Karar Verme Becerileri

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala *

Bu Storyboard'u Kopyala

Etkinlik Genel Bakışı

Şablon ve Sınıf Talimatları

Rubrik

Etkinlik Genel Bakışı

Faaliyete Genel Bakış

Büyük yaşam kararları söz konusu olduğunda, cevabınızı genellikle her seçeneğin kısa ve uzun vadeli sonuçlarına bakarken bulabilirsiniz. Sonunda, öğrenciler liseden sonra ne yapacaklarına dair zor kararlarla karşı karşıya kalacaklar. Ebeveynlerinden, okuldan, toplumdan ve kendilerinden akıllıca seçim yapmak için baskı var. Gerçekte, ne yapmak istediklerini gerçekten anlamak için çok zamanları var ve istedikleri zaman fikrini değiştirebiliyorlar. Kısa ve uzun vadeli sonuçlara bakarlarsa cevapları çok netleşebilir.

Bu aktivitede, öğrenciler büyük, genellikle stresli bir kararın kısa ve uzun vadeli sonuçlarını göreceklerdir. Film şeridi ile karar vermek, geleceğin neye benzediğini görselleştirmeye yardımcı olabilir. Sonuçları tarttıktan sonra karar vermek daha kolay olmalı. Öğrenciler, etkinlikleriyle daha fazla bağlantı kurmak için kariyerlerini seçmek gibi yaklaşmakta olan bir karar almaları konusunda teşvik edilmelidir.

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

Zor bir kararın sonuçlarını tartın.

"Atamaya Başla" yı tıklayın.
Liselerin genellikle ilk hücrede karşılaştıkları zorlu bir kararın görselini oluşturun.
Her seçenek için kısa vadeli sonuçların ne olduğuna bir göz atın.
Her bir seçenek için uzun vadeli sonuçların ne olduğuna bir göz atın.
Yansıma açıklama kutusundaki her iki soruyu da cevaplayın.
Her diğer açıklama kutusu, hücrenin kısa bir açıklaması olmalıdır.
Ödevi kaydedin ve gönderin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Sosyal Duygusal Öğrenme

Etkinliği Kopyala*

Rubrik

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

Etkinliği Kopyala*

Faaliyete Genel Bakış

Büyük yaşam kararları söz konusu olduğunda, cevabınızı genellikle her seçeneğin kısa ve uzun vadeli sonuçlarına bakarken bulabilirsiniz. Sonunda, öğrenciler liseden sonra ne yapacaklarına dair zor kararlarla karşı karşıya kalacaklar. Ebeveynlerinden, okuldan, toplumdan ve kendilerinden akıllıca seçim yapmak için baskı var. Gerçekte, ne yapmak istediklerini gerçekten anlamak için çok zamanları var ve istedikleri zaman fikrini değiştirebiliyorlar. Kısa ve uzun vadeli sonuçlara bakarlarsa cevapları çok netleşebilir.

Bu aktivitede, öğrenciler büyük, genellikle stresli bir kararın kısa ve uzun vadeli sonuçlarını göreceklerdir. Film şeridi ile karar vermek, geleceğin neye benzediğini görselleştirmeye yardımcı olabilir. Sonuçları tarttıktan sonra karar vermek daha kolay olmalı. Öğrenciler, etkinlikleriyle daha fazla bağlantı kurmak için kariyerlerini seçmek gibi yaklaşmakta olan bir karar almaları konusunda teşvik edilmelidir.

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

Zor bir kararın sonuçlarını tartın.

"Atamaya Başla" yı tıklayın.
Liselerin genellikle ilk hücrede karşılaştıkları zorlu bir kararın görselini oluşturun.
Her seçenek için kısa vadeli sonuçların ne olduğuna bir göz atın.
Her bir seçenek için uzun vadeli sonuçların ne olduğuna bir göz atın.
Yansıma açıklama kutusundaki her iki soruyu da cevaplayın.
Her diğer açıklama kutusu, hücrenin kısa bir açıklaması olmalıdır.
Ödevi kaydedin ve gönderin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Sosyal Duygusal Öğrenme

Etkinliği Kopyala*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.