Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, hayatlarının farklı aşamalarındaki başarılarının bir çizelgesini yaparak geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanları uygulayabilirler ! Bu basit çizelge, öğrencilerin İngilizce dilbilgisi becerilerini geliştirmelerine ve aynı zamanda kendileri, geleceğe yönelik umutları ve hayalleri hakkında paylaşmalarına olanak tanır. Bu aktivite üç hücre olduğundan, Storyboard Creator'a veya farklı zamanların kullanımına mükemmel bir giriş niteliğindedir. Öğrenciler, kendilerini gençken, şimdi olduğu gibi ve gelecekte yetişkin olarak temsil edecek karakterler ve sahneler bulmaya bayılacaklar!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Sizi geçmişte, şimdide ve gelecekte gösteren bir storyboard oluşturun. Geçmiş, şimdiki zaman ve gelecek için doğru fiil zamanlarını kullanarak her birinde ne yaptığınızı açıklayın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Sağlanan şablonu kullanarak adınızı grafiğin sol tarafına yazın.
- Geçmişteki bir çiziminizi ve açıklamanızı ekleyin. Ne yaptığınızı ve bebek veya küçük bir çocuk olarak nelerden hoşlandığınızı anlatın.
- Şimdiki zamana bir illüstrasyon ve açıklama ekleyin. Şimdi ne yaptığınızı ve nelerden keyif aldığınızı anlatın.
- Gelecekte bir illüstrasyon ve açıklama ekleyin. Gelecekte ne yapmayı umduğunuzu açıklayın. Ne olacaksın? Neyin tadını çıkaracaksınız?
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Yazma ve Dilbilgisi kullanımı | Tüm açıklamalar ayrıntılı ve eksiksizdir. Geçmiş, şimdiki ve gelecekteki doğru fiil zamanları kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların çoğu ayrıntılı ve eksiksizdir. Sadece birkaç gramer hatası ile geçmiş, şimdiki ve gelecekteki doğru fiil zamanları kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların sadece bir kısmı tamamlandı. Orada doğru fiil zamanları kullanılmaz. |
| İllüstrasyonlar | Tüm çizimler, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları açıkça göstermektedir. | Resimlerin çoğu, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir eder. Bazıları belirsiz veya bitmemiş. | Çizimlerden sadece birkaçı, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir ediyor. Çoğu belirsiz veya tamamlanmamış. |
| Çaba | Tüm işlemler eksiksiz, eksiksiz ve temizdir. Öğrencinin çok emek harcadığı belli. | İşin çoğu eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin sadece biraz çaba gösterdiği açıktır. | İşin sadece bir kısmı eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin yeterli çabayı göstermediği açıktır. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler, hayatlarının farklı aşamalarındaki başarılarının bir çizelgesini yaparak geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanları uygulayabilirler ! Bu basit çizelge, öğrencilerin İngilizce dilbilgisi becerilerini geliştirmelerine ve aynı zamanda kendileri, geleceğe yönelik umutları ve hayalleri hakkında paylaşmalarına olanak tanır. Bu aktivite üç hücre olduğundan, Storyboard Creator'a veya farklı zamanların kullanımına mükemmel bir giriş niteliğindedir. Öğrenciler, kendilerini gençken, şimdi olduğu gibi ve gelecekte yetişkin olarak temsil edecek karakterler ve sahneler bulmaya bayılacaklar!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Sizi geçmişte, şimdide ve gelecekte gösteren bir storyboard oluşturun. Geçmiş, şimdiki zaman ve gelecek için doğru fiil zamanlarını kullanarak her birinde ne yaptığınızı açıklayın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Sağlanan şablonu kullanarak adınızı grafiğin sol tarafına yazın.
- Geçmişteki bir çiziminizi ve açıklamanızı ekleyin. Ne yaptığınızı ve bebek veya küçük bir çocuk olarak nelerden hoşlandığınızı anlatın.
- Şimdiki zamana bir illüstrasyon ve açıklama ekleyin. Şimdi ne yaptığınızı ve nelerden keyif aldığınızı anlatın.
- Gelecekte bir illüstrasyon ve açıklama ekleyin. Gelecekte ne yapmayı umduğunuzu açıklayın. Ne olacaksın? Neyin tadını çıkaracaksınız?
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Yazma ve Dilbilgisi kullanımı | Tüm açıklamalar ayrıntılı ve eksiksizdir. Geçmiş, şimdiki ve gelecekteki doğru fiil zamanları kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların çoğu ayrıntılı ve eksiksizdir. Sadece birkaç gramer hatası ile geçmiş, şimdiki ve gelecekteki doğru fiil zamanları kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların sadece bir kısmı tamamlandı. Orada doğru fiil zamanları kullanılmaz. |
| İllüstrasyonlar | Tüm çizimler, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları açıkça göstermektedir. | Resimlerin çoğu, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir eder. Bazıları belirsiz veya bitmemiş. | Çizimlerden sadece birkaçı, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir ediyor. Çoğu belirsiz veya tamamlanmamış. |
| Çaba | Tüm işlemler eksiksiz, eksiksiz ve temizdir. Öğrencinin çok emek harcadığı belli. | İşin çoğu eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin sadece biraz çaba gösterdiği açıktır. | İşin sadece bir kısmı eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin yeterli çabayı göstermediği açıktır. |
Yaşam Zaman Çizelgeleri Kullanılarak Geçmiş, Şimdiki ve Gelecek Zamanlar Nasıl Öğretilir?
Zamanlara ve Zaman Çizelgesi Kavramına Giriş
Derse geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanları tanıtarak veya gözden geçirerek başlayın. Her bir zamanı açıklamak için basit cümleler kullanın ve her biriyle ilişkili zaman yönünü vurgulayın. Daha sonra zaman çizelgesi grafiği kavramını tanıtın ve bunun yaşamın farklı aşamalarını nasıl temsil edebileceğini açıklayın.
Kişisel Kilometre Taşları İçin Beyin Fırtınası Yapmak
Öğrencilerin hayatlarındaki önemli olaylarla ilgili beyin fırtınası yapmalarını sağlayın. Onları geçmişteki başarılarını (örneğin bisiklete binmeyi öğrenmek), mevcut aktivitelerini (örneğin İngilizce öğrenmek) ve gelecekteki hedeflerini veya isteklerini (örneğin üniversiteye gitmek) düşünmeye teşvik edin. Bu adım, öğrencilerin zaman çizelgesi grafikleri için içerik toplamasına yardımcı olur.
Yaşam Zaman Çizelgesi Grafikleri Oluşturma
Öğrencilere zaman çizelgesi çizelgelerini oluşturmaları için materyaller sağlayın. Öğrenciler geçmiş, şimdiki ve gelecekteki olaylarını zaman çizelgesi boyunca planlamalıdır. Onları her olay için uygun zaman kiplerinde cümleler kullanmaya teşvik edin. Bu aktivite, öğrencilerin zamanlara ilişkin anlayışlarını kişisel ve yaratıcı bir şekilde uygulamalarına olanak tanır.
Zaman Çizelgelerini Sunmak ve Tartışmak
Öğrencilerin zaman çizelgesi grafiklerini sınıfa veya küçük gruplar halinde sunmalarına izin verin. Her olay hakkında konuşurken doğru zamanları kullanarak zaman çizelgelerini açıklamaları için onları teşvik edin. Bu sunum onların zamanları anlamalarını güçlendirmekle kalmıyor, aynı zamanda konuşma ve dinleme becerilerini de geliştiriyor.
Geçmiş, Şimdiki ve Gelecek Zamanlarla İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Farklı Durumlarda Kullanılacak Doğru Zamanı Nasıl Seçerim?
Farklı durumlarda doğru zamanı seçmek öncelikle tanımladığınız eylemin veya olayın zaman çerçevesine bağlıdır. Geçmiş olaylar için geçmiş zamanı kullanın; şimdiki zamanda gerçekleşen eylemler için şimdiki zamanı kullanın; ve gelecekteki olaylar için gelecek zamanı kullanın. Bağlam genellikle zamanı belirler: Geçmişte belirli bir zamanda meydana gelen tamamlanmış eylemler veya olaylar için geçmiş zamanı kullanın; mevcut eylemler, alışılmış rutinler veya genel gerçekler için şimdiki zamanı ve geçmişteki belirli bir zamanda meydana gelen eylemler veya olaylar için gelecek zamanı kullanın. gerçekleşmesi planlanan veya beklenen olay. Eylemlerin tamamlanmasına veya süresine ilişkin anlam katmanları ekleyen mükemmel ve sürekli yönlerle karmaşıklık artar. Örneğin, geçmişte başlayan ve şu ana kadar devam eden eylemler için şimdiki zamanı, gelecekte belirli bir zamanda devam edecek eylemler için ise gelecek sürekliyi kullanın.
Düzensiz Fiiller Zaman Kullanımını Nasıl Etkiler?
Düzensiz fiiller, özellikle geçmiş ve geçmiş katılımcı formlarında standart çekim kalıplarını takip etmedikleri için zaman kullanımını önemli ölçüde etkiler. Örneğin 'git'in geçmiş zamanı 'gitti' değil 'gitti'dir. Bu düzensizlik ezberlemeyi ve pratik yapmayı gerektirir çünkü yanlış formun kullanılması yanlış anlaşılmalara yol açabilir. Mükemmel zamanlar söz konusu olduğunda, bu zamanları oluşturmak için yardımcı fiillerle birlikte kullanıldığından geçmiş katılımcı biçimini bilmek çok önemlidir (örneğin, "gördüm" değil, "gördüm"). Düzensiz fiiller, İngilizce öğrenenler için yaygın bir hata kaynağıdır ve ekstra dikkat ve pratik gerektirir.
Zaman İfadeleri Farklı Zamanlarla Nasıl Çalışır?
Zaman ifadeleri uygun zamanın belirlenmesine yardımcı olan temel göstergelerdir. 'Dün', 'geçen hafta' veya '2010'da' gibi ifadeler genellikle geçmiş zamanı işaret ederken 'şimdi', 'şu anda' veya 'şu anda' şimdiki zamanı belirtir. Gelecek için 'yarın', 'gelecek yıl', 'gelecekte' gibi ifadeler kullanılıyor. Zaman ifadeleri özellikle karmaşık zamanlarda yararlı olabilir; örneğin, 'için' ve 'since' genellikle geçmişten günümüze kadar olan süreyi belirtmek için şimdiki mükemmelle birlikte kullanılır. Bu ifadelerin farklı zamanlarla nasıl hizalandığını anlamak, İngilizce'de doğru ve net iletişim için çok önemlidir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
ELL Etkinlikleri
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
