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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik

Aktivitätsübersicht


Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular für " Wegen Mr. Terupt" von Rob Buyea definiert und illustriert .

Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich am Ende eines Kapitels als Bewertung dafür entscheiden. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.


Beispiele für Wortschatz von Wegen Herrn Terupt

  • Ostracized
  • Verraten
  • Original
  • Kollaborativ
  • Vergeltung
  • Bösartig
  • Dilemma
  • Stulpe
  • Tülle
  • Komponente
  • Peer
  • Antic
  • Spielereien
  • Mark
  • Stürzen
  • Lauschen
  • Dreschflegel
  • Tolerieren
  • Vertagen
  • Gaffen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein visuelles Vokabular mit neuem Vokabular von Wegen Herrn Terup .

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
  3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
  4. Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
  5. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Visuelle Vokabularzuordnung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für fünf Wörter aus dem Vokabular.
Kompetent Entstehenden Anfang
Definition
Die Definition ist richtig.
Die Definition ist teilweise richtig.
Die Definition ist falsch.
Visualisierungen
Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich die Bedeutung der Vokabeln.
Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln.


Wie man Grundschüler mit „Because of Mr. Terupt“ in den Wortschatzaufbau einbezieht

1

Vokabelauswahl und Einführung

Beginnen Sie mit der Auswahl wichtiger Vokabeln aus „Wegen Herrn Terupt“, die altersgerecht und kontextuell relevant sind. Stellen Sie den Schülern diese Wörter durch eine Vorlesesitzung oder einen Erzählansatz vor, bei dem Sie die Wörter im Kontext des Buches verwenden. Geben Sie einfache und klare Definitionen an und ermutigen Sie die Schüler, die Wörter zu wiederholen.

2

Kontextuelles Verständnis

Sobald die Wörter eingeführt sind, leiten Sie die Schüler dazu an, sie im Kontext des Buches zu verstehen. Lesen Sie bestimmte Auszüge aus „Because of Mr. Terupt“, die die Vokabeln enthalten, und besprechen Sie die Bedeutung der Wörter in diesem speziellen Kontext. Stellen Sie Fragen, um sicherzustellen, dass die Schüler Verbindungen zwischen den Wörtern und ihrer Verwendung in der Geschichte herstellen.

3

Storyboard-Erstellung

Lassen Sie die Schüler unter Verwendung der neuen Vokabeln Storyboards erstellen, die Szenen aus „Because of Mr. Terupt“ darstellen. Jeder Schüler kann daran arbeiten, eine Szene aus dem Buch zu illustrieren, die eines oder mehrere der Vokabeln enthält. Ermutigen Sie sie, unter jedes Bild Sätze zu schreiben und dabei die Vokabeln im Kontext zu verwenden.

4

Vokabelpräsentation und -verstärkung

Organisieren Sie eine Vokabelpräsentation, in der die Schüler ihre Storyboards präsentieren. Jeder Schüler kann seine Szene erklären und erklären, wie er die Vokabeln verwendet hat. Dies stärkt nicht nur ihr Verständnis, sondern ermöglicht ihnen auch, von Gleichaltrigen zu lernen. Schließen Sie mit einer unterhaltsamen Aktivität wie einem Vokabelquiz oder einem Matching-Spiel ab, um die neuen Wörter weiter zu festigen.

Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz für Wegen Herrn Terupt

Wie kann das Vokabular aus „Because of Mr. Terupt“ effektiv in den umfassenderen Sprachunterricht integriert werden?

Um das Vokabular aus „Because of Mr. Terupt“ effektiv in den umfassenderen Sprachunterricht zu integrieren, können Pädagogen einen vielschichtigen Ansatz verfolgen. Dazu gehört die Verwendung des Wortschatzes des Romans in Leseverständnisübungen, bei denen die Schüler aufgefordert werden, diese Wörter im Kontext der Geschichte zu identifizieren und zu interpretieren. Darüber hinaus können Vokabeln in Schreibaufgaben integriert werden, um die Schüler zu ermutigen, neue Begriffe in ihren Aufsätzen, Geschichten oder Tagebucheinträgen zu verwenden. Auch kreative Übungen wie das Verfassen von Gedichten oder Dialogen mit dem Vokabular des Romans können wirksam sein. Darüber hinaus können diese Wörter im Rechtschreib- und Grammatikunterricht verwendet werden, um den Schülern zu helfen, ihre Verwendung und Integration in verschiedene Wortarten zu verstehen. Durch die Einbindung des Wortschatzes in verschiedene Aspekte der Sprachkunst können die Schüler ein umfassenderes und praktischeres Verständnis der neuen Wörter erlangen und so ihre allgemeinen Sprachkenntnisse verbessern.

Welche Arten von Arbeitsblättern eignen sich am effektivsten für Vokabelübungen zum Thema „Wegen Mr. Terupt“?

Die effektivsten Arbeitsblätter für Vokabelübungen zum Thema „Wegen Mr. Terupt“ sind diejenigen, die die Schüler zum aktiven Lernen anregen. Besonders nützlich können Arbeitsblätter sein, bei denen es darum geht, Wörter Definitionen zuzuordnen, Lücken in Sätzen zu füllen, die direkt aus dem Buch übernommen wurden, oder eigene Sätze mit neuen Vokabeln zu bilden. Kreuzworträtsel oder Wortsuchen mit dem Wortschatz des Romans können ebenfalls spannend und hilfreich sein, um die Worterkennung zu verbessern. Darüber hinaus können Arbeitsblätter, die zu tieferem Nachdenken anregen, beispielsweise die Aufforderung an die Schüler, die Bedeutung eines Wortes zu veranschaulichen oder es in einem komplexen Kontext zu verwenden, das Verständnis verbessern. Für fortgeschrittenere Schüler können Aktivitäten einbezogen werden, die das Vergleichen und Gegenüberstellen der Verwendung ähnlicher Wörter oder das Erkunden von Synonymen und Antonymen beinhalten. Diese verschiedenen Arten von Arbeitsblättern sind auf unterschiedliche Lernstile abgestimmt und helfen den Schülern, das Verständnis neuer Vokabeln auf unterhaltsame und interaktive Weise zu festigen.

Gibt es wirksame Bewertungsmethoden, um das Verständnis der Schüler für den Wortschatz des Buches zu beurteilen?

Es gibt mehrere effektive Bewertungsmethoden, um das Verständnis der Schüler für das Vokabular aus „Because of Mr. Terupt“ zu beurteilen. Herkömmliche Tests und Tests, bei denen die Schüler aufgefordert werden, Wörter zu definieren, sie in Sätzen zu verwenden oder sie im Kontext des Buches zu identifizieren, können unkompliziert und dennoch effektiv sein. Für einen interaktiveren Ansatz können mündliche Prüfungen eingesetzt werden, bei denen die Schüler gebeten werden, die Bedeutung eines Wortes zu erklären oder es in einem spontanen Satz zu verwenden. Auch kreative Beurteilungen können wirksam sein, indem man die Schüler beispielsweise bittet, eine Geschichte oder einen Dialog mit einer festgelegten Anzahl an Vokabeln aus dem Buch zu erstellen. Darüber hinaus können Lehrer digitale Tools wie Online-Quiz oder Lern-Apps nutzen, die sofortiges Feedback geben. Diese vielfältigen Methoden bewerten nicht nur die Vokabelkenntnisse der Schüler, sondern ermutigen sie auch, das Gelernte in verschiedenen Kontexten anzuwenden und so ihre Sprachkenntnisse ganzheitlicher zu verbessern.




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