Aktivitetsoversigt
Konflikt er, når en person eller gruppe oplever modstand i forhold til et ønsket resultat. Visualisering af forskellige konfliktscenarier, der påvirker en person, kan være en effektiv måde at lære på. Studerende er måske bekendt med disse begreber fra deres litterære klasse, men er ikke opmærksomme på, at de udvider til det virkelige liv! Lad de studerende, som en indledende aktivitet, oprette et edderkopkort, der definerer og illustrerer hver type konflikt, som nogen kan støde på. Du kan give dem listen nedenfor eller få dem til at identificere dem på egen hånd.
Konfliktdefinitioner og -typer
Person vs. selv (mellempersonlig)
Et individ har en intern kamp.
Person vs. person (intrapersonlig)
En person eller gruppe står over for modstand eller modstand fra en anden person eller gruppe eller mennesker.
Person vs. samfund (social konflikt)
En person eller gruppe står over for modstand mod traditioner, kulturelle normer eller love.
Person mod natur
En person eller gruppe står over for modstand mod naturkræfterne.
Person vs. teknologi
En individuel eller gruppe står over for modstand fra teknologi.
Interessekonflikt
Handlingen eller intentionerne fra en enkeltperson er i konflikt med de tilsigtede resultater af forholdet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der beskriver og illustrerer hver type konflikt.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer konfliktypen i hver titelboks.
- Beskriv betydningen af cellen, og forklar, hvordan den matcher titlen.
- Opret et billede af hver konflikt i cellen ved hjælp af en kombination af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen brugte eksemplarisk skoleegnede scener, karakterer og tekst til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er tydelig for seeren. Cellen behøver ikke en beskrivelse for at formidle konfliktbudskabet. | Cellen brugte passende scener, karakterer og tekst, der var passende for skolen, til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er tydelig for seeren. | Cellen brugte upassende scener, karakterer og tekst til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er uklar for seeren. Beskrivelsen er nødvendig for at styrke forståelsen. |
| Beskrivelse | Beskrivelsen og titlen forklarer effektivt den korrekte konflikt, der er angivet i cellen. Beskrivelsen definerer også konflikten med elevens egne ord. | Beskrivelsen og titlen forklarer den korrekte konflikt, der er angivet i cellen. Beskrivelsen definerer ikke konflikten med elevens egne ord. | Der mangler en titel, og beskrivelsen eller beskrivelsen stemmer ikke overens med det billede, der er oprettet i cellen. |
| Struktur og Grammatik | Seks celler blev brugt i historien, inklusive titler og beskrivelser. Der er få eller ingen grammatik- eller stavefejl. | Seks celler blev brugt i historien, inklusive titler og beskrivelser. Der er nogle grammatik- eller stavefejl, men forståelsen af indholdet er klar. | Der er for mange grammatik- eller stavefejl, hvilket skaber en uklar forståelse af indholdet. |
Aktivitetsoversigt
Konflikt er, når en person eller gruppe oplever modstand i forhold til et ønsket resultat. Visualisering af forskellige konfliktscenarier, der påvirker en person, kan være en effektiv måde at lære på. Studerende er måske bekendt med disse begreber fra deres litterære klasse, men er ikke opmærksomme på, at de udvider til det virkelige liv! Lad de studerende, som en indledende aktivitet, oprette et edderkopkort, der definerer og illustrerer hver type konflikt, som nogen kan støde på. Du kan give dem listen nedenfor eller få dem til at identificere dem på egen hånd.
Konfliktdefinitioner og -typer
Person vs. selv (mellempersonlig)
Et individ har en intern kamp.
Person vs. person (intrapersonlig)
En person eller gruppe står over for modstand eller modstand fra en anden person eller gruppe eller mennesker.
Person vs. samfund (social konflikt)
En person eller gruppe står over for modstand mod traditioner, kulturelle normer eller love.
Person mod natur
En person eller gruppe står over for modstand mod naturkræfterne.
Person vs. teknologi
En individuel eller gruppe står over for modstand fra teknologi.
Interessekonflikt
Handlingen eller intentionerne fra en enkeltperson er i konflikt med de tilsigtede resultater af forholdet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret et storyboard, der beskriver og illustrerer hver type konflikt.
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer konfliktypen i hver titelboks.
- Beskriv betydningen af cellen, og forklar, hvordan den matcher titlen.
- Opret et billede af hver konflikt i cellen ved hjælp af en kombination af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen brugte eksemplarisk skoleegnede scener, karakterer og tekst til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er tydelig for seeren. Cellen behøver ikke en beskrivelse for at formidle konfliktbudskabet. | Cellen brugte passende scener, karakterer og tekst, der var passende for skolen, til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er tydelig for seeren. | Cellen brugte upassende scener, karakterer og tekst til at formidle nogen, der oplever hver type konflikt. Konflikttypen er uklar for seeren. Beskrivelsen er nødvendig for at styrke forståelsen. |
| Beskrivelse | Beskrivelsen og titlen forklarer effektivt den korrekte konflikt, der er angivet i cellen. Beskrivelsen definerer også konflikten med elevens egne ord. | Beskrivelsen og titlen forklarer den korrekte konflikt, der er angivet i cellen. Beskrivelsen definerer ikke konflikten med elevens egne ord. | Der mangler en titel, og beskrivelsen eller beskrivelsen stemmer ikke overens med det billede, der er oprettet i cellen. |
| Struktur og Grammatik | Seks celler blev brugt i historien, inklusive titler og beskrivelser. Der er få eller ingen grammatik- eller stavefejl. | Seks celler blev brugt i historien, inklusive titler og beskrivelser. Der er nogle grammatik- eller stavefejl, men forståelsen af indholdet er klar. | Der er for mange grammatik- eller stavefejl, hvilket skaber en uklar forståelse af indholdet. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Konflikthåndtering og Løsning
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
