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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik
Aktivitätsübersicht Accordion Arrow

Aktivitätsübersicht


Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Gepflogenheiten zu üben, die beim Besuch des Hauses eines Freundes erwartet werden. Die Schüler werden die bereitgestellte Vorlage verwenden, um ein vierzelliges Storyboard zu erstellen, das beschreibt, wie man sich vorstellt, wie man ein Gespräch führt, wie man um Hilfe bittet und wie man sich verabschiedet . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Sie zum Haus eines Freundes gehen!

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
  3. Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
  4. Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!

Unterrichtsreferenz


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Konversationsenglisch: Dialog und Lokale Zollpraxis
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zu üben und die lokalen Bräuche zu erkennen, die erwartet werden, wenn sie Dinge tun, wie zum Beispiel in einem Restaurant essen, zu einem Freund gehen oder in einem Geschäft einkaufen. Die Schüler erstellen ein Storyboard, das schriftliche Beschreibungen der Bräuche unter jeder Zelle enthält, zusammen mit Illustrationen, die Sprechblasen mit Dialogen enthalten.
Kompetent
5 Points
Entstehenden
3 Points
Anfang
1 Points
Schreiben und Grammatikgebrauch
Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt.
Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern.
Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern.
Illustrationen
Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet.
Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet.
Anstrengung
Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben.
Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat.
Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat.


Aktivitätsübersicht


Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Gepflogenheiten zu üben, die beim Besuch des Hauses eines Freundes erwartet werden. Die Schüler werden die bereitgestellte Vorlage verwenden, um ein vierzelliges Storyboard zu erstellen, das beschreibt, wie man sich vorstellt, wie man ein Gespräch führt, wie man um Hilfe bittet und wie man sich verabschiedet . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie Sie zum Haus eines Freundes gehen!

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
  3. Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
  4. Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Konversationsenglisch: Dialog und Lokale Zollpraxis
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zu üben und die lokalen Bräuche zu erkennen, die erwartet werden, wenn sie Dinge tun, wie zum Beispiel in einem Restaurant essen, zu einem Freund gehen oder in einem Geschäft einkaufen. Die Schüler erstellen ein Storyboard, das schriftliche Beschreibungen der Bräuche unter jeder Zelle enthält, zusammen mit Illustrationen, die Sprechblasen mit Dialogen enthalten.
Kompetent
5 Points
Entstehenden
3 Points
Anfang
1 Points
Schreiben und Grammatikgebrauch
Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt.
Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern.
Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern.
Illustrationen
Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden.
Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet.
Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet.
Anstrengung
Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben.
Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat.
Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat.


So Verwenden Sie Storyboards, um Höfliche Anfragen und Angebote bei Einem Freund in ESL zu Vermitteln

1

Höfliche Anfragen und Angebote Vorstellen

Besprechen Sie zunächst die Bedeutung von Höflichkeit im sozialen Umgang, insbesondere wenn Sie das Haus eines Freundes besuchen. Führen Sie gebräuchliche Ausdrücke und Vokabeln ein, die für Anfragen und Angebote verwendet werden, wie zum Beispiel „Könnte ich … haben?“, „Darf ich … verwenden?“ oder „Möchten Sie …?“. Verwenden Sie Rollenspiele oder Dialoge, um diese Sätze im Kontext zu demonstrieren.

2

Brainstorming-Szenarien für Storyboards

Lassen Sie die Schüler über verschiedene Szenarien nachdenken, in denen sie möglicherweise bei einem Freund zu Hause Anfragen oder Angebote äußern müssen. Dazu kann gehören, dass Sie um einen Drink bitten, Ihre Hilfe bei der Hausarbeit anbieten oder darum bitten, die Toilette benutzen zu dürfen. Ermutigen Sie sie, sich je nach ihren Sprachkenntnissen sowohl einfache als auch komplexere Szenarien auszudenken.

3

Erstellen der Storyboards

Stellen Sie den Schülern Storyboard-Vorlagen und Malutensilien zur Verfügung. Weisen Sie sie an, für jedes Szenario, das sie im Brainstorming entwickelt haben, ein Storyboard mit vier Zellen zu erstellen. Jede Zelle sollte einen anderen Aspekt der Interaktion darstellen, einschließlich der Umgebung, der gestellten Anfrage oder des gestellten Angebots, der Antwort und einer abschließenden höflichen Phrase oder Geste. Ermutigen Sie sie, Sprechblasen zu verwenden, um genau die Phrasen einzufügen, die sie verwenden würden.

4

Präsentation und Diskussion der Storyboards

Bitten Sie die Schüler, ihre Storyboards der Klasse vorzustellen. Ermutigen Sie sie, jede Szene und die verwendeten Sätze zu erklären. Öffnen Sie nach jeder Präsentation das Plenum für Diskussionen oder Fragen. Dieser Schritt ermöglicht es den Schülern, das Sprechen zu üben und gibt ihnen die Möglichkeit, von den Ideen der anderen zu lernen. Es ermöglicht auch Feedback zum Sprachgebrauch und zur kulturellen Angemessenheit.

Häufig gestellte Fragen zum Thema „Bei einem Freund zu Hause: Lokale Bräuche“.

Welche Gängigen Gesprächsthemen Sollten in Verschiedenen Kulturen Vermieden Werden?

Das Navigieren zu Gesprächsthemen in verschiedenen kulturellen Kontexten erfordert Bewusstsein und Sensibilität. Im Allgemeinen ist es ratsam, Themen zu vermeiden, die kontrovers oder zu persönlich sein könnten, insbesondere wenn Sie mit dem Gastgeber nicht sehr vertraut sind. In vielen Kulturen gelten Themen wie Politik, Religion und persönliche Finanzen als ungeeignet für leichte gesellschaftliche Zusammenkünfte. Auch Diskussionen über sensible historische Ereignisse oder kulturelle Konflikte können riskant sein. In konservativeren Gesellschaften können Themen rund um persönliche Beziehungen oder Sexualität tabu sein. Zu den sichereren Themen gehört stattdessen die respektvolle Diskussion von Interessen wie Reisen, Essen, Musik sowie kulturellen Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Es kann auch eine gute Strategie sein, aufmerksam zu sein und im Gespräch der Führung des Gastgebers zu folgen.

Welche Art von Geschenk Sollte ich Mitbringen, Wenn ich das Haus Eines Freundes in Einer Anderen Kultur Besuche?

Wenn Sie das Haus eines Freundes besuchen, insbesondere in einer anderen Kultur als Ihrer eigenen, ist es eine aufmerksame Geste, ein kleines Geschenk als Zeichen der Wertschätzung mitzubringen. Die Wahl des Geschenks kann vom kulturellen Kontext abhängen. In vielen westlichen Kulturen wird eine Flasche Wein, ein Blumenstrauß oder eine Schachtel Pralinen normalerweise gut angenommen. In asiatischen Kulturen werden Geschenke geschätzt, die nicht übermäßig extravagant und elegant verpackt sind. Es ist wichtig, sich aller kulturellen Tabus bewusst zu sein – in manchen Kulturen werden beispielsweise bestimmte Arten von Blumen oder Farben mit Beerdigungen oder Unglück in Verbindung gebracht. In Kulturen des Nahen Ostens kann das Mitbringen von Süßigkeiten oder Gebäck eine gute Wahl sein. Überreichen Sie das Geschenk immer mit beiden Händen als Zeichen des Respekts, insbesondere in asiatischen Kulturen.

Wie Kann ich Wertschätzung für die Empfangene Gastfreundschaft Zeigen?

In allen Kulturen ist es wichtig, Dankbarkeit für die Gastfreundschaft auszudrücken. Ein einfaches und herzliches „Dankeschön“ am Ende des Besuchs ist unerlässlich. Auch Folgegesten wie das Versenden einer Dankesnachricht, einer Nachricht oder einer E-Mail am nächsten Tag werden sehr geschätzt und können Ihre Wertschätzung verstärken. In manchen Kulturen kann die Einladung des Gastgebers zu sich nach Hause eine Möglichkeit sein, Dankbarkeit zu zeigen. Wenn Ihnen während Ihres Besuchs besondere Vorlieben oder Interessen Ihres Gastgebers aufgefallen sind, kann die Erwähnung dieser in Ihrer Dankesnachricht eine persönliche Note verleihen. Darüber hinaus kann das Anbieten von Hilfe beim Aufräumen nach einer Mahlzeit oder einer Aktivität während des Besuchs eine praktische Möglichkeit sein, Ihre Wertschätzung und Ihren Respekt für die Bemühungen des Gastgebers zum Ausdruck zu bringen.




Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher

Preise für Schulen und Bezirke

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Beinhaltet:
  • 1 Schule
  • 5 Lehrer für ein Jahr
  • 1 Stunde virtuelle PD

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