https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/roman-çalışması/bakış-açısı

Anlatıcının Bakış Açısı

Etkinliği Kopyala *

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala *

Bu Storyboard'u Kopyala

Etkinlik Genel Bakışı

Şablon ve Sınıf Talimatları

Rubrik

Faaliyete Genel Bakış

Bir kitabın bakış açısını anlamak, öğrencilerin hikayeyi ve bakış açısının anlatıcıdan nasıl farklı olabileceğini daha iyi anlamalarına yardımcı olan bir şeydir. Bakış Açısı (POV), bir hikayeyi kimin anlattığını veya anlattığını ifade eder. Bir hikaye birinci şahıs, ikinci şahıs veya üçüncü şahıs bakış açısından anlatılabilir. İlk kişi, hikayeyi “ben” anlattığım zamandır. Karakter deneyimlerini doğrudan ilişkilendirir. İkinci kişi, hikayenin “size” anlatıldığı zamandır. Üçüncü kişi sınırlı "o", "o" veya "onlar" hakkındadır.Anlatıcı hikayenin dışındadır ve bir karakterin deneyimlerini anlatır.Her şeyi bilen üçüncü kişi, anlatıcının "o", "o" veya "o" olduğu zamandır. "onlar"dır, ancak anlatıcı, hikayedeki tüm karakterlerin düşüncelerine ve deneyimlerine tam erişime sahiptir.

Kitabı okuduktan ve bakış açısını tartıştıktan sonra, öğrenciler hikayenin ne tür anlatıcılara sahip olduğunu ve hikayedeki bakış açılarını açıklayan bir storyboard oluşturabilirler. İddialarını desteklemek için metinden kanıt vermelidirler.

Bu aktiviteyi desteklemek veya uyarlamak için öğretmenler metin veya illüstrasyonları doldurmayı ve öğrencilerin boşlukları doldurmasını seçebilirler. Ayrıca öğrencilere, her bir bakış açısının ne olduğunu tanımlamanın yanı sıra ne olduğunu tanımlamalarını da sağlayabilirler. Öğrenci talimatlarını gerektiği gibi güncellediğinizden emin olun!

Etkinliği Kopyala*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Bitiş tarihi:

Amaç: Anlatıcının hikayedeki bakış açısını analiz eden bir storyboard oluşturun.

Öğrenci Talimatları:

"Atamayı Başlat" ı tıklayın.
Anlatıcı veya anlatıcıların bakış açısını belirleyin ve başlığa yazın.
Kitaptan örnekler kullanarak bakış açısını göstermek için uygun karakterler, sahneler ve öğeler ekleyin.
Anlatıcının bakış açısını tanımlamak için metindeki kanıtları kullanarak her hücre için bir açıklama yazın.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi --- N / A ---

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel

Aktivite Çeşidi: Edebiyatta Bakış Açısı ve Perspektifi Anlamak

Etkinliği Kopyala*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Bir Romanda Bakış Açıları

Romandaki bakış açılarını tanımlayın: Birinci şahıs bakış açısı. İlk kişi, hikayeyi "ben" anlattığım zamandır. Karakter hikayenin içindedir ve deneyimlerini doğrudan anlatır. İkinci şahıs bakış açısı. Hikaye "size" anlatılıyor. Bu POV, kurguda yaygın değildir, ancak yine de bilmek iyidir (kurgusal olmayanlarda yaygındır). Üçüncü şahıs bakış açısı, sınırlı. Hikaye "o" veya "o" hakkındadır. Ticari kurguda en yaygın bakış açısı budur. Anlatıcı, hikayenin dışındadır ve bir karakterin deneyimlerini anlatır. Üçüncü şahıs bakış açısı, her şeyi bilen. Hikaye hala "o" veya "o" hakkındadır, ancak anlatıcı, hikayedeki tüm karakterlerin düşüncelerine ve deneyimlerine tam erişime sahiptir. Her bir bakış açısını tanımlayan ve her birini yazılı bir açıklama ve bir resim kullanarak açıklayan bir storyboard oluşturun.

	Yetkin 25 Points	Yükselen 19 Points	Başlangıç 13 Points
Bakış Açılarını Tanımlayın	Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir.	Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi.	Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş,
Yazılı Açıklamalar	Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır.	Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir.	Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz.
Film Şeridi Görselleri	Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır.	Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir.	Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz.
Çaba ve Düzenleme	İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur.	Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor.	Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor.

Etkinliği Kopyala*

Öğrencilerin Aynı Hikaye İçin Farklı Bakış Açıları Oluşturmasına Nasıl Yardımcı Olabiliriz?

Konsepti Açıklayın

Bir anlatıda mevcut olan farklı bakış açıları kavramını açıklayarak derse başlayın. Öğretmenler öncelikle birinci şahıs bakış açısı, ikinci şahıs bakış açısı ve üçüncü şahıs bakış açısı gibi farklı türleri tanımlayabilirler. Daha sonra her türü basit bir örnek yardımıyla açıklayın. Öğretmenler ayrıca öğrencilerden okudukları kitaplardan örnekler vermelerini de isteyebilir.

Bir Anlatı Seçin

Öğrenciler bu kavramlara aşina olduktan ve bunları gerçek hayatta uygulamak için biraz pratik yaptıktan sonra, onlardan daha önce tartışılan bakış açılarından birini içeren bir hikaye seçmelerini isteyin. Öğrencileri hikayeyi ve bakış açısını okuyup analiz etmeye yönlendirin. Öğrencilere bu anlatı için diğer bakış açılarını nasıl oluşturacaklarını açıklayın.

Beyin Fırtınası ve Yaratıcılığı Teşvik Edin

Öğrencilerin hikayeyi yorumlamaları için farklı fikirler üzerinde beyin fırtınası yapmalarına ve buna göre farklı bakış açıları oluşturmalarına yardımcı olun. Örneğin, orijinal hikayede verilen bilgilerin yardımıyla ve kendi hayal gücü unsurlarını ekleyerek öğrenciler, hikayeyi ana karakterin bakış açısına uyarlayarak hikayeye yeni bir yüz verebilirler.

Okuyucunun Deneyimi Hakkında Konuşun

Öğrencilerle okuyucunun deneyiminin bakış açısı kararından nasıl etkilendiği hakkında konuşun. İkinci şahıs bakış açısı okuyucuyu doğrudan içine alırken, üçüncü şahıs bakış açısı anlatıya daha kapsamlı bir bakış açısı sunar. Birinci şahıs bakış açısı sıklıkla daha samimi bir ilişki kurar.

Düşünmeyi ve Tartışmayı Teşvik Edin

Öğrencileri, çeşitli bakış açısı versiyonlarını paylaştıktan sonra, bakış açısı seçiminin anlatıyı nasıl etkilediğini akranlarıyla keşfetmeye teşvik edin. Akran değerlendirmesi, anlayışlı yorumların yanı sıra iyileştirme önerileri de sunabilir. Öğrenciler ayrıca bakış açılarını paylaşabilir ve neden belirli bir bakış açısını seçtikleri hakkında konuşabilirler.