Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с изучаването на Древна Индия .
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и определенията и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Когато учениците определят и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Речник за древна Индия
аскет: Човек, който се отказва от светските удоволствия.
Брахманизъм: Древна индийска религия, в която брамини (свещеници и религиозни учени) са доминиращата класа.
Кастова система: Социален ред, който е определил нечие място в древноиндийското общество.
Дхарма: Ключова концепция с множество значения в индийските религии, като индуизъм, будизъм, джайнизъм, сикхизъм и други. Това означава нечии духовни задължения или „правилен начин на живот“ и „път на правотата“. Символизира се от „Колелото на Дхарма“.
едикт: Заповед, която се спазва като закон. Крал Ашока е изрязал своите укази в стени, скали и стълбове, за да популяризира будистки ценности, общо благосъстояние, справедливост и сигурност.
ледник: Огромна маса лед, която бавно се плъзга по суша.
Харапа: Първата цивилизация в Индия, разположена по поречието на река Инд.
Карма: Ефектът от действията на човека върху душата и следващия му живот.
металургия: Изкуството и науката за работа с метали (металоконструкции) като злато, мед и желязо, която е основана в Древна Индия.
Медитация: Фокусиране на ума върху духовните идеи.
Мохенджо-Даро: Едно от първите големи селища в древна Индия, превърнало се в център на цивилизацията на долината на Инд.
Moksha: Постигнато, когато човек е освободен от цикъла на прераждането.
манастир: Дом за монаси.
мусон: Силен вятър, който носи силен дъжд в Южна Азия през лятото.
стенопис: Стенна живопис.
нирвана: Идеално състояние на щастие и мир.
поклонение: Пътуване до свято място.
плато: Равна площ от сушата, която е издигната или издигната над сушата около нея.
прераждане: Вярата, че душата на човек се преражда в ново тяло след смъртта.
Санскрит: Древен език на Индия.
превъртане: ролка материал за писане като хартия или папирус.
канализационна система: Мрежа от тръби, която отвежда канализацията или отпадъчните води. Разработен е в Мохенджо-Даро около 2000 г. пр.н.е.
Субконтинент: Голяма суша, по-малка от континент, особено; основно подразделение на континент.
Веди: Колекция от индуски свещени писания.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с Древна Индия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавие посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете дефиницията на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. За да намерите изображения, които се отнасят до Древна Индия, въведете „Индия“ в лентата за търсене.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни определения и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират разбирането ви за думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Дефиниции | Думите от речника са правилно определени. | Значението на думите от речника може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Речниковата дума не е ясно дефинирана |
| Илюстрации | Илюстрациите на сценария ясно изобразяват значението на думите от речника. | Илюстрациите са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да Помогнем на Учениците да Анализират Влиянието на Древноиндийската Лексика Върху Други Езици
Обсъждане на Различни Езици
Обсъдете концепцията за езиците като цяло и как те са повлияли значително на човешкия живот. Постепенно учителите могат да говорят за различни езици, говорени в древните индийски цивилизации, и как всеки език се е различавал от другия. Например санскрит, пали и пракрит са някои често срещани древни индийски езици от този период.
Избройте Често Срещани Думи
Учителите могат да подготвят списък със заемки или думи, които други езици използват от древните индийски езици. Този списък ще помогне на учениците да анализират кои думи в какъв контекст се намират за познати и какви други езици използват тези думи. Учениците могат също да играят интерактивна игра, в която могат да познаят защо една дума е подобна на различни езици.
Свържете се с Географията
Обсъдете как географията играе важна роля в обмена на култури и езици. Помолете учениците да анализират как страните, разположени близо една до друга, имат сходни култури, традиции, храни и дори подобни езици. Например съвременна Индия, Пакистан и Бангладеш имат наистина сходни езици и културни ценности.
Връзка с Културата
Въведете идеи от историята и културата, които са оформили езика. Например термини като „махатма“, „гуру“ и „бодхисатва“ имат културно значение, което надхвърля езиковите бариери. Учителите могат също така да обяснят как връзката между езиците и културите може да се счита за циклична. Например културите и влияят езиците и езиците могат да влияят на културите.
Насърчавайте Критичното Мислене
Насърчавайте дебати относно историческия, теологичния и културния контекст, от който са заобиколени тези заети термини. Насърчете учениците да обмислят начините, по които езикът представлява културно взаимодействие. Учениците могат да разкрият и други аспекти на това влияние.
Често Задавани Въпроси Относно Речника на Древна Индия
Как предварителното изучаване на речника ще помогне на учениците да разберат текста по много по-добър начин?
След като учениците са наясно със значенията и употребата на всички сложни термини, присъстващи в даден текст, тяхното разбиране ще се подобри и те няма да се объркват по средата на уроците. Това ще помогне на студентите и учителите да намерят една и съща информация преди лекциите и четенето, а също така ще направи процеса по-лесен и гладък в сравнение с непознаването на речниковите термини.
Има ли думи от съвременните езици, които учениците ще могат да намерят, докато четат за древната индианска цивилизация?
Много съвременни езици, особено тези в области, където индийската култура и философия са имали значително влияние, са възприели древна индийска терминология, особено от санскрит. Учениците могат също да анализират как може да са чували думи от древни индийски езици като йога, аватар и много други в ежедневието си.
Повече Storyboard That
Древна Индия
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
