Faaliyete Genel Bakış
.Öğrenciler, hayallerindeki ev hakkında bir storyboard oluşturarak bir evin koşullu zamanını ve bölümlerini uygulayabilirler. Öğretmenler öğrencilerin istemi cevaplarını beyin fırtınası bir tartışma sahip olarak başlayabilir: "Ben piyango kazandı olmak ... olurdu Hayalimdeki ev" O, öğrenciler açıklar ve onların "rüya farklı kısımlarını gösteren bir anlatı film şeridi oluşturabilirsiniz ev" dışarısı, yatak odası, oturma odası, mutfak, banyo, arka bahçe ve daha fazlası dahil. Öğrenciler, koşullu zaman kipini ve evle ilgili farklı kelimeleri kullanarak yazma alıştırması yapmak için illüstrasyonun altındaki çizimler ve açıklamalar içindeki konuşma balonlarını kullanabilirler. Öğretmenler, yazmanın yanı sıra konuşma pratiğini de dahil etmeyi bitirdiklerinde öğrencilerine storyboard'larını sunmalarını sağlayabilir!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Dilbilgisi açısından doğru koşullu ifadeler kullanarak "hayalinizdeki evi" tanımlayan bir storyboard oluşturun (Örn. Hayalimdeki yatak odası ... )
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın
- Sağlanan şablonu kullanarak hayalinizdeki evin her bir bölümünü tanımlayın.
- Koşullu zaman kipini kullanmayı unutmayın.
- Hayalinizdeki evin farklı bölümlerini göstermek için sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak resimler oluşturun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Yazma ve Dilbilgisi kullanımı | Tüm açıklamalar ayrıntılı ve eksiksizdir. Doğru koşullu zaman kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların çoğu ayrıntılı ve eksiksizdir. Sadece birkaç gramer hatası ile doğru koşullu zaman kullanılarak yazılırlar. | Açıklamaların sadece bir kısmı tamamlandı. Orada koşullu zaman kullanılmaz. |
| İllüstrasyonlar | Tüm çizimler, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları açıkça göstermektedir. | Resimlerin çoğu, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir eder. Bazıları belirsiz veya bitmemiş. | Çizimlerden sadece birkaçı, uygun karakterleri, sahneleri ve öğeleri kullanarak yazılı açıklamaları tasvir ediyor. Çoğu belirsiz veya tamamlanmamış. |
| Çaba | Tüm işlemler eksiksiz, eksiksiz ve temizdir. Öğrencinin çok emek harcadığı belli. | İşin çoğu eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin sadece biraz çaba gösterdiği açıktır. | İşin sadece bir kısmı eksiksiz, eksiksiz ve düzenli. Öğrencinin yeterli çabayı göstermediği açıktır. |
İlkokul Sınıfında 'Hayalimdeki Ev' ile Koşullu Zaman Nasıl Tanıtılır?
Koşullu Zaman Kavramına Giriş
Derse koşullu zamanı açıklayarak başlayın. Nasıl çalıştığını göstermek için basit, ilişkilendirilebilir örnekler kullanın, örneğin: "Sihirli bir değneğim olsaydı, yapardım..." 'Hayalimdeki Ev' temasına geçiş yapmak için koşullu zamanın nasıl kullanılabileceğini açıklayın. rüya gibi bir ev gibi mümkün olan veya hayal edilen şeyler.
'Hayalimdeki Ev' İçin Beyin Fırtınası Oturumu
Öğrencileri beyin fırtınası etkinliğine dahil edin. Onlardan hayallerindeki evin neye benzeyeceğini düşünmelerini isteyin. Onlara "Hayalinizde bir ev olsaydı, içinde ne olurdu?" gibi sorular sorun. Onları farklı odalar, renkler ve özel özellikler hakkında düşünmeye teşvik edin. Bu adım, öğrencilerin fikirlerini koşullu zamanda formüle etmeye başlamalarına yardımcı olur.
'Hayalimdeki Ev' Açıklamalarını Oluşturmak
Öğrencilerin hayallerindeki evi anlatmak için koşullu zaman kipini kullanarak cümleler oluşturmalarını sağlayın. Daha genç öğrencilere yardımcı olacak cümle başlangıçları sağlayın, örneğin "Eğer bir hayalim olsaydı, şunu yapardım..." veya "Hayalimdeki ev şunları içerirdi..." Bu alıştırma onların eğlenceli ve yaratıcı bir bağlamda koşullu zaman kipini kullanma konusunda pratik yapmasına yardımcı olur.
'Hayalimdeki Ev'i Gösteriyor
Açıklamaları yaratıcı bir sanat projesine dönüştürün. Öğrencilere çizim malzemeleri verin ve onlardan, yarattıkları açıklamalara dayanarak hayallerindeki evi resimlemelerini isteyin. Çizim yaparken, çizimlerini koşullu zaman kullanarak açıklamaya teşvik edin, bu zamanı anlamalarını ve kullanmalarını pratik ve ilgi çekici bir şekilde güçlendirin.
Koşullu Zaman ile İlgili Sıkça Sorulan Sorular: Hayalimdeki Ev
Bir Rüya Evini Tanımlamak İçin Neden Koşullu Zaman Kullanılmalıdır?
Rüyalardaki bir evi tanımlamak için koşullu zaman kipinin kullanılması özellikle etkilidir çünkü varsayımsal veya hayali senaryoların tartışılmasını içerir. Koşullu zaman, özellikle de ikinci koşul ("would" artı bir fiilin temel formunun kullanılması), şu anda gerçek olmayan ancak gelecekte mümkün olan dilekleri, hayalleri veya durumları ifade etmek için idealdir. Örneğin, "Eğer hayallerimde bir ev olsaydı, büyük bir bahçesi olurdu" demek, öğrencilerin önemli bir dilbilgisi yapısını uygularken yaratıcı fikirleri keşfetmelerine olanak tanır.
Gerçekçi Planları Tanımlamak İçin Koşullu Zaman Kullanılabilir mi?
Gerçekçi planlar için koşullu zamanın kullanımına ilişkin olarak, gerçek veya olası durumlar için kullanılan ilk koşulun kullanılması daha yaygındır. Bu zaman tipik olarak "if" artı şimdiki basit ve ardından "will" artı temel fiilin yapısını takip eder. Örneğin, "Yeterince para biriktirirsem ev alacağım" demek gerçek bir plan veya niyeti ima eder. Dolayısıyla ilk koşul, gerçekleşmesi muhtemel ve belirli bir koşulun karşılanmasına bağlı olan durumlar için uygundur.
Koşullu Zamanların Farklı Türleri Nelerdir?
İngilizcede genellikle her biri farklı bir amaca hizmet eden dört tür koşul cümlesi vardır. Sıfır koşulu (her iki cümlede de şimdiki zamanı kullanan), "Su 100 santigrat dereceye ulaşırsa kaynar" gibi genel gerçekleri veya doğa yasalarını açıklar. Bahsedildiği gibi ilk koşul gerçek veya olası durumlar için kullanılır. İkinci koşul (geçmişteki basit fiilin "would" ile birlikte fiilin temel formunun kullanılması) şimdiki veya gelecekteki varsayımsal durumlar içindir. Son olarak, üçüncü koşul ("sahip" ile "olurdu" artı geçmiş katılımcıyı kullanarak) geçmişteki varsayımsal durumlardan, gerçekleşmemiş durumlardan bahseder, örneğin "İndirimi bilseydim, alışverişe giderdim. " Her tür benzersiz bir amaca hizmet eder ve tartışılan durumun olasılığına ve zaman çerçevesine göre kullanılır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
ELL Etkinlikleri
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
