Aperçu de L'activité
La coopération, c'est quand les gens travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun. C'est un compromis qui équilibre nos propres besoins avec les besoins des autres. Lorsque nous coopérons avec les autres pour accomplir une tâche, nous écoutons, faisons des compromis, partageons et nous relayons. La coopération est une compétence cruciale que les enfants doivent apprendre dès leur plus jeune âge.
Pour cette activité, l'enseignant commencera par lire à haute voix à la classe Le petit stylo rouge de Janet Stevens et Susan Stevens Crummel. Cette histoire parle d'un petit stylo rouge qui a besoin d'aide pour noter tous les papiers des élèves, mais ses assistants agrafeuse, ciseaux, crayon, surligneur, punaise et gomme ne veulent pas intervenir. Quand le petit stylo rouge tombe de la table dans la poubelle par épuisement, les autres se rendent compte qu'ils ont besoin de la sortir et tous aident à faire noter les papiers. Avec l'aide d'un hamster paresseux et beaucoup de coopération, Little Red Pen est sauvé et le classement se fait ensemble.
Après une discussion sur le livre et sur la façon dont les amis ont travaillé ensemble, les élèves créeront une cellule décrivant et illustrant leur partie préférée de l'histoire . Selon l'âge et le niveau de capacité, les enseignants peuvent choisir d'inclure l'écriture ou simplement de demander aux élèves d'utiliser des images.
Autres livres d'images pour la coopération pédagogique
- Soupe à la citrouille par Helen Cooper
- Mon ami lapin d'Eric Rohmann
- Une chaise pour ma mère par Vera Williams
- Crayon de Simon Rickerty
- But! par Mina Javaherbin
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez une cellule qui illustre et décrit votre partie préférée de l'histoire.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Créez une illustration qui représente votre partie préférée de The Little Red Pen en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Écrivez une brève description de la scène dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie est claire et au moins deux phrases. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie peut être comprise mais elle n'est pas claire. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie n'est pas claire et ne compte pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | L'illustration représente la scène ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la scène ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la scène ou à l'explication. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu de L'activité
La coopération, c'est quand les gens travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun. C'est un compromis qui équilibre nos propres besoins avec les besoins des autres. Lorsque nous coopérons avec les autres pour accomplir une tâche, nous écoutons, faisons des compromis, partageons et nous relayons. La coopération est une compétence cruciale que les enfants doivent apprendre dès leur plus jeune âge.
Pour cette activité, l'enseignant commencera par lire à haute voix à la classe Le petit stylo rouge de Janet Stevens et Susan Stevens Crummel. Cette histoire parle d'un petit stylo rouge qui a besoin d'aide pour noter tous les papiers des élèves, mais ses assistants agrafeuse, ciseaux, crayon, surligneur, punaise et gomme ne veulent pas intervenir. Quand le petit stylo rouge tombe de la table dans la poubelle par épuisement, les autres se rendent compte qu'ils ont besoin de la sortir et tous aident à faire noter les papiers. Avec l'aide d'un hamster paresseux et beaucoup de coopération, Little Red Pen est sauvé et le classement se fait ensemble.
Après une discussion sur le livre et sur la façon dont les amis ont travaillé ensemble, les élèves créeront une cellule décrivant et illustrant leur partie préférée de l'histoire . Selon l'âge et le niveau de capacité, les enseignants peuvent choisir d'inclure l'écriture ou simplement de demander aux élèves d'utiliser des images.
Autres livres d'images pour la coopération pédagogique
- Soupe à la citrouille par Helen Cooper
- Mon ami lapin d'Eric Rohmann
- Une chaise pour ma mère par Vera Williams
- Crayon de Simon Rickerty
- But! par Mina Javaherbin
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez une cellule qui illustre et décrit votre partie préférée de l'histoire.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Créez une illustration qui représente votre partie préférée de The Little Red Pen en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Écrivez une brève description de la scène dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie est claire et au moins deux phrases. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie peut être comprise mais elle n'est pas claire. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie n'est pas claire et ne compte pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | L'illustration représente la scène ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la scène ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la scène ou à l'explication. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
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