Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých učebních pomůckách v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se Eliáše z Buxtonu
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Příklady slovníku od Eliáše z Buxtonu
- vykouzlit
- pouta
- scallywags
- zatraceně
- neloupané válečky
- abolicionisté
- otrokáři
- plantáž
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která definuje a ilustruje novou slovní zásobu od Eliáše z Buxtonu .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých učebních pomůckách v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se Eliáše z Buxtonu
Studenti si prohlédnou pojmy a definice a použijí diskusi celé třídy nebo malé skupiny k prokázání porozumění každému významu. To lze provést na začátku každé kapitoly, aby si studenti mohli prohlédnout, co budou číst, nebo se učitelé mohli rozhodnout, že to udělají na konci kapitoly jako hodnocení. Když studenti definují a ilustrují každý semestr, osvojí si jeho aplikaci a ponechají si jej jako součást své lexiky.
Příklady slovníku od Eliáše z Buxtonu
- vykouzlit
- pouta
- scallywags
- zatraceně
- neloupané válečky
- abolicionisté
- otrokáři
- plantáž
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální nástěnku slovní zásoby, která definuje a ilustruje novou slovní zásobu od Eliáše z Buxtonu .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak Pomoci Studentům Analyzovat Obrazné a Konotativní Významy Slov Použitých v Textu
Definujte Základní Definice a Úvody
Ujistěte se, že studenti chápou základy personifikace, metafory, přirovnání a dalšího obrazného jazyka, stejně jako konotace, která odkazuje na emocionální nebo kulturní konotace slova. Učitelé mohou studentům poskytnout snadné definice, které jim pomohou porozumět pojmům snadnějším způsobem.
Uveďte Několik Příkladů
Poskytněte přesné příklady konotačních termínů a metaforického jazyka. Vyzvěte studenty, aby rozpoznali obrazové prvky v textech, které znají lépe, jako je například ukázkový text. Učitelé mohou také požádat studenty, aby uvedli několik příkladů, aby zhodnotili své dosavadní znalosti a porozumění tématu.
Prozkoumat Kontext
Zadejte studentům úkol, aby v okolním textu hledali rady o významu slova. Když je výraz používán doslovně nebo metaforicky, kontext často napovídá. Učitelé mohou také zlepšit tyto analytické dovednosti studentů tím, že jim budou často dávat procvičovací texty a po nich žádají, aby si vytvořili návyk identifikovat význam slova pomocí okolního textu.
Proveďte Srovnávací Analýzu
Studenti by měli porovnávat a porovnávat pojmy, které mají různé konotace, ale podobný denotativní význam. Mluvte o tom, jak tyto rozdíly ovlivňují celkové sdělení nebo vyznění textu. Poskytněte studentům úkol používat podobná slova s různými konotacemi v různých větách a kontextech.
Používejte Interaktivní Aktivity
Učitelé mohou využívat interaktivní aktivity, které studentům pomohou porozumět významům slov v každém kontextu. Například hraní her, jako jsou slovní asociace nebo slovní šarády, a vytváření vizuálních tabulek slovní zásoby, které demonstrují význam a použití slova v různých kontextech. Povzbuďte studenty, aby o těchto aktivitách přemýšleli a při jejich provádění získali smysluplnější poznatky.
Často kladené otázky o slovní zásobě a souvisejících aktivitách pro „Elijah of Buxton“
Jak může tvorba tabulek se slovní zásobou přispět k lepšímu porozumění vyprávění?
Vytvoření tabulek se slovní zásobou před nebo po přečtení lekce pomůže studentům shromáždit všechna složitá slovní zásoba na jednom místě a dokonce spojit s jinými slovy a frázemi, aby zjistili jejich význam. Když studenti pochopí význam složitých pojmů, zlepší se jejich celkové porozumění vyprávění a budou schopni lépe porozumět textu.
Jak souvisí použití slovní zásoby v knize s jejími zastřešujícími tématy statečnosti, identity a svobody?
Termíny „svoboda“, „identita“ a „odvaha“ jsou ve slovní zásobě záměrně použity na podporu těchto hlavních myšlenek. Hlavní témata románu jsou zdůrazněna opakovaným použitím těchto termínů. Studenti se také mohou zaměřit na používání slovní zásoby k analýze témat a ústředních myšlenek přítomných ve vyprávění.
Více Storyboard That Aktivity
Elijah z Buxtonu
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
