Pregled Aktivnosti
Naloga odkritja je zabaven način, kako učence vključiti v učenje in pokazati, kaj znajo. Študenti si bodo ogledali različne slike in jih povlekli v kategorije, v katere spadajo . Na ta način lahko kritično razmišljajo o pomenu in funkciji vsakega predmeta. Učitelji bi morali učence spodbuditi, naj navedejo razloge, zakaj so izbrali posamezno kategorijo. Preden se poglobite v branje ali raziskovanje Indije, da potrdite svoje odgovore, mora biti čas, namenjen razpravi in analizi.
To dejavnost lahko uporabite kot predogled ali oceno prispevka, posamezno ali kot celoten razred. Lahko se uporablja tudi kot diferencirana dejavnost za dijake GRAPES lestvice za študente, ki potrebujejo več podpore.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Uvrstite staroindijske like, predmete, živali in prizore v pravilno kategorijo.
Navodila za študente:
- Narišite črto ali povlecite vsako sliko v kategorijo, kamor mislite, da spada. Kakšna je po vašem mnenju funkcija ali pomen vsakega prizora, lika, predmeta ali živali? Bodite pripravljeni deliti svoje ideje!
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Naloga odkritja je zabaven način, kako učence vključiti v učenje in pokazati, kaj znajo. Študenti si bodo ogledali različne slike in jih povlekli v kategorije, v katere spadajo . Na ta način lahko kritično razmišljajo o pomenu in funkciji vsakega predmeta. Učitelji bi morali učence spodbuditi, naj navedejo razloge, zakaj so izbrali posamezno kategorijo. Preden se poglobite v branje ali raziskovanje Indije, da potrdite svoje odgovore, mora biti čas, namenjen razpravi in analizi.
To dejavnost lahko uporabite kot predogled ali oceno prispevka, posamezno ali kot celoten razred. Lahko se uporablja tudi kot diferencirana dejavnost za dijake GRAPES lestvice za študente, ki potrebujejo več podpore.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Uvrstite staroindijske like, predmete, živali in prizore v pravilno kategorijo.
Navodila za študente:
- Narišite črto ali povlecite vsako sliko v kategorijo, kamor mislite, da spada. Kakšna je po vašem mnenju funkcija ali pomen vsakega prizora, lika, predmeta ali živali? Bodite pripravljeni deliti svoje ideje!
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Kako Analizirati Glavne Zgodovinske Osebnosti v Starodavni Indiji
Prepoznajte Pomembne Številke
Izberite ugledne posameznike iz indijske zgodovine, ki so pomembno prispevali k politiki, kulturi ali družbi svojega časa. Med primeri so Ashoka, Chandragupta Maurya, Gautama Buddha, Aryabhata in drugi. Učenci lahko preučijo tudi nekatere druge osebnosti, ki se jim zdijo bolj zanimive in pomembne.
Preglejte Ozadja
Pomagajte študentom preučiti in raziskati ozadje pomembnih zgodovinskih osebnosti v starodavni Indiji. Učenci lahko izvedo več o svojem poreklu, ozadju in vzgoji, življenju in izkušnjah ter pomembnih prispevkih k družbi, če pogledajo svoj življenjski slog in zberejo informacije iz verodostojnih virov.
Analizirajte Prispevke in Pomen
Študente je treba prositi, da naštejejo in ovrednotijo najpomembnejše dosežke in prispevke zgodovinske osebnosti. Pogovarjajte se o učinkih njihovih prispevkov na širšo zgodovinsko zgodbo ali starodavno indijsko družbo. Učence prosite, naj razpravljajo o tem, zakaj so bile te osebnosti tako znane in kakšno podobo so imele v zavesti javnosti.
Narišite Primerjave
Učenci lahko tudi primerjajo dve pomembni zgodovinski osebnosti. Učence prosite, naj izberejo kateri koli dve zgodovinski osebnosti bodisi iz starodavne Indije bodisi eno iz starodavne Indije in drugo iz druge starodavne civilizacije. Te primerjave bodo učencem pomagale razmišljati o različnih vidikih, kulturah in tradicijah različnih civilizacij.
Razpravljajte o Sodobnem Pomenu
Učence je treba pozvati, naj dolgoročno razmišljajo o prispevkih in vedenju zgodovinske osebnosti. Kakšen vpliv je imela njihova zapuščina na kasnejše generacije in kako je vplivala na razvoj indijske zgodovine? Učence prosite, naj ugotovijo, kako se na te številke gleda danes in njihov pomen za sodobno družbo.
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Ustvarjanju Iskanja Match-Up Discovery Quest za Starodavno Indijo
Za kaj gre pri dejavnosti odkrivanja Match up?
V interaktivni učni vaji, imenovani "Match Up Discovery Quest," udeleženci dobijo pare predmetov ali konceptov in jih morajo pravilno povezati z uporabo tega, kar so se naučili ali odkrili. To dejavnost je mogoče uporabiti za izboljšanje veščin kritičnega mišljenja in narediti učenje bolj interaktivno in zabavno za učence različnih starostnih skupin. Poleg tega se lahko uporablja za različne predmete in teme.
Kako lahko učitelji naredijo to dejavnost bolj privlačno za učence?
Učitelji lahko naredijo to dejavnost bolj zanimivo tako, da jo spremenijo v tekmovanje in zmagovalnim učencem dajo majhno spodbudo ali presenečenje. Učitelji lahko učence tudi prosijo, naj ustvarijo svoje različice dejavnosti, svoje sošolce pa prosijo, naj predvajajo različico drug drugega.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Starodavna Indija
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
