Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näide Macbeth Viis seaduse struktuur
Act 1: proloog või Exposition
Näidend toimub Šotimaa.
Sõda on lõppenud. Šoti Üldiselt Macbeth ja tema ustav sõber, Banquo, on võitjana. Kuid kolm nõiad on pruulitud paha krundi vastu Macbeth ja kui nad kohtuvad nad teda ütle talle, et ta on kuningas! "Me ütle Macbeth ta on Thane ja King! Nagu Banquo ta on kuningad! "
Seaduse 2: Rising Action
Macbeth ja tema abikaasa tappa King ja võtta trooni. Nad lähevad türanlik tapatalguid. Hagi tõuseb publik näeb, kuidas ambitsioonikas Macbeth ja Lady Macbeth on muutunud.
"Kuidas ma saan olla kuningas kunagi?"
"Macbeth pidime Tapa King Duncan ja meil teisi tappa, et hoida meie koht troonile!"
Seaduse 3: Climax
Macbeth hoiab bankett ja näeb kummitus Banquo (kelle Macbeth tapnud). Lady Macbeth muutub vaimselt ebastabiilne ning paar hakkab kartma tagajärgi nende mõrvarlikud teod.
Seaduse 4: Langev Action
Mäss on algatatud Macduff taastada trooni Duncan paguluses poeg. Macbeth õpib teise komplekti ettekuulutusi alates nõiad ja hakkab mõtlema ta salvestatakse.
Seaduse 5: Loppuratkaisu või Resolutsioon
Kolm nõiad "ennustused tõeks ja loss tungis. Macbeth on tapetud.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm Macbeth.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Eraldage play arvesse proloog / Exposition Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga akti.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näide Macbeth Viis seaduse struktuur
Act 1: proloog või Exposition
Näidend toimub Šotimaa.
Sõda on lõppenud. Šoti Üldiselt Macbeth ja tema ustav sõber, Banquo, on võitjana. Kuid kolm nõiad on pruulitud paha krundi vastu Macbeth ja kui nad kohtuvad nad teda ütle talle, et ta on kuningas! "Me ütle Macbeth ta on Thane ja King! Nagu Banquo ta on kuningad! "
Seaduse 2: Rising Action
Macbeth ja tema abikaasa tappa King ja võtta trooni. Nad lähevad türanlik tapatalguid. Hagi tõuseb publik näeb, kuidas ambitsioonikas Macbeth ja Lady Macbeth on muutunud.
"Kuidas ma saan olla kuningas kunagi?"
"Macbeth pidime Tapa King Duncan ja meil teisi tappa, et hoida meie koht troonile!"
Seaduse 3: Climax
Macbeth hoiab bankett ja näeb kummitus Banquo (kelle Macbeth tapnud). Lady Macbeth muutub vaimselt ebastabiilne ning paar hakkab kartma tagajärgi nende mõrvarlikud teod.
Seaduse 4: Langev Action
Mäss on algatatud Macduff taastada trooni Duncan paguluses poeg. Macbeth õpib teise komplekti ettekuulutusi alates nõiad ja hakkab mõtlema ta salvestatakse.
Seaduse 5: Loppuratkaisu või Resolutsioon
Kolm nõiad "ennustused tõeks ja loss tungis. Macbeth on tapetud.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm Macbeth.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Eraldage play arvesse proloog / Exposition Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga akti.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
- Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas Õpetada Macbethi Viievaatelist Ülesehitust Võrdleva Analüüsi Abil
Sissejuhatus
Alustage õppetundi, küsides õpilastelt, kas nad tunnevad näidendis esineva viievaatuselise struktuuri kontseptsiooni. Selgitage lühidalt viie vaatuse ülesehitust, kirjeldades viit vaatust ja nende tähtsust näidendi süžee ja tegelaskuju kujundamisel. Tutvustage tunni eesmärki: analüüsida Macbethi viievaatuselist ülesehitust ja võrrelda seda teiste Shakespeare'i näidendite struktuuridega. Mainige, et võrdlev analüüs võib aidata meil mõista Macbethi struktuuri ainulaadseid aspekte.
Macbethi Analüüsimine
Andke lühike ülevaade Macbethist, selle süžeest ja olulisematest sündmustest. Jagage klass väikesteks rühmadeks ja jagage igale rühmale Macbethi koopiad. Andke igale rühmale ülesandeks tuvastada Macbethi viie vaatuse peamised sündmused ja arutada neid. Laske neil koostada tegudest lihtne ülevaade või kokkuvõte, et mõista Macbethi struktuuri.
Võrdlev Analüüs
Arutlege võrdleva analüüsi tähtsuse üle ja selle üle, kuidas see võib süvendada nende arusaamist Macbethist. Esitage katkendeid või kokkuvõtteid teistest Shakespeare'i näidenditest (nt Hamlet, Romeo ja Julia). Paluge igal rühmal analüüsida Macbethi viie vaatuse struktuuri ja võrrelda seda teiste näidendite struktuuridega. Julgustage neid kaaluma süžee kulgemise, tegelaskuju arengu ja temaatiliste elementide sarnasusi ja erinevusi.
Rühma Esitlused ja Arutelu
Laske igal rühmal esitada klassile oma võrdleva analüüsi tulemused. Julgustage arutelusid selle üle, mida nad Macbethi ülesehituses täheldasid ja kuidas see on võrreldes teiste näidenditega. Hõlbustada klassi arutelu, et teha järeldusi selle kohta, mis teeb Macbethi viie vaatuse struktuuri ainulaadseks ja kuidas see aitab kaasa näidendi mõjule.
Korduma kippuvad küsimused Macbethi viie vaatuse struktuuri kohta
Millised on olulised elemendid, mida õpilased peaksid süžeeskeemi lisama, kui võtavad "Macbethi" iga vaatuse viie vaatuse struktuuriga seoses kokku?
"Macbethi" kokkuvõtvas süžeeskeemis peaksid õpilased jäädvustama iga akti võtmesündmusi, tegelaste vastasmõju ja temaatilisi elemente. See võib hõlmata pöördeliste stseenide, sealhulgas tegelaste tegevuste ja väljenduste visuaalset kujutamist. Visuaalidega peaksid kaasas olema pealdised ja lühikirjeldused, pakkudes iga kaadri konteksti. Lisaks võib meeldejäävate tsitaatide lisamine tekstist aidata akti olemust edasi anda.
Kuidas saavad õpilased "Macbethi" ja selle viievaatuselise ülesehituse analüüsimisel oma süžeeskeemi loovalt täiustada, et muuta need köitvamaks ja informatiivsemaks?
Loovust süžeeskeemides saab saavutada erinevate vahenditega. Õpilased saavad kasutada kunstilisi elemente, nagu illustratsioonid ja värvilahendused, et tekitada iga teo meeleolu. Näiteks võivad nad kasutada tumedamaid värve kurja tooniga stseenide jaoks ja heledamaid värve lootuse või süütuse hetkede jaoks. Lisaks lisab iga stseeni või tegelase arengu olulisust selgitavate subtiitrite või tekstikommentaaride lisamine süžeeskeemile sügavust ja konteksti, muutes selle informatiivsemaks.
Kas on "Macbethi" jaoks kohandatud interaktiivseid töölehti, mis kaasavad õpilasi aktiivselt kriitilisse mõtlemisse ja näidendi viievaatuselise ülesehituse analüüsimisse?
Jah, interaktiivseid töölehti saab koostada nii, et õpilased kaasaksid aktiivselt näidendi ülesehituse analüüsi. Need töölehed võivad sisaldada küsimusi, mis nõuavad õpilastelt süvenemist igas teos tegelaskuju arengusse, temaatilise uurimise ja dramaatiliste pingete juurde. Lisaks võivad nad julgustada õpilasi looma tegude vahel seoseid, uurima motiive ja hindama võtmesündmuste mõju. Sellised interaktiivsed tegevused soodustavad kriitilist mõtlemist ja "Macbethi" sügavamat mõistmist.
Milliseid hindamisküsimusi või -tegevusi saab töölehtedele lisada, et julgustada õpilasi "Macbethi" viiest vaatusest koosnevat struktuuri tõhusalt analüüsima?
Töölehed võivad sisaldada erinevaid hindamisküsimusi ja tegevusi, et edendada näidendi struktuuri tõhusat analüüsi. Need võivad sisaldada küsimusi, milles palutakse õpilastel tuvastada ja selgitada iga teo pöördelisi pöördepunkte, analüüsida konflikte ja tegelaste motivatsiooni ning uurida tegelaste otsuste tagajärgi. Võrdlevad tegevused, näiteks uurimine, kuidas varasemad teod loovad aluse hilisematele tegudele, võivad aidata õpilastel mõista "Macbethi" kõikehõlmavat ülesehitust. Need hindamiselemendid soodustavad kriitilist mõtlemist ja lavastuse viievaatuselise ülesehituse terviklikku mõistmist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tragöödia Macbeth
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
