Общ Преглед на Дейността
Използването на GRAPES Chart за организиране на информация за древните цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците за характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването напред и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре подробностите за всяка категория. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, фокусираща се върху икономиката на Древна Индия . Те трябва да могат да се съсредоточат върху това как ресурсите, до които цивилизацията е имала достъп, влияят върху развитието на икономиката и какви работни места съществуват.
Като се фокусират само върху една категория, учениците се насърчават да включват повече информация и трябва да попълнят поне три клетки. Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната диаграма GRAPES може да се използва като оценка след публикацията след представяне на студентите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на икономиката или работните места в древна Индия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка клетка и 1-3 описание на изречението.
- Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. Напишете „Индия“, за да намерите изображения, които се отнасят до Древна Индия.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на икономиката на древна Индия. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Използването на GRAPES Chart за организиране на информация за древните цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците за характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването напред и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре подробностите за всяка категория. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, фокусираща се върху икономиката на Древна Индия . Те трябва да могат да се съсредоточат върху това как ресурсите, до които цивилизацията е имала достъп, влияят върху развитието на икономиката и какви работни места съществуват.
Като се фокусират само върху една категория, учениците се насърчават да включват повече информация и трябва да попълнят поне три клетки. Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната диаграма GRAPES може да се използва като оценка след публикацията след представяне на студентите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на икономиката или работните места в древна Индия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка клетка и 1-3 описание на изречението.
- Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. Напишете „Индия“, за да намерите изображения, които се отнасят до Древна Индия.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на икономиката на древна Индия. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Как да Сравним Икономиките на Древните Цивилизации с Модерните Икономики
Говорете за Цивилизациите
Обсъдете с учениците концепцията за цивилизациите и техните много аспекти. Учителите могат да използват рамката на GRAPES, за да обяснят различни аспекти на всяка цивилизация по по-лесен начин. Дайте няколко примера за стари цивилизации и нови цивилизации и помолете учениците да изберат по една цивилизация от всяка категория, за да сравнят техните икономики.
Определете Аспектите на Икономиката
Обяснете на учениците как както старите, така и модерните икономики имат някои сходни и различни аспекти. Например селското стопанство е било, е и винаги ще бъде значителна част от икономиката. С въвеждането на технологиите обаче много аспекти се промениха и сега ИИ и обменът на информация играят значителна роля в растежа на икономиката.
Дайте Рамка за Сравнение
Дайте на учениците ясен преглед на икономическите теми, които трябва да изследват и анализират. Търговски мрежи, икономически идеологии, икономически структури и обществени ефекти са няколко примера за това. Учителите могат ясно да дефинират аспектите на икономиките, върху които учениците трябва да се съсредоточат и да ги използват за сравнение.
Насърчавайте Работата в Екип
Помолете учениците да направят екипи и да анализират различните аспекти на икономиката в различни екипи. Например една група може да изучава промишленост и селско стопанство, друга - търговия и търговия и т.н. Това ще помогне на учениците да се съсредоточат повече върху един аспект и да предизвикат съвместно обучение с помощта на презентации от различни групи.
Насърчавайте Анализа и Мисленето
Насърчете учениците да разглеждат икономическите системи критично, като задават провокиращи размисъл въпроси. Например разберете как търговските мрежи са повлияли на междукултурния обмен или как производителността е била повлияна от техническите подобрения. Студентите могат също така да свържат този аспект на цивилизацията с други аспекти, за да предизвикат умения за критично мислене.
Често Задавани Въпроси за Икономиката на Древна Индия
Какъв вид икономика е имала древна Индия?
Със селското стопанство, служещо като основна индустрия, древна Индия има разнообразна икономическа структура. Търговията, изкуството и най-ранните индустриални процеси също присъстваха. Като се има предвид периодът от време, древната индийска цивилизация постигна много напредък в този аспект, като беше първата икономика, която култивира памук и отглежда пилета.
Какви други общи индустрии са били част от древна Индия?
Корабостроенето, грънчарството, металургията и текстилът са сред процъфтяващите индустрии на древна Индия. Експертната изработка има голям икономически принос. Студентите могат да анализират приноса на древната индийска цивилизация към тези индустрии.
Каква е била ролята на селското стопанство в икономиката на древна Индия?
В древна Индия селското стопанство е служило като основа на икономиката. В допълнение към сложните методи за напояване, това включваше отглеждането на различни култури, включително памук, пшеница и ориз.
Повече Storyboard That
Древна Индия
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
