Aktivitätsübersicht
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Bräuchen zu üben, die beim Essen in einem Restaurant erwartet werden. Die Schüler verwenden die bereitgestellte Vorlage, um ein dreizelliges Storyboard zu erstellen, das die Bestellung in einem Restaurant, das Führen von Gesprächen und das Bezahlen der Rechnung behandelt . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!
Als Ergänzung zu dieser Aktivität können Lehrer die Schüler bitten, eine Zeile hinzuzufügen und die Aufforderungen für ihr Land oder ihre Kultur zu beantworten, damit sie anderen ihre Kultur beibringen und ihre Englischpraxis erweitern können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie man in einem Restaurant isst und Gespräche führt!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt. | Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern. | Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern. |
| Illustrationen | Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden. | Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
Aktivitätsübersicht
Viele Bräuche unterscheiden sich von Land zu Land. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihr Englisch zusammen mit den lokalen Bräuchen zu üben, die beim Essen in einem Restaurant erwartet werden. Die Schüler verwenden die bereitgestellte Vorlage, um ein dreizelliges Storyboard zu erstellen, das die Bestellung in einem Restaurant, das Führen von Gesprächen und das Bezahlen der Rechnung behandelt . Die Schüler können ihr Englisch üben und ihr Wissen über die Antworten auf diese Aufforderungen demonstrieren, indem sie in die Beschreibungsfelder schreiben und Sprechblasen in ihre Illustrationen einfügen. Danach können die Schüler ihre Storyboards der Klasse präsentieren und der Aktivität eine Sprechkomponente hinzufügen!
Als Ergänzung zu dieser Aktivität können Lehrer die Schüler bitten, eine Zeile hinzuzufügen und die Aufforderungen für ihr Land oder ihre Kultur zu beantworten, damit sie anderen ihre Kultur beibringen und ihre Englischpraxis erweitern können.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie man in einem Restaurant isst und Gespräche führt!
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten"
- Schreiben Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage Ihre Antworten auf die Eingabeaufforderungen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Fügen Sie Sprechblasen für Ihre Charaktere hinzu, um sich zu unterhalten!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert, vollständig und grammatikalisch korrekt. | Die meisten schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind detailliert und vollständig mit nur wenigen Grammatikfehlern. | Nur einige der schriftlichen Beschreibungen und Sprechblasen mit Dialogen sind vollständig mit vielen Grammatikfehlern. |
| Illustrationen | Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden. | Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
So Verwenden Sie Storyboards zum Unterrichten der Essetikette in Verschiedenen Kulturen in ESL
Einführung der Essetikette in Allen Kulturen
Beginnen Sie die Lektion mit der Erörterung des Konzepts der Essensetikette und ihrer Unterschiede in den verschiedenen Kulturen. Geben Sie Beispiele aus verschiedenen Ländern an und behandeln Sie Aspekte wie Begrüßung, Sitzordnung, Gebrauch von Utensilien und Trinkgeldbräuche. Verwenden Sie Bilder oder Videos, um diese Unterschiede zu veranschaulichen, damit die Einführung visuell ansprechend und informativ wird.
Forschung zur Essetikette in Einer Ausgewählten Kultur
Geben Sie den Schülern die Aufgabe, die Essetikette einer bestimmten Kultur zu erforschen. Diese Forschung könnte Aspekte wie die Bestellung von Speisen, übliche Tischmanieren und einzigartige Essgewohnheiten dieser Kultur umfassen. Ermutigen Sie die Schüler, ESL-Ressourcen wie Websites zum Sprachenlernen oder Kulturführer zur Unterstützung ihrer Recherche zu nutzen.
Erstellen der Storyboards
Weisen Sie die Schüler an, ein Storyboard mit drei Zellen zu erstellen, das ein Essensszenario in der von ihnen untersuchten Kultur darstellt. Jede Zelle sollte einen anderen Aspekt des Speiseerlebnisses darstellen – die erste Zelle könnte beispielsweise die Essensbestellung zeigen, die zweite könnte eine wichtige Tischordnung veranschaulichen und die dritte könnte den Vorgang des Bezahlens der Rechnung oder des Trinkgelds darstellen. Fördern Sie die Kreativität in ihren Illustrationen und fügen Sie Text oder Sprechblasen auf Englisch ein, um zu beschreiben, was in jeder Szene passiert.
Präsentation und Diskussion der Storyboards
Lassen Sie die Schüler ihre Storyboards der Klasse oder in kleinen Gruppen präsentieren. Dies kann durch mündliche Präsentationen oder einen Galerierundgang erfolgen, bei dem Storyboards im Raum ausgestellt werden. Ermutigen Sie das Publikum, Fragen zu stellen, und regen Sie so eine Diskussion über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Essetikette verschiedener Kulturen an. Dieser Schritt stärkt nicht nur das Verständnis der Schüler für Essgewohnheiten, sondern verbessert auch ihre Sprech- und Hörfähigkeiten auf Englisch.
Häufig gestellte Fragen zum Restaurantbesuch: Lokale Bräuche
Was Sind in Verschiedenen Kulturen Gängige Restaurantetikette-Praktiken?
Die Verhaltensregeln im Restaurant sind von Kultur zu Kultur sehr unterschiedlich. In westlichen Ländern ist es üblich, auf den Tisch zu warten, für die meisten Speisen Besteck zu verwenden und dem Kellner Trinkgeld zu geben. In vielen asiatischen Kulturen ist gemeinsames Essen üblich, wobei Stäbchen oft als Hauptutensilien verwendet werden. In Ländern wie China ist es üblich, mehrere Gerichte zum Teilen am Tisch zu bestellen. Im Nahen Osten und in Teilen Afrikas ist das Essen mit der rechten Hand die Norm, und Utensilien werden möglicherweise seltener verwendet. Auch die Trinkgeldpraktiken unterscheiden sich erheblich: In Ländern wie den Vereinigten Staaten wird Trinkgeld erwartet, in Europa ist es oft als Servicegebühr inbegriffen und in Japan und Südkorea nicht üblich. Sich dieser Unterschiede bewusst zu sein, ist für ein angemessenes Restaurantverhalten in verschiedenen kulturellen Kontexten von entscheidender Bedeutung.
Wie Kann ich Essens- Oder Getränkeangebote in Einem Kulturellen Umfeld Höflich Ablehnen?
Die Ablehnung von Essens- oder Getränkeangeboten in einem kulturellen Umfeld sollte mit Takt erfolgen, um den Gastgeber nicht zu beleidigen. Eine höfliche und kurze Erklärung kann ausreichend sein. Sie können diätetische Einschränkungen, gesundheitliche Gründe oder persönliche Vorlieben angeben. Drücken Sie Ihre Dankbarkeit für das Angebot aus und nehmen Sie, wenn möglich, an anderen Aspekten des Essens oder der sozialen Interaktion teil, um Ihre Bereitschaft zu zeigen, sich zu engagieren. In manchen Kulturen gilt es als höflich, eine kleine Menge auszuprobieren, bevor man weiter ablehnt. Wenn es sich bei der Ablehnung um ein heikles Thema handelt, beispielsweise im Fall von Alkohol in bestimmten sozialen Situationen, können Sie gesundheitliche Gründe oder persönliche Richtlinien angeben. Der Schlüssel liegt darin, Ihre Ablehnung respektvoll zu kommunizieren und deutlich zu machen, dass es sich um eine persönliche Entscheidung handelt und nicht um einen negativen Kommentar zum Essen oder zur Gastfreundschaft.
Welche Erwartungen Werden an die Kleiderordnung in Restaurants Weltweit Gestellt?
Die Anforderungen an die Kleiderordnung in Restaurants variieren weltweit und können von der Art des Restaurants und dem kulturellen Umfeld abhängen. In vielen gehobenen oder formellen Restaurants in westlichen Ländern wird häufig eine elegante oder geschäftliche Freizeitkleidungsordnung erwartet. Im Gegensatz dazu gelten in Restaurants mit ungezwungener Atmosphäre in der Regel eine entspanntere Kleiderordnung. In einigen Ländern des Nahen Ostens und Asiens wird möglicherweise konservative Kleidung bevorzugt, insbesondere in gehobenen oder traditionellen Veranstaltungsorten. Touristen und Besuchern wird generell empfohlen, sich vorher über die Kleiderordnung zu informieren bzw. diese zu erfragen, um Unannehmlichkeiten oder Respektlosigkeit zu vermeiden. Es ist auch ratsam, vorsichtig zu sein und Kleidung zu wählen, die eher konservativ ist, wenn Sie sich über die örtlichen Gepflogenheiten nicht sicher sind.
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