Přehled Aktivity
Poezie je jednou z nejvýraznějších forem literatury. Může vyvolat emoce, nastavit náladu , vyprávět příběh nebo vytvořit hluboký a všeobecně pochopený pocit ve svých čtenářů. To dělá ještě důležitější vysvětlení jeho prvků a pochopení jeho bohatého významu, srovnání a symbolů.
Metoda analýzy poezie TP-CASTT je skvělým způsobem, jak naučit studenty rozvíjet báseň a porozumět jejím dílům. Pomáhá studentům odhalovat hlubší významy básní a zároveň jim dává sebevědomí sebevědomí. Analýza poezie TP-CASTT je pořadí operací podobných matematice PEMDAS. Žádá studenty, aby seznamy položek v sekvenčním pořadí a odpověděli na otázky založené na jejich čtení básně.
TPCASTT Příklad "Raven"
| T |
TITUL | Titul se bude týkat černého ptáka a smůly, které přinese. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZE | Muž ztratí někoho, koho miluje, jménem Lenore. Je zničený. Jednou v noci, v prosinci, když seděl ve svém pokoji, slyšel klepání. Havran ho navštíví. To ho rozzlobí, když mu řekne, že už nikdy nevidí Lenora. |
| C |
KONOTACE | Ten muž je silně deprimovaný a je zachycen v jeho zármutku. |
| A |
ATTITUDE / TONE | Poe používá slova jako 'komora', 'přemýšlet', 'unavený', 'bezútěšný', 'duchové', a 'uhlíky', aby mrtví ožili. Tato slova jsou depresivní a melancholická. |
| S |
SHIFTS | Posun nastane, když se reproduktor zeptá havrana, jestli někdy uvidí Lenora. To ukazuje jeho hněv s ptákem, kterého vykopne. |
| T |
TITUL | Po přečtení básně byl můj titul částečně správný. Báseň byla o havranovi, ale představoval zármutek a smrt. |
| T |
TÉMA | Jedna interpretace tématu: i když smrt je bolestivá a smutná, člověk se na ní nesmí zdržet, nebo ji spotřebuje. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Provést analýzu TPCASTT „The Raven“. Nezapomeňte, že TPCASTT kandiduje na hlavě, parafrázovat, konotaci Attitude / Tone, Shift, názvu, tématu.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Zvolit libovolnou kombinaci scén, postav, předmětů a textu aby byl zastoupen každý písmeno TPCASTT.
- Napsat pár vět popisující význam nebo význam obrazů.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat scénáře k přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odpovědi | Každá část TPCASTT důkladně odpověděl a existují dostatečné důkazy z textu. | Většina dílů TPCASTT odpovědělo dostatečné důkazy na podporu tvrzení. | Méně než polovina TPCASTT byla vyslyšena a / nebo reakce měla dostatek důkazů z textu. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vyobrazení | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou přesné k básni a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou většinou přesné básně. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro každou sekci jsou nepřesné k básni. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost k básni. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na básně a některé korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost k básni. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak vést relaci otázek a odpovědí na téma „Raven“
Analyzujte Báseň
Pomozte studentům dozvědět se o mnoha složkách básně, jako jsou témata, postavy, symbolika a básníkův styl. To pomůže studentům předvídat případné dotazy.
Seznam Otázek
Požádejte studenty, aby sepsali všechny otázky, které mají ohledně básně, jejích témat, postav nebo dokonce autora. Učitelé mohou studentům dát dvacet minut ve třídě, aby tyto otázky vymysleli a studenti se mohou na báseň podívat a přečíst si ji. ještě jednou zkontrolovat, zda nemají nějaké nejasnosti.
Rozdělte Třídu
Rozdělte třídu na dvě skupiny. Ujistěte se, že obě skupiny mají rovnocenné členy. Požádejte obě skupiny, aby napsaly své otázky každá na jednu stránku. Učitelé pak mohou skupiny požádat, aby si vyměnily své otázky s druhou skupinou. Dejte každé skupině patnáct minut na vyřešení otázek druhé skupiny. Studenti mohou k zodpovězení otázek použít primární zdroje nebo jakýkoli jiný dostupný materiál.
Výměna Odpovědí
Jeden student z každé skupiny může postupně přijít na jeviště a odpovědět na 2-3 otázky druhé skupiny. To studentům pomůže projít všemi otázkami a nenechá žádný prostor pro jakékoli nejasnosti. Navodí také prostředí pro spolupráci, kde se studenti učí navzájem.
Chybná Adresa a Zbývající Otázky
Jakmile studenti dokončí svou prezentaci, mohou učitelé odpovědět na jakékoli otázky, na které studenti nedokázali odpovědět nebo na ně odpověděli špatně. Oceňujte studenty za jejich práci a poskytněte jim povzbudivou zpětnou vazbu, aby si udrželi motivaci.
Shrnout a Uvažovat
Občas přeformulujte hlavní problémy vznesené v diskusi. To zaručuje, že se všichni dohodnou, a slouží k posílení klíčových myšlenek. Dejte studentům příležitost zvážit, co objevili během období otázek a odpovědí.
Často kladené otázky týkající se analytické aktivity TP-CASTT "The Raven".
Jak mohou studenti používat TPCASTT pro analýzu témat?
Několik hlavních témat v "The Raven" zahrnuje nevyhnutelnou povahu smutku, smutku, ztráty a zoufalství. Studenti mohou zkoumat, jak báseň tato témata rozvíjí v průběhu času. Studenti mohou také analyzovat dopad nebo roli těchto témat ve srovnání s jinými prvky básně.
Jaké další aktivity mohou učitelé zavést ve třídě jako rozšíření analýzy TPCASTT?
Po analýze TP-CASTT mohou učitelé požádat studenty, aby napsali analýzu, která porovnává a kontrastuje jednu báseň s druhou, vytvořili ilustrace své analýzy nebo dokonce vytvořili báseň, která je zcela originální a inspirovaná „The Raven“.
Více Storyboard That Aktivity
Havran
![Raven Edgar Allan Poe - Plot diagram pro "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102196/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Plot diagram pro "Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - zobrazující literární prvky v "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102204/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - zobrazující literární prvky v "Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - témata, symboly nebo motivy v "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102208/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - témata, symboly nebo motivy v "Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards: "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102213/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards: "The Raven"")
![Raven Edgar Allan Poe - Moderní adaptace "Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102218/src-sets/cell-row-1-col-0-w400.png "Raven Edgar Allan Poe - Moderní adaptace "Raven"")
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
