Förespråkare och Motståndare

Som med alla nya lagstiftningar fanns det människor som stödde och personer som motsatte sig kompromiset i Missouri. Låt eleverna undersöka dem som stödde kompromissen, såväl som vad den krävde, och de som motsatte sig den och varför. Studenterna kommer att använda ett T-diagram för att jämföra och kontrastera synpunkter från både förespråkarna av kompromissen såväl som motståndarna.

Efter avslutad aktivitet kan eleverna analysera och syntetisera vilka punkter i kompromissen som diskuterades, kommit överens om och även vilka punkter som diskuterades hårt. Detta kommer att ge dem ytterligare inblick i varför kompromissen diskuterades så mycket och varför den så småningom enades om.

Utökad aktivitet

Låt eleverna skapa ett rutnäts storyboard på förespråkare och motståndare av Kansas-Nebraska Act från 1854. Detta gör det möjligt för eleverna att jämföra och kontrastera argumenten som gjorts både för och mot Missouri-kompromisset samt Kansas-Nebraska Act. Dessutom kommer eleverna också att få en bättre förståelse för utvecklingen av argument som lagts fram för och mot slaveri, liksom hur / varför det ska eller inte ska utvidgas till nytt territorium.