Größerer Nenner, Kleineres Stück
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Einführung in Fraktionen
Unterrichtspläne von Anna Warfield
Viele Schüler haben in der Grund- und Mittelschule mit Brüchen zu kämpfen, daher ist es wichtig, dass die Schüler ein gründliches Verständnis dafür haben, was Brüche sind, Beträge visuell und numerisch schätzen und vergleichen und vernünftige Antworten erkennen. Storyboard That macht das Lernen von Brüchen zum Vergnügen!
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Storyboard Beschreibung
Hinzufügen von Fraktionen und anderen Fraktionen Grafik Organisatoren - Einführung in Fraktionen Aktivitäten | Graphic Organizers für Math
Storyboard-Text
- 1 GANZES PIZZA
- 2 HALBEN EINER PIZZA
- 4 VIERTEN EINER PIZZA
- 8 EIGHTHEN EINES PIZZA
- Ji Yun beschließt, dass sie eine ganze Pizza essen möchte.
- Gott sei Dank Ryan zeigt sich! Ji Yun dachte nicht, dass sie die ganze Pizza allein essen könnte. Sie gibt ihm 1/2 davon. Was für große Stücke!
- Dann kommen Adam und Imran an und jede Person kann 1/4 der Pizza haben.
- Nicht so schnell! Mit vier weiteren Menschen essen wollen, essen acht Personen jeweils 1/8 der Pizza.
- Bruchteilweise wird die gesamte Pizza als 1/1 geschrieben. 1 Stück aus einem Ganzen mit 1 Stück.
- Wenn wir die Pizza in zwei gleiche Stücke schneiden, sind die Stücke jedes Wert 1/2 des Ganzen. 1/2 ist 1 Teil aus einem Ganzen mit 2 Stück. (1/2 + 1/2 = 2/2)
- Mit mehr Stücken müssen die Stücke kleiner sein, um die gleiche Menge zu machen. 1/4 ist 1 Teil aus einem Ganzen mit 4 Stück. (1/4 + 1/4 + 1/4 + 1/4 = 4/4)
- Der Nenner oder die Gesamtzahl der Stücke wird größer, wenn die Größe jedes Teils kleiner wird. 1/8 ist 1 Teil aus einem Ganzen mit 8 Stück. (1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 = 8/8)
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