Общ Преглед на Дейността
След като учениците научат за географията, природните ресурси и/или икономиката на Древна Индия, може да им бъде от полза да видят всичко заедно на една карта. В тази дейност учениците ще създадат карта, която показва физически характеристики, къде се намират природните ресурси и какви икономики се намират в различни части на региона. Учениците също ще направят ключ за справка и ще добавят описания, за да обяснят избраните от тях изображения.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта на икономически / природни ресурси или физически характеристики на Индия.
Инструкции за ученици:
- Добавете различни изображения, които представят физическите характеристики, природните ресурси или работните места от региона.
- Добавете изображенията към ключа отстрани с думи, описващи какво представляват.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 5-7 изображения, които представляват или физически характеристики, природни ресурси или икономическа дейност, поставени на точни места на картата. Поставете изображенията с дефиниции в ключа.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
След като учениците научат за географията, природните ресурси и/или икономиката на Древна Индия, може да им бъде от полза да видят всичко заедно на една карта. В тази дейност учениците ще създадат карта, която показва физически характеристики, къде се намират природните ресурси и какви икономики се намират в различни части на региона. Учениците също ще направят ключ за справка и ще добавят описания, за да обяснят избраните от тях изображения.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта на икономически / природни ресурси или физически характеристики на Индия.
Инструкции за ученици:
- Добавете различни изображения, които представят физическите характеристики, природните ресурси или работните места от региона.
- Добавете изображенията към ключа отстрани с думи, описващи какво представляват.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 5-7 изображения, които представляват или физически характеристики, природни ресурси или икономическа дейност, поставени на точни места на картата. Поставете изображенията с дефиниции в ключа.
Референтен План на Урока
Как да Провеждате Дейности по Отношение на Картата на Древна Индия
Подгответе Материалите Предварително
Дайте на учениците достъп до печатни или цифрови карти на древна Индия. Уверете се, че те са от автентичен ресурс и са свързани с историческия период, върху който се концентрирате. Съберете информация за географията на древна Индия от книги, периодични издания и интернет източници. Това ще функционира като основа на дейността.
Осигурете Материали за Четене
Препоръчайте на учениците материали за четене от различни източници и ги помолете да се подготвят предварително, за да могат наистина да се насладят на дейностите. Освен че четат, учениците могат също да гледат някои информативни видеоклипове, които могат да им помогнат да разберат различни аспекти на картите и как те могат да бъдат използвани за разбиране на различни аспекти и подпомагане на анализа.
Картирайте Хронологията
На учениците трябва да се предоставят редица карти, илюстриращи различни епохи на древна Индия. Учениците трябва да бъдат помолени да разпознават и класифицират исторически промени в граници, столици или важни места. Като продължение на дейността учениците могат да използват цветове или символи, за да изобразят промените и дори да създадат свои собствени времеви линии.
Използвайте Увлекателни Пъзели с Карти
Използвайте интернет ресурси или проектирайте физически игри, в които играчите се занимават с карта, за да решават пъзели или да изпълняват задачи, свързани с древна Индия. Тази дейност може да насърчи уменията за критично мислене и да направи процеса на учене по-интересен и ангажиращ.
Размишлявайте и Обсъждайте
Насърчете учениците да обмислят цялата информация и знания, които са придобили досега. Освен това учителите могат също да задават последващи задачи като съставяне на кратка статия, представяне на презентация или провеждане на допълнителни изследвания по различни аспекти. Затвърдете концепциите чрез различни дискусии и насърчете учениците да прилагат знанията си в практическа среда.
Често Задавани Въпроси Относно Картата на Древна Индия
Какви са основните географски характеристики на древна Индия?
Важни географски елементи, включително платото Декан на юг, пустинята Тар на северозапад, басейните на реките Ганг и Инд за селското стопанство и Хималайската планинска верига на север, всички допринесоха за специалните географски характеристики на древна Индия.
Кои реки са били от съществено значение за старата индианска цивилизация?
Развитието на древната индийска цивилизация зависи до голяма степен от реките Инд и Ганг. Тяхната подкрепа се простира до търговията, транспорта и селското стопанство. Учениците могат да помислят как всички тези дейности биха могли да бъдат повлияни, ако тези реки не присъстваха.
Кои древни индийски градове са били едни от най-известните?
Важни градове са Варанаси (Бенарес) на брега на Ганг, Паталипутра (днешна Патна) в района на Магада и Мохенджо-Даро и Харапа в долината на Инд.
Повече Storyboard That
Древна Индия
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
