Tegevuste Ülevaade
Filmiplakatid on õpilastele lõbus viis romaani kõige olulisemate külgede keetmiseks. Pärast Tuck Everlasting'i lugemist loovad õpilased filmiplakati, mis tutvustab loo kujundust, tegelasi ja valitud stseeni või üldisi teemasid . Õpilased võivad lisada raamatu pealkirja ja autori, meeldejääva sildi ja "kriitiku ülevaate", mis teavitab publikut, miks nad peaksid filmi vaatama minema, ja kirjeldavad lühidalt kaasahaaravat lugu.
Selle klassiülesande tegemiseks kaaluge iga õpilase jaoks eraldi peatüki või stseeni keskendumist. Kui õpilased oma plakatid täidavad, saab need välja printida ja klassiruumis üles riputada. Õpilased peaksid olema valmis tutvustama loomisprotsessi käigus tehtud valikuid.
Kui soovite sellele ülesandele lisada täiendavaid malle, vaadake meie filmiplakatite malle !
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge raamatule " Tuck Everlasting " filmiplakat.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tuvastage Tuck Everlastingile sobivad stseenid, tegelased, esemed ja / või loomad ning paigutage need plakatil oskuslikult. Võite raamatus kuvada konkreetse stseeni või üldise teema.
- Lisage nii raamatu pealkiri ja autor kui ka meeldejääv loosung või märksõna.
- Lisage kriitiku arvustus: üks kuni kolm lauset, mis kirjeldavad, miks peaks publik seda filmi nägema ja mis on loo juures veenev.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Sisaldab pealkirja, autorit, meeldejäävat loosungit ja 1–3-lauselist kriitiku arvustust, mis kirjeldab täpselt lugu ja seda, miks inimesed peaksid filmi vaatama. | Puudub üks tekstielement. | Puudub kaks või enam tekstielementi. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loo stseeni või teemat selgete visuaalidega, sealhulgas sobiva stseeni, tegelase, esemete jne. | Illustratsioonid kujutavad stseeni või teemat loost, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonid ei kujuta loo stseeni ega teemat. |
Kuidas integreerida loov kirjutamine mängus "Tuck Everlasting" tähemärkide kaardistamisega
Tähemärkide Kaartide Loomine
Sissejuhatus: alustage õpilastele iseloomu kaardistamise kontseptsiooni tutvustamisega. Selgitage, et nad loovad visuaalsed kaardid, mis kirjeldavad üksikasjalikult filmi "Tuck Everlasting" peamisi ja väiksemaid tegelasi, keskendudes füüsilistele omadustele, isiksuseomadustele ja nende rollidele loos. Tegevus: andke õpilastele tegelaskaartide koostamiseks malle või juhiseid. Need peaksid sisaldama tühikuid tähemärkide nimede, kirjelduste ja võtmesuhete jaoks. Julgustage õpilasi täpsete kirjelduste saamiseks viidata tekstile ja kaasama nii peamisi tegelasi nagu Winnie Foster ja perekond Tuck, kui ka väiksemaid tegelasi.
Tegelaste Uurimine Loomingulise Kirjutamise Kaudu
Juhend: kui tähekaardid on täidetud, juhendage õpilasi valima kaardilt üks tegelane, millele keskenduda loova kirjutamise harjutuse jaoks. See võib olla tegelane, keda nad peavad eriti huvitavaks või keeruliseks. Kirjutamisülesanne: andke õpilastele ülesandeks kirjutada lühike jutustus või päevikusissekanne nende valitud tegelase vaatenurgast. Kirjutis peaks kajastama tegelase kogemusi, mõtteid ja tundeid, nagu on kujutatud romaanis. Julgustage õpilasi kasutama oma tegelaskaarte viitena, et tagada kooskõla tegelase omaduste ja suhetega.
Eksperthinnang ja Tagasiside
Vahetus: laske õpilastel oma loomingulisi kirjutisi vahetada paaridesse või väikestesse rühmadesse. Iga õpilane peaks lugema oma kaaslaste tööd ja andma konstruktiivset tagasisidet. Tagasiside juhised: pakkuge õpilastele järgimiseks lihtsat tagasisidestruktuuri, näiteks kommenteerige, kui hästi tegelase isiksus ja kogemused jäädvustatud, kui hästi on jutustuse loovus ja mis tahes soovitused täiustamiseks.
Klassi Arutelu ja Refleksioon
Jagamine: lõpetage tegevus klassi aruteluga. Kutsuge vabatahtlikke jagama oma loomingulisi teoseid või arusaamu, mida nad selle harjutuse käigus oma iseloomu kohta said. Peegeldav arutelu: juhtige mõtisklevat arutelu selle üle, kuidas tegevus aitas süvendada nende arusaamist tegelastest ja romaanist. Arutage, kuidas loov kirjutamine võib olla võimas vahend erinevate vaatenurkade uurimiseks ja väljendamiseks.
Korduma kippuvad küsimused Tuck Everlastingi kohta: looge filmiplakat
Kuidas saavad õpilased filmiplakatil visuaalselt kujutada filmi "Tuck Everlasting" teemasid?
Filmi "Tuck Everlasting" teemade visuaalseks kujutamiseks filmiplakatil peaksid õpilased keskenduma piltidele ja sümbolitele, mis kajastavad selliste võtmeteemade olemust nagu surematus, elutsükkel ning valikud ohutuse ja vabaduse vahel. Näiteks võib igavest kevadet kujutada keskse kujutisena, mis sümboliseerib surematust. Kontrasti Winnie kodu piiratud, struktureeritud keskkonna ja Tucksi maailma metsiku vaba olemuse vahel saab kasutada vabaduse ja ohutuse teema illustreerimiseks. Tegelaste kaasamine plakatile võib edastada ka nende isiklikke võitlusi ja kasvu, eriti Winnie teekonda. Värvilahendused ja visuaalsed motiivid võivad neid teemasid veelgi täiustada – näiteks kasutades kontrastseid heledaid ja tumedaid alasid elu ja surematuse dihhotoomia esindamiseks. Plakat peaks olema mitte ainult visuaalselt mõjuv, vaid ka mõtlemapanev, koondades romaani sügavad teemad ühte pilti.
Millised on mõned näpunäited pilkupüüdva ja informatiivse filmiplakati loomiseks?
Efektne filmiplakat filmile "Tuck Everlasting" peaks olema nii visuaalselt atraktiivne kui ka informatiivne. Pilku püüdmiseks kasutage silmatorkavat värvipaletti ja paigutage elemendid tasakaalustatult. Pealkiri peaks olema silmapaistev ja loetav, kasutades võimaluse korral fonti, mis täiendab loo ajaloolist keskkonda. Kvaliteetsed pildid või joonistused romaani tegelaste ja oluliste sümbolite kohta võivad tekitada visuaalset huvi. Tunnuslaused või lühikesed fraasid võivad lisada intriigi või konteksti – kaaluge mõjuva tsitaadi kasutamist raamatust, mis sisaldab selle teemasid. Veenduge, et plakat ei läheks segamini; iga element peaks kaasa aitama üldisele sõnumile, mida soovite edastada. Pidage meeles, et eesmärk on meelitada vaatajaid soovima "filmi vaadata" või antud juhul raamatut lugeda, et tekitada salapära ja võlu.
Kuidas saab filmiplakati tegevust kohandada erinevas vanuses ja erineva oskustasemega õpilaste jaoks?
Et filmiplakati tegevus sobiks erinevale vanusele ja oskustasemele, saab ülesande keerukust kohandada. Nooremate või vähem vilunud õpilaste puhul võib keskenduda rohkem lihtsale ja selgele loo esitusviisile, kasutades oma töö struktureerimiseks malle või juhendatud tegevusi. Nende rühmade puhul rõhutage pigem loomingulist protsessi kui tehnilist täiuslikkust. Vanemate või edasijõudnumate õpilaste jaoks julgustage oma plakatitel keerukamaid kujunduselemente ja romaani teemade sügavamat analüüsi. Neid õpilasi saab vaidlustada sümboolsete kujutiste, keerukate värvilahenduste või täiustatud graafilise disaini tehnikate kaasamises. Erinevate juhiste ja materjalide ja ressursside pakkumine aitab tagada, et kõik õpilased saavad ülesandega sisukalt tegeleda, olenemata nende vanusest või oskuste tasemest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tuck Everlasting
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
