Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler etwas über die Geographie, die natürlichen Ressourcen und/oder die Wirtschaft Mesopotamiens erfahren haben, kann es für sie hilfreich sein, alles zusammen auf einer Karte zu sehen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Karte, die physische Merkmale zeigt, wo natürliche Ressourcen gefunden werden und welche Volkswirtschaften in verschiedenen Teilen der Region zu finden sind. Die Schüler erstellen auch einen Referenzschlüssel und fügen Beschreibungen hinzu, um die von ihnen ausgewählten Bilder zu erklären.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellung einer Karte mit wirtschaftlichen / natürlichen Ressourcen oder physischen Merkmalen von Mesopotamien.
Anleitung für Schüler:
- Fügen Sie verschiedene Bilder hinzu, die die physischen Merkmale, natürlichen Ressourcen oder Arbeitsplätze aus der Region darstellen.
- Fügen Sie die Bilder dem Schlüssel auf der Seite mit Wörtern hinzu, die beschreiben, was sie sind.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: 5-7 Bilder, die entweder physische Merkmale, natürliche Ressourcen oder wirtschaftliche Aktivitäten darstellen und an genauen Orten auf der Karte platziert sind. Platzieren Sie die Bilder mit Definitionen im Schlüssel.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler etwas über die Geographie, die natürlichen Ressourcen und/oder die Wirtschaft Mesopotamiens erfahren haben, kann es für sie hilfreich sein, alles zusammen auf einer Karte zu sehen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Karte, die physische Merkmale zeigt, wo natürliche Ressourcen gefunden werden und welche Volkswirtschaften in verschiedenen Teilen der Region zu finden sind. Die Schüler erstellen auch einen Referenzschlüssel und fügen Beschreibungen hinzu, um die von ihnen ausgewählten Bilder zu erklären.
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(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Ziel: Erstellung einer Karte mit wirtschaftlichen / natürlichen Ressourcen oder physischen Merkmalen von Mesopotamien.
Anleitung für Schüler:
- Fügen Sie verschiedene Bilder hinzu, die die physischen Merkmale, natürlichen Ressourcen oder Arbeitsplätze aus der Region darstellen.
- Fügen Sie die Bilder dem Schlüssel auf der Seite mit Wörtern hinzu, die beschreiben, was sie sind.
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Anforderungen: 5-7 Bilder, die entweder physische Merkmale, natürliche Ressourcen oder wirtschaftliche Aktivitäten darstellen und an genauen Orten auf der Karte platziert sind. Platzieren Sie die Bilder mit Definitionen im Schlüssel.
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So Helfen Sie Schülern bei der Analyse der Karte des Antiken Mesopotamien
Geben Sie Einen Überblick Über Karten
Zeigen Sie den Schülern, wie sie sich auf einer Karte zurechtfinden, indem Sie ihnen Selbstorientierung beibringen. Lehrer können den Schülern zunächst die grundlegenden Funktionen einer Karte beibringen und sich dann spezifischeren Funktionen im Zusammenhang mit dem antiken Mesopotamien zuwenden. Nennen Sie die wichtigsten geografischen Merkmale und Himmelsrichtungen und beschreiben Sie die Rolle, die die Flüsse Tigris und Euphrat bei der Entwicklung des Gebiets spielten.
Besprechen Sie Wichtige Geografische Merkmale
Flüsse, Berge und andere markante Naturmerkmale sollten beim Betrachten der Karte hervorgehoben und besprochen werden. Heben Sie hervor, wie sich diese Merkmale im antiken Mesopotamien auf Handel, Landwirtschaft und Siedlungsmuster auswirkten. Hier können Studierende Analysen durchführen, um verschiedene Aspekte einer Zivilisation mit ihrer Geographie wie Politik und Wirtschaft zu verbinden.
Verwenden Sie Farben und Symbole
Um die Karte interessanter und einprägsamer zu gestalten, können Lehrer Farben und Symbole verwenden, um die Unterschiede zwischen verschiedenen Teilen der Karte hervorzuheben. Beispielsweise können unterschiedliche Farben verwendet werden, um verschiedene Gebiete innerhalb der Zivilisation darzustellen, und unterschiedliche Symbole können verwendet werden, um Wahrzeichen, Gewässer oder berühmte Orte im antiken Mesopotamien darzustellen.
Nehmen Sie an Aktivitäten Teil
Sobald die Schüler mit der Karte des antiken Mesopotamien vertrauter sind, können Lehrer die Schüler in interessante und analysebezogene Aktivitäten einbeziehen. Bitten Sie die Schüler beispielsweise, alte und moderne Karten zu vergleichen, um herauszufinden, wo sich die Zivilisation in der modernen Welt befinden würde, oder spielen Sie mithilfe der Karte Rätsel.
Fördern Sie Kritisches Denken
Ermutigen Sie die Schüler, über alle aus den Aktivitäten gewonnenen Erkenntnisse nachzudenken und ihr Feedback und ihre Sichtweise zu den Aktivitäten abzugeben. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie verschiedene Dinge miteinander verbunden sind und wie die Geschichte die moderne Gesellschaft prägt, um kritisches Denken und Analysieren zu fördern.
Häufig Gestellte Fragen zum Erstellen Einer Karte des Antiken Mesopotamiens
Welche geografischen Merkmale sollen prominent auf der Karte dargestellt werden?
Die Flüsse Tigris und Euphrat, große Städte (wie Ur, Uruk und Babylon), Bergketten und alle anderen bemerkenswerten Denkmäler gelten als Schlüsselmerkmale. Betonen Sie, wie wichtig es ist, diese Merkmale genau auf der Karte darzustellen und wie diese Merkmale zur Darstellung anderer Merkmale der Zivilisation verwendet werden können.
Welche weiteren Details können die Schüler der Karte hinzufügen, um sie umfassender und interessanter zu machen?
Die Schüler können Anmerkungen oder Bildunterschriften hinzufügen, die einen historischen Kontext darstellen – etwa die Bedeutung bestimmter Städte, bedeutender Ereignisse oder Handelsrouten. Dies verleiht der Karte mehr Tiefe und offenbart ein fundiertes Wissen über das Gebiet.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Altes Mesopotamien
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