Общ Преглед на Дейността
Понякога можем да сме прекалено критични към себе си. Можем да изгубим своите несъвършенства, забравяйки за вече съществуващите добри качества. Тази дейност ще накара учениците да изразят положително утвърждение за себе си . Създавайки пет или повече утвърждения, учениците ще трябва да мислят за нещо повече от просто повърхностни характеристики.
Може да откриете, че учениците имат проблеми с изброяването на пет добри неща за себе си. Това е тревожна реалност, но е точно причината, поради която тази тема е важна да се отразява. Не трябва да е трудно да говорите положително за себе си. Ако ученикът се бори, добра идея е да им кажете какво ви харесва в тях като ученик (участие в клас, добър слушател, трудолюбив и т.н.). Студентите също трябва да бъдат насърчавани да мислят за своите хобита и защо се придържат към тях!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за положителна концепция за себе си, като създадете пет или повече положителни утвърждения за себе си в разказване.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Използвайте бутона "Добавяне на клетки", за да създадете пет или повече клетки.
- Във всяка клетка създайте изображение на това, което харесвате в себе си.
- Всяка клетка трябва да е различна и да съдържа кратко размазване, описващо какво е добро за вас.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Content | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used exemplary text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Fewer than five cells were used or the storyboard is unfinished. The student did not use adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. |
| Diversity | The storyboard cell themes are different than one another. No setting or scenes are repeated, creating a dynamic picture of an individual for the reader. | There were two cells that had similar themes. Minimal settings or scenes are repeated. | There were more than two cells that had similar themes. Too many settings or scenes are repeated. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Повече Storyboard That
Самочувствие
!["Аз съм ..." Самостоятелна Оценка на Плакати](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Аз съм ..." Плакат за Самоуважение")
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
