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ESL-Aktivitäten für Studenten | ELL-Unterrichtsplan

In den Vereinigten Staaten gibt es etwa 5 Millionen Studenten, die Englisch lernen, was mehr als 10 % der Studentenbevölkerung ausmacht. Mehr noch, es gibt weltweit mehr als 1,5 Milliarden Englischlerner! Lehrer wissen, dass es wichtig ist, Beziehungen zu ihren Schülern zu pflegen und eine freundliche und integrative Klassengemeinschaft zu fördern. Englischlernende profitieren besonders von einem kulturell ansprechenden Klassenzimmer, in dem sie sich gesehen, gehört und geschätzt fühlen. Insbesondere ELL-Schüler müssen sich sicher fühlen, dass ihr Klassenzimmer eine unterstützende und sichere Umgebung ist, in der sie Risiken eingehen können, wenn sie ihre neue Sprache üben. Die Muttersprache, das Herkunftsland und die Kultur der Studierenden sind ein wichtiger und grundlegender Bestandteil ihrer Identität. Es ist von entscheidender Bedeutung, dass wir als Pädagogen dies berücksichtigen, wenn wir unsere Schüler unterrichten und Lehrpläne entwerfen, die Schüler aller Herkunft ehren und vertreten.


Schüleraktivitäten für ELL-Aktivitäten



ELL-Aktivitäten

Die oben genannten Lektionen sind so konzipiert, dass sie den Schülern eine kulturell ansprechende, persönliche Verbindung zur Aktivität sowie die Möglichkeit bieten, ihre englische Grammatik und ihren Wortschatz zu üben. Lehrer wissen, dass Schüler am besten lernen, wenn ihnen verschiedene Möglichkeiten geboten werden, ihr Wissen zu zeigen. Die Aktivitäten sollten eine Mischung aus Sprechen, Schreiben, Lesen, Zuhören, Interaktion mit Gleichaltrigen und Zeichnen oder Erstellen von Storyboards beinhalten!

Diese Lektionen reichen von einem "Alles über mich", bei dem die Schüler verschiedene Aspekte ihres Lebens teilen können, über ein Länderprojekt, bei dem die Schüler über ihr Heimatland sprechen können, bis hin zu Grammatikübungen mit verschiedenen Zeitformen. Darüber hinaus haben die Studierenden die Möglichkeit, Dialog und lokale Bräuche in verschiedenen Situationen zu üben: in einem Restaurant, einem Geschäft und bei einem Freund. Diese Lektionen sind alle vollständig anpassbar und Lehrer können sie an die Bedürfnisse ihrer Schüler anpassen.


So Ermutigen Sie Schüler, Englisch Außerhalb des Klassenzimmers zu Üben

1

Bitten Sie die Eltern um Mitarbeit

Eltern, Geschwister und Verwandte können im Laufe des Tages versuchen, den Schülern den Grundwortschatz näherzubringen. Wenn sie sehen, dass Menschen in ihrer Umgebung versuchen, Englisch zu sprechen, fühlen sie sich beim Üben außerhalb des Klassenzimmers wohler.

2

Empfehlen Sie Filme, Bücher und Cartoons

Nutzen Sie Unterhaltung, um das Interesse der Schüler an der Sprache zu fördern. Lehrer können gute Filme, Zeichentrickfilme und Bücher empfehlen, mit denen sie sich identifizieren können, damit sie ihnen eine gute moralische Lektion erteilen und ihr Interesse an der Sprache wecken können.

3

Erstellen Sie Eine Sprachecke im Klassenzimmer

Kleben Sie ein Diagrammpapier an eine Wand in der Ecke, wo die Schüler ihre Lieblingsfiguren aus den Filmen/Büchern und ihre Lieblingswörter, die sie gelernt haben, aufschreiben oder posten können.

4

Feiern Sie ihren Fortschritt und ihre Begeisterung

Fördern Sie einen gesunden Wettbewerb zwischen Schülern, die sich mehr für das Lernen begeistern, und geben Sie anderen Schülern ständig motivierende und wertschätzende Worte.

Häufig gestellte Fragen zu ESL-Aktivitäten

Wie können Lehrer den Umfang dieser Aktivitäten im Klassenzimmer vergrößern?

ESL-Aktivitäten haben unterschiedliche Themen und Bereiche. Diese Aktivitäten können von Lehrkräften unterschiedlicher Fächer durchgeführt werden. Englischlehrer können mit Lehrern aus anderen Abteilungen wie Kunst- und Sozialwissenschaften zusammenarbeiten. Diese Lehrer können dann grundlegende Vokabeln integrieren, während sie den Schülern das Zeichnen beibringen oder ihnen etwas über verschiedene Länder und ihre Kulturen erzählen.

Wie können Lehrer Schülern mit unterschiedlichen Sprachkenntnissen die gleichen Aktivitäten beibringen?

Lehrer können diese Aktivitäten auf Schüler zuschneiden, die weniger kompetent sind als andere. Sie können auch die Zusammenarbeit und Teamarbeit mit Studierenden mit höheren Kenntnissen fördern. Wenn Sie sie in Gruppen einteilen und ihnen dann Aufgaben geben, können sie mehr voneinander lernen. Da sie alle unterschiedliche Hintergründe und Kulturen haben, benötigen sie individuelle Betreuung und maßgeschneiderte Aufgaben.

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