Pregled Aktivnosti
V romanu Vojna, ki mi je rešila življenje, je prisotnih veliko tem, simbolov in motivov. Študenti jih lahko raziščejo tako, da jih prepoznajo in ustvarijo slike in napise, ki prikazujejo primere iz besedila. Učitelji jih lahko učenci prepoznajo posamezno ali jim dodelijo " ovojnico ", pri kateri bodo dobili enega ali več, ki jih bodo lahko spremljali med branjem. Nato bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki ponazarja primere tem, simbolov in motivov v romanu.
Primeri tem, simbolov in motivov v vojni, ki mi je rešila življenje
- Vojna
- Poškodbe
- Duševna in fizična zloraba
- Posttravmatska stresna motnja (PTSP)
- Svoboda
- Dozoreva
- Samopodoba
- Krutost
- Prijaznost
- Izpodrivanje
- Pismenost
- Jahanje konja
- Prijateljstvo
- Družina
- Invalidnost
- Fanatizem
- Skupnosti
- Žrtev
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki prepozna ponavljajoče se teme, simbole ali motive, najdene v Vojni, ki mi je rešila življenje . Ilustrirajte vsak simbol in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite teme, simbole ali motive iz vojne, ki mi je rešila življenje, ki jih želite vključiti, in jih vnesite v naslovno polje na vrhu.
- Ustvarite sliko za primere, ki predstavljajo vsak simbol, z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- V črno polje z besedilom napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Kako omogočiti razpravo na temo »zlorabe« v razredu
Določite Nekaj Pravil
Vzpostavite jasne smernice za civilni in vključujoč dialog. Poudarite vrednost empatije, aktivnega poslušanja in izogibanja obsojanju. Učence spodbujajte, naj se izogibajo posploševanju in govorijo iz lastnih izkušenj ali mnenj. Učencem povejte, naj uporabljajo spoštljiv jezik in poskušajo razumeti različne perspektive in mnenja.
Podajte Osnovni Pregled
Na začetku se pogovorite in definirajte bistvene pojme, povezane z zlorabo (kot so fizična zloraba, čustvena zloraba, verbalna zloraba in zanemarjanje). Poskrbite, da se vsi zavedajo obravnavane teme. Učitelji lahko vodijo tudi razpravo o različnih vrstah zlorab in o tem, kolikokrat niso očitne in jih je težko prepoznati.
Razpravljajte o Adini Perspektivi
Učitelji se lahko najprej pogovorijo o vrsti zlorabe, ki sta jo Ada in Jamie doživljala s strani svoje matere, in organizirajo razpravo o tem, kako je to vplivalo na njuni življenji. Ada je na primer po zlorabi razvila težave s samospoštovanjem in zaupanjem. Učitelji lahko razpravljajo o učinkih zlorabe in o tem, kako lahko spremeni življenja žrtev, kot je opisano v knjigi.
Pogovor o Pomoči in Podpori
Navedite podrobnosti o lokalnih organizacijah, telefonskih linijah za pomoč in svetovalnih službah, ki so dostopne tistim, ki so žrtve zlorabe. Kontaktne podatke razkrijte zasebno. Učence spodbujajte k razumevanju situacij drugih in vedno prosijo za pomoč, če sami ali nekdo, ki ga poznajo, doživlja kakršno koli obliko zlorabe.
Pogosta Vprašanja o Temah, Simbolih in Motivih v Vojni, ki mi je Rešila Življenje
Kakšno vlogo ima Adina noga v temah zgodbe?
Adina noga je ključna sestavina njene identitete in otipljiv prikaz travme, ki jo doživlja na čustveni in fizični ravni. Predstavlja svojo večjo pot do neodvisnosti in samospoštovanja z učenjem hoje in prizadevanjem za samosprejemanje. Predstavitev invalidnosti in Adinih težav s samozavestjo gradijo pripoved in pomagajo rasti in razvoju njenega značaja.
Kako se v pripovedi kaže tema svobode?
Tema svobode je prevladujoča, še posebej pri Adi. Na začetku romana je fizično in čustveno zaprta. Doseže čustveno osvoboditev, saj ji pomagata Susanina ljubezen in podpora, fizično svobodo pa pridobi, ko se uči hoditi. Učenci lahko na pripoved pogledajo celostno, da bi razumeli to temo in Adin pogled na svobodo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vojna, ki mi je Rešila Življenje
Cene za Šole in Okrožja
Omejen čas
Uvodna Šolska Ponudba
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
