Aktivitätsübersicht
Wenn Schüler lesen, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass sie auf Vokabeln stoßen, mit denen sie nicht vertraut sind. Eine großartige Möglichkeit, Schüler mit neuem Vokabular zu beschäftigen, besteht darin, sie visuelle Vokabeltafeln erstellen zu lassen, die das Vokabular von To Kill a Mockingbird verwenden . In der Vokabeltafel können die Schüler wählen, ob sie die Vokabeltafel verwenden, ein bestimmtes Beispiel aus dem Text suchen oder es ohne Worte darstellen möchten.
Beispiel Vokabeln von, um einen Spottdrossel zu töten
- schlendern
- wohnhaft
- Repertoire
- Kühnheit
- Demütigung
- Beutezug
- Kühnheit
- unbefleckt
- Rechtschaffenheit
- Regenschirm
- tyrannisch
- erläutern
- philippisch
- baufällig
- konsultieren
- zugeben
- habiliments
- vermitteln
- apoplektisch
- wellenförmig
- Denunziation
- Auseinandersetzung
- kirchlich
- Vorrecht
- scharfsinnig
- Einwilligung
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in To Kill a Mockingbird durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Wie man Kreativität mit Visuellem Vokabular Fördert
Visuelles Vokabular Einführen
Machen Sie die Schüler mit dem Konzept des visuellen Vokabulars vertraut und wie sie diese Aktivität nutzen können, um neue Dinge zu lernen. Lehrer können die Nutzung dieser Aktivität fördern, indem sie sicherstellen, dass die Schüler beim Lernen kreativ sein können.
Fördern Sie Gemeinsame Aktivitäten
Weisen Sie Gruppenaufgaben zu, bei denen die Schüler gemeinsam Illustrationen literarischer Charaktere oder Szenen erstellen. Dies fördert die Zusammenarbeit und den Austausch origineller Ideen.
Führen Sie Visuelles Storytelling Durch
Ermutigen Sie die Schüler, eine Geschichte vollständig in Bildern zu schreiben, ähnlich wie bei einem Comic oder einer Graphic Novel. Durch diese Praxis lernen sie, sequenziell zu denken und Geschichten auf neuartige Weise zu erzählen. Dies kann auch ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken schärfen.
Untersuchen Sie Verschiedene Perspektiven
Ermutigen Sie die Schüler, Illustrationen einer Szene oder Figur aus der Perspektive verschiedener Charaktere zu zeichnen, um die Idee hervorzuheben, dass die Interpretation unterschiedlich ist. Die Schüler können diese Aktivität weiterführen, indem sie unterschiedliche Interpretationen von Gemälden berühmter Maler geben.
Geführte Visualisierungsübungen
Bei angeleiteten Bildgebungsübungen können Lehrer die Schüler dazu auffordern, die Augen zu schließen, sich einen beschreibenden Text anzuhören und dann auf der Grundlage ihrer mentalen Bilder ein Bild zu zeichnen.
Rücksichtnahme und Kritik
Richten Sie regelmäßige Foren ein, in denen Studierende ihre künstlerischen Bemühungen austauschen und diskutieren und über die Bedeutung verschiedener Perspektiven für die Kreativität nachdenken und so eine positive und produktive kreative Gemeinschaft fördern können.
Häufig Gestellte Fragen zum Visuellen Vokabular zum Töten Einer Spottdrossel
Mit welchem visuellen Vokabular lassen sich die Themen des Buches veranschaulichen?
Zur Veranschaulichung dieser Themen kann eine grafische Darstellung verwendet werden, die den Kern der Themen in „Wer die Nachtigall stört“ erfasst. Beispielsweise könnte das Problem der Rassenungerechtigkeit anschaulich dargestellt werden, indem Fotos von getrennten Geschäftsstandorten zusammengestellt werden oder indem das Szenario aus dem Prozess gegen Atticus und Tom Robinson dargestellt wird. Darüber hinaus kann das Thema Empathie und moralische Entwicklung visuell vermittelt werden. Beispielsweise können mehrere visuelle Darstellungen von Scouts Kontakten mit Boo Radley zeigen, wie sich ihre Perspektive verändert hat.
Können bestimmte Symbole oder Themen in „Wer die Nachtigall stört“ zur visuellen Analyse verwendet werden?
Ja, es ist möglich, die Bedeutungen und Beziehungen zwischen Symbolen wie der Spottdrossel, der Eiche und sogar dem Radley-Haus anhand bildlicher Darstellungen zu erforschen. Diese Art der visuellen Analyse kann zu einem tieferen Verständnis des Konzepts führen und den Lesern helfen, sich mit der Geschichte zu identifizieren.
Ist visuelles Vokabular hilfreich, um die Charakterentwicklung und -veränderung hervorzuheben?
Natürlich können Schüler die Reisen der Charaktere visualisieren, indem sie Zeitleisten oder Charakterporträts erstellen, die sich im Laufe des Romans ändern.
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