Aktivitätsübersicht
Überprüfen Sie kurz die Zahlenzeile mit ganzen Zahlen. Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Zahlenlinien in einem Notizbuch, auf einem Diagrammpapier oder durch Stehen in einer Reihe mit gleichmäßigem Abstand erstellen. Machen Sie auf den Abstand zwischen den ganzen Zahlen aufmerksam und fragen Sie die Schüler nach dem Wert eines Flecks, der nicht durch eine ganze Zahl gekennzeichnet ist. Bei dieser Aktivität handelt es sich eher um einen Lehr-Comic. Sie sollten jedoch in Betracht ziehen, dass die Schüler einen eigenen Lehr-Comic erstellen, um sich gegenseitig die Bruchzahllinien zu erklären.
Stellen Sie sicher, dass Sie genau angeben, was Sie insgesamt verwenden. Fordern Sie die Schüler bei einer besonderen Herausforderung zum sorgfältigen Überlegen auf, indem Sie die ganze Zahl von 0 auf 2 oder von 0 auf 10 ändern . (1/2 von 10 ist 5; 2/5 von 10 ist 4)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie einen Anleitungs-Comic, der beschreibt, wie Brüche und Zahlen mithilfe einer Zahlenzeile gezählt werden.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Verwenden Sie das Beschreibungsfeld, um eine Beschreibung oder einen Überblick über das Lesen von Brüchen in einer Zahlenzeile zu erstellen.
- Erstellen Sie eine Illustration, um den Prozess zu veranschaulichen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
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Überprüfen Sie kurz die Zahlenzeile mit ganzen Zahlen. Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Zahlenlinien in einem Notizbuch, auf einem Diagrammpapier oder durch Stehen in einer Reihe mit gleichmäßigem Abstand erstellen. Machen Sie auf den Abstand zwischen den ganzen Zahlen aufmerksam und fragen Sie die Schüler nach dem Wert eines Flecks, der nicht durch eine ganze Zahl gekennzeichnet ist. Bei dieser Aktivität handelt es sich eher um einen Lehr-Comic. Sie sollten jedoch in Betracht ziehen, dass die Schüler einen eigenen Lehr-Comic erstellen, um sich gegenseitig die Bruchzahllinien zu erklären.
Stellen Sie sicher, dass Sie genau angeben, was Sie insgesamt verwenden. Fordern Sie die Schüler bei einer besonderen Herausforderung zum sorgfältigen Überlegen auf, indem Sie die ganze Zahl von 0 auf 2 oder von 0 auf 10 ändern . (1/2 von 10 ist 5; 2/5 von 10 ist 4)
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