Aktivitetsoversigt
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Eksempel The Phantom tollbooth Plot Diagram
Exposition
Milo er uinteresseret med både skole og hjem liv. Han er på sit værelse klager over kedsomhed, da han opdager en pakke i hjørnet af lokalet.
Konflikt
Rhyme og Reason er blevet låst væk på grund af de to duellerne brødre, kong Azaz og Mathemagician.
Stigende handling
Milo oplever De Lands Beyond, og alle dens mystiske og mærkelige tegn, love, og diskurs, herunder drengen, der vokser ned i stedet for op.
Klimaks
Milo Tock, og Humbug er jaget af dæmoner forsøger at stoppe dem fra at redde prinsesser.
Dalende aktivitet
Prinsesserne er reddet. Milo Tock, og Humbug er lykønsket af konger og alle de mennesker på deres modige sejr.
Løsning
Milo endelig indser, at han kunne opleve eventyr i sit liv, selv i sit eget soveværelse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over The Phantom tollbooth.
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
Aktivitetsoversigt
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Eksempel The Phantom tollbooth Plot Diagram
Exposition
Milo er uinteresseret med både skole og hjem liv. Han er på sit værelse klager over kedsomhed, da han opdager en pakke i hjørnet af lokalet.
Konflikt
Rhyme og Reason er blevet låst væk på grund af de to duellerne brødre, kong Azaz og Mathemagician.
Stigende handling
Milo oplever De Lands Beyond, og alle dens mystiske og mærkelige tegn, love, og diskurs, herunder drengen, der vokser ned i stedet for op.
Klimaks
Milo Tock, og Humbug er jaget af dæmoner forsøger at stoppe dem fra at redde prinsesser.
Dalende aktivitet
Prinsesserne er reddet. Milo Tock, og Humbug er lykønsket af konger og alle de mennesker på deres modige sejr.
Løsning
Milo endelig indser, at han kunne opleve eventyr i sit liv, selv i sit eget soveværelse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram over The Phantom tollbooth.
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
Sådan hjælper du elever med at oprette et plotdiagram for "The Phantom Tollbooth" ved hjælp af StoryboardThat
Introducer Elementer i Plotdiagrammet
Sørg for, at eleverne har et solidt greb om de grundlæggende komponenter i en historie, før de tildeler dem at bruge StoryboardThat . Tal om ideer som opløsning, faldende handling, klimaks, stigende handling og udstilling. Brug en anden historie som eksempel, og hjælp eleverne med at skelne mellem hvert plotelement og fortælle dem, hvordan de identificerer disse elementer i en fortælling.
Giv en Demonstration
Inden eleverne begynder at lave deres egne storyboards, kan lærere give en demonstration af alle de grundlæggende trin, såsom hvordan man får adgang til en skabelon, eller hvordan man indsætter billeder og tekst, så alle elever bliver fortrolige med den grundlæggende proces. Lærere kan også give eleverne et eksempel på storyboard af en anden historie, så eleverne kan bruge det som eksempel og søge vejledning fra det.
Undersøg Fortællingen
Eleverne bør opfordres til at læse eller genlæse "The Phantom Tollbooth" for at genkende vigtige plotpunkter. Tal om de vigtigste plotpunkter, og hvordan historien fortælles som helhed. Eleverne kan på forhånd opdele historiens afsnit i plotelementer og endda opsummere hovedafsnittene, så de først skal indsætte teksten senere.
Se Storyboard That
Hvis din uddannelsesinstitution eller klasse ikke allerede har konti, så bed dine elever om at tilmelde sig StoryboardThat . Hjælp eleverne med at vælge et layout, der passer til et plotdiagram. Generelt vil et arrangement med tre eller seks celler fungere effektivt. Når eleverne er færdige med dette, kan de indtaste deres tekst og de billeder, de synes passer bedst til deres tekst.
Præsenter og del
Når eleverne er færdige med deres storyboards, kan lærerne hjælpe dem med at redde deres arbejde. Eleverne kan dele deres storyboards med resten af klassen til en diskussion i et onlineformat eller printe dem ud for at vise dem i klassen. Vejled eleverne gennem hele gemme- og printprocessen, så de også kan bruge den som reference senere.
Ofte stillede spørgsmål om plotdiagram af "The Phantom Tollbooth"
Hvilke aspekter af fortællingen indgår i redegørelsen til plotdiagrammet?
Indstillingen (den virkelige verden og de magiske kongeriger hinsides betalingsanlægget), de primære karakterer (som Milo) og den indledende omstændighed (Milos kedsomhed og mangel på interesse for noget) er alle introduceret i udstillingen.
Hvordan kan eleverne bruge historiens plotdiagram til at skildre symbolik?
Storyboardet skildrer symbolik på en visuel måde. Eleverne kan bruge sprog og grafik til at forklare den symbolske betydning af betalingsautomaten, for eksempel i de relevante plotdiagramdele. Det kunne også repræsentere Milos rejse mod selvopdagelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Phantom Tollbooth
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
