Общ Преглед на Дейността
Множеството емоции, които героите от Storyboard That могат да показват, предоставят забавен начин за учениците да практикуват френското подчинение. В тази дейност студентите ще използват пози и изрази на символи, за да създадат табло, което практикува с помощта на подчинителя. Студентите могат да използват обикновени начални субективни изречения, като например „je suis content que…“ или „nous sommes tristes que…“ в своите табла. За да се гарантира, че използването на подчинението е очевидно с всички местоименни форми, посочете, че учениците използват само глаголи -ir, -re и неправилни глаголи.
| ЗАВИСИМА КЛАЗА | ОСНОВНАТА КЛАУЗА |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте табло, за да практикувате, използвайки подчинителното / показателното, като използвате някои общи зависими клаузи, които изразяват емоция, възможност или сигурност. За да направите това, ще създадете табло с две колони, следвайки спецификациите по-долу.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В лявата колона изберете знак и изберете шест различни изражения на лицето, по един за всеки квадрат.
- Под всяко лице добавете подходяща зависима клауза, като „Paul est triste que…“ или „Je suis content que…“
- В дясната колона попълнете мисълта от предишната колона, като използвате подсъзнателното, когато е подходящо.
- Създайте илюстрация, изобразяваща изречението, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Отличен 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на Подчиненото | Студентът прави напълно правилното използване на подчинителната част въз основа на клаузата за отваряне. Най-малко едно изречение изисква индикативната. Всички подчинителни и индикативни глаголи са правилно конюгирани. | Студентът прави най-вече правилното използване на подчинител, базиран на клаузата за отваряне. Повечето подчинителни и индикативни глаголи са правилно свързани. В проекта може да липсва изречение в индикативната. | Студентът прави три или повече грешки в подчинителната употреба и конюгацията. Или студентът не успее да раздели правилно зависимите и основните клаузи. Студентът може да пропусне изречение в индикативната. |
| Снимки | Изображенията на сценария показват силни усилия и ясно изразяват смисъла на текста. Израженията на лицето съответстват на избраните зависими клаузи. | Изображенията на сценария показват известно усилие и отчасти предават смисъла на текста. Повечето изражения на лицето съответстват на избраните зависими клаузи. | Изображенията на сценария показват липса на усилия и не успяват да предадат смисъла на текста. Израженията на лицето не съвпадат с зависимите клаузи. |
| Spelling / Граматика | Всички изречения съдържат правилна граматика и правопис (включително акценти). | Повечето изречения съдържат правилна граматика и правопис (включително акценти). | Изреченията съдържат много граматически или правописни грешки (включително акценти). |
Общ Преглед на Дейността
Множеството емоции, които героите от Storyboard That могат да показват, предоставят забавен начин за учениците да практикуват френското подчинение. В тази дейност студентите ще използват пози и изрази на символи, за да създадат табло, което практикува с помощта на подчинителя. Студентите могат да използват обикновени начални субективни изречения, като например „je suis content que…“ или „nous sommes tristes que…“ в своите табла. За да се гарантира, че използването на подчинението е очевидно с всички местоименни форми, посочете, че учениците използват само глаголи -ir, -re и неправилни глаголи.
| ЗАВИСИМА КЛАЗА | ОСНОВНАТА КЛАУЗА |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте табло, за да практикувате, използвайки подчинителното / показателното, като използвате някои общи зависими клаузи, които изразяват емоция, възможност или сигурност. За да направите това, ще създадете табло с две колони, следвайки спецификациите по-долу.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В лявата колона изберете знак и изберете шест различни изражения на лицето, по един за всеки квадрат.
- Под всяко лице добавете подходяща зависима клауза, като „Paul est triste que…“ или „Je suis content que…“
- В дясната колона попълнете мисълта от предишната колона, като използвате подсъзнателното, когато е подходящо.
- Създайте илюстрация, изобразяваща изречението, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Отличен 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на Подчиненото | Студентът прави напълно правилното използване на подчинителната част въз основа на клаузата за отваряне. Най-малко едно изречение изисква индикативната. Всички подчинителни и индикативни глаголи са правилно конюгирани. | Студентът прави най-вече правилното използване на подчинител, базиран на клаузата за отваряне. Повечето подчинителни и индикативни глаголи са правилно свързани. В проекта може да липсва изречение в индикативната. | Студентът прави три или повече грешки в подчинителната употреба и конюгацията. Или студентът не успее да раздели правилно зависимите и основните клаузи. Студентът може да пропусне изречение в индикативната. |
| Снимки | Изображенията на сценария показват силни усилия и ясно изразяват смисъла на текста. Израженията на лицето съответстват на избраните зависими клаузи. | Изображенията на сценария показват известно усилие и отчасти предават смисъла на текста. Повечето изражения на лицето съответстват на избраните зависими клаузи. | Изображенията на сценария показват липса на усилия и не успяват да предадат смисъла на текста. Израженията на лицето не съвпадат с зависимите клаузи. |
| Spelling / Граматика | Всички изречения съдържат правилна граматика и правопис (включително акценти). | Повечето изречения съдържат правилна граматика и правопис (включително акценти). | Изреченията съдържат много граматически или правописни грешки (включително акценти). |
Повече Storyboard That
Френски Глаголи в Контекста
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
