje požiadavku zvierat na rovnosť a oslobodenie od ľudskej tyranie. Na druhej strane, ako vládnuca elita, ošípané postupne obnovujú triedne rozdelenie a hierarchiu na farme. Jediný rozdiel bol v tom, že po úspešnom získaní slobody od ľudí sa ostatné zvieratá dostali do pasce vodcov, ako napríklad „Napoleon“, a teraz im vládol niekto iný.
Viac Storyboard That Aktivity
Zvieracia Farma
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
