Общ Преглед на Дейността
Използването на GRAPES Chart за организиране на информация за древните цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците за характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването напред и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре подробностите за всяка категория. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяците, която се фокусира върху политиката на Древна Индия. Те трябва да могат да разберат как тези неща се променят и развиват в течение на историята и как те са повлияли на обществото.
Като се фокусират само върху една категория, учениците се насърчават да включват повече информация и трябва да попълнят поне три клетки. Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната диаграма GRAPES може да се използва като оценка след публикацията след представяне на студентите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на политиката или правителството на Древна Индия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка клетка и 1-3 описание на изречението.
- Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. За да намерите изображения, свързани с Древна Индия, въведете „Индия“ в лентата за търсене.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на правителството на Древна Индия. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Използването на GRAPES Chart за организиране на информация за древните цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците за характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването напред и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре подробностите за всяка категория. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяците, която се фокусира върху политиката на Древна Индия. Те трябва да могат да разберат как тези неща се променят и развиват в течение на историята и как те са повлияли на обществото.
Като се фокусират само върху една категория, учениците се насърчават да включват повече информация и трябва да попълнят поне три клетки. Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната диаграма GRAPES може да се използва като оценка след публикацията след представяне на студентите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху различните характеристики на политиката или правителството на Древна Индия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка клетка и 1-3 описание на изречението.
- Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети. За да намерите изображения, свързани с Древна Индия, въведете „Индия“ в лентата за търсене.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на правителството на Древна Индия. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Как да Сравним Политическата Система на Древната Индийска Цивилизация с Други Цивилизации
Въведете Политически Системи
Започнете, като запознаете учениците с различните видове политически системи. Учителите могат да дават прости обяснения, като например монархията се управлява от крал или кралица, демокрацията е избиране на лидер от политическа партия и т.н. Дайте примери за всяка система, така че учениците да могат да използват знанията за практическо приложение.
Изберете Друга Цивилизация
За да сравнят древните индийски цивилизации, учениците трябва да изберат друга цивилизация. Учителите могат да направят списък на различни цивилизации от един и същи или различни периоди от време. Студентите могат да изберат една цивилизация, която намират за интересна, за да направят сравнението.
Идентифицирайте Политическите Системи
След като учениците са избрали друга цивилизация за сравнение, насочете ги да използват предишните си знания и да идентифицират политическите системи за двете цивилизации. Този подход ще им помогне да използват информацията за практическо приложение и ще затвърдят новонаучените концепции.
Дайте Насоки за Сравнение
Учителите трябва да дадат ясни насоки за това какви аспекти на политическите системи учениците ще вземат предвид за сравнение. Те могат да включват ролята на гражданите, правните рамки, социалните йерархии и правителствените структури. След като учениците имат по-дефинирана рамка за сравнение, те ще знаят какви аспекти трябва да търсят.
Планирайте Дискусии
Планирайте дискусии в клас, така че учениците да могат да представят своите изследвания и идеи. Накарайте ги да сравняват и контрастират политическите структури на различните цивилизации. Когато учениците представят своите открития по отношение на различни цивилизации, това насърчава среда за съвместно обучение.
Често Задавани Въпроси за Политиката и Политическите Системи в Древна Индия
Кои са били основните политически фигури на древната индийска цивилизация?
В древна Индия владетелите често са били крале или монарси с двойна религиозна и политическа власт. Сред добре известните императори са Харша, Ашока и Чандрагупта Маурия. Студентите могат да изследват допълнително режимите на тези известни кралски членове и приноса на всеки член към развитието или упадъка на цивилизацията.
Каква роля е играла религията в политиката на древна Индия?
Древната индийска политика е значително повлияна от религията. Кралете често са били разглеждани като квази-божествени същества и религиозните обреди и обичаи са служили за оправдаване на тяхната власт. Кастовата система, която беше подкрепена от религията, също играеше важна роля в управлението на политиката.
Какъв вид закони и правни системи са били използвани за управление на политиката в древна Индия?
Правни рамки и процедури са съществували в древните индийски общности. Законите и наказанията бяха част от управляващите правила, предоставени от текстове като Manusmriti и Arthashastra. Религията също изигра важна роля в подкрепата на тези рамки.
Повече Storyboard That
Древна Индия
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
