Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde, öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler. Bu etkinlikte öğrenciler romandan bir alıntı veya sahne seçecek ve önemini göstereceklerdir .
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. deneyimler.
Hayaletten Alıntı Örnekleri
Bir gün rekor kırabileceğimi söylüyor. Gerçek bir rekor. Dünyanın en harika şeylerinden biri olun. Olabilir." - Bay Charles hakkında hayalet, Ch. 1
Ve bence potansiyeli var. Doğru koçluk ile ciddi bir sorun olabilir. " - Koç Brody, Ghost hakkında, Ch. 2
"Sorun şu ki, kendinizden kaçamazsınız." Koç, havluyu omzundan aldı, mükemmel bir kare şeklinde katladı ve aramızdaki boşluğa koydu. Maalesef, dedi, kimse o kadar hızlı değil. - Koç Brody'den Ghost'a, Ch. 3
"Ve koşmak benim için de aynı şeyi yaptı, senin için yapabileceğini hissettim. . . Size kim olduğunuzdan kaçamayacağınızı gösterin, ancak yapabileceğiniz şey olmak istediğiniz kişiye doğru koşmaktır. " - Koç'tan Ghost'a, Ch. 9
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ghost'ta en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Teklifinizi açıklayın ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Ghost'tan favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir resim oluşturun.
- Açıklama kutusuna, alıntıyı ve bu alıntının sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Alıntı, İllüstrasyon, sizin için ne anlama geldiğine dair 1-2 cümle.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde, öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler. Bu etkinlikte öğrenciler romandan bir alıntı veya sahne seçecek ve önemini göstereceklerdir .
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. deneyimler.
Hayaletten Alıntı Örnekleri
Bir gün rekor kırabileceğimi söylüyor. Gerçek bir rekor. Dünyanın en harika şeylerinden biri olun. Olabilir." - Bay Charles hakkında hayalet, Ch. 1
Ve bence potansiyeli var. Doğru koçluk ile ciddi bir sorun olabilir. " - Koç Brody, Ghost hakkında, Ch. 2
"Sorun şu ki, kendinizden kaçamazsınız." Koç, havluyu omzundan aldı, mükemmel bir kare şeklinde katladı ve aramızdaki boşluğa koydu. Maalesef, dedi, kimse o kadar hızlı değil. - Koç Brody'den Ghost'a, Ch. 3
"Ve koşmak benim için de aynı şeyi yaptı, senin için yapabileceğini hissettim. . . Size kim olduğunuzdan kaçamayacağınızı gösterin, ancak yapabileceğiniz şey olmak istediğiniz kişiye doğru koşmaktır. " - Koç'tan Ghost'a, Ch. 9
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ghost'ta en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Teklifinizi açıklayın ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Ghost'tan favori bir alıntı veya sahne seçin.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir resim oluşturun.
- Açıklama kutusuna, alıntıyı ve bu alıntının sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Gereksinimler: Alıntı, İllüstrasyon, sizin için ne anlama geldiğine dair 1-2 cümle.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder. | Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Öğrencilerin Kendilerinden Farklı Karakterlerle İlişki Kurmalarına Nasıl Yardımcı Olunur?
Öğrencilerin İnsan Durumunu Anlamalarına Yardımcı Olun
Öğrencilerin nerede ve nasıl büyüdüklerine bağlı olarak, milliyetleri, dinleri, yaşları, cinsiyetleri veya siyasetleri ne olursa olsun, insanların pek çok ortak yönü olduğunu anlamayabilirler. İnsanlar kendilerini başarılı hissetmek isterler, arkadaş edinmek isterler, seslerini duyurmak isterler, kişisel ilişkiler kurmak isterler. Bunu anlamak, öğrencilerin tüm karakterlerle daha kolay ilişki kurmasına yardımcı olacaktır.
Benzerlikler Arayın
Sınıfınızla birlikte hikayeler okurken, öğrencilerinizin benzerlikleri görmelerine yardımcı olun. Çoğunlukla sadece dışsal farklılıklara odaklanırız, ancak aktif olarak benzerlikler aramak, öğrencilerinizin kendilerinden farklı karakterlerle ilişki kurmasına yardımcı olur.
Önyargıya Dikkat Edin
Hem öğrencilerinizde hem de kendinizde, öğrencilerin gördüğü kısayol düğmesi farklılıklarından birine dayanan yerleşik bir önyargı olması kaçınılmazdır. Bilmek savaşın yarısıdır ve eğer onlara önyargı aramaları öğretilirse, öğrenciler kendilerinden farklı karakterlerle ilişki kurmaya daha açık olacaklardır.
Ghost'a Bağlanma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir hikaye okurken kişisel içgörülerim önemli mi?
Bir hikaye okuyan herkes, okurken kişisel içgörülerini ve deneyimlerini getirir. Sezgileriniz çok önemlidir ve olay örgüsü, tema, çatışmalar ve hikayenin diğer önemli unsurlarıyla nasıl başa çıkacağınızı belirler.
Bir hikayedeki bir karakterle nasıl ilişki kurabilirim?
Sınıfınızdaki diğer insanlardan farklı deneyimlere ve hayat hikayelerine sahip olduğunuz için, karakterlerle de çok farklı bir ilişki kuracaksınız. Okurken hikayedeki ana karaktere benzer mi yoksa farklı mı davranacağınıza karar vermenize yardımcı olması için kişisel deneyimlerinizi kullanın.
Benden oldukça farklı bir ana karakterle ilişki kurmak zor mu?
Bizden farklı ırk, din, yaş veya sosyoekonomik sınıftan ana karakterlerle ilişki kurmak ilk başta zor görünse de, insanlık durumu öne çıkıyor ve ilk bakışta göründüğünden daha çok benziyoruz. Her insanın umutları vardır, başarmak ister, ailesi ve arkadaşları arasında yerini bulmak zorundadır vs. Düşündüğümüzden daha çok birbirimize benziyoruz.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hayalet
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
