Aktivitätsübersicht
Durch die Differenzierung von Drogenkonsum, Drogenmissbrauch und Drogenmissbrauch können Schüler gesunde und ungesunde Gewohnheiten erkennen. Es ist wichtig, die Unterschiede zwischen Gebrauch und Missbrauch zu verstehen und den Schülern das Vokabular zur Verfügung zu stellen, um diese Dinge im Unterricht zu diskutieren.
Die Schüler sollten die folgenden Wörter definieren:
- Sucht
- Drogengebrauch
- Drogenmissbrauch
- Drogenmissbrauch
Wenn die Schüler Wörter mit Hilfe von Bildern nach ihren eigenen Begriffen definieren, können die Schüler ihre Perspektiven besser vermitteln und Informationen besser aufbewahren. Das Erstellen von Lernszenen anstelle von unangemessenen Auslöserszenen ist wichtig, um eine sichere Umgebung für alle Schüler zu gewährleisten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die Unterschiede zwischen Drogenabhängigkeit, Drogenkonsum, Drogenmissbrauch und Drogenmissbrauch dargestellt werden.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie in die Titelfelder die Vokabeln, die im Unterricht besprochen wurden.
- Überlegen Sie sich eine eigene Definition und geben Sie diese in das Beschreibungsfeld ein.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Use | One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of healthy drug use was not provided. |
| Abuse | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug abuse was not provided. |
| Misuse | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug misuse was not provided. |
| Addiction | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug addiction was not provided. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
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