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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.

Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue il romanzo in sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.



Esempio Plot Schema per Great Expectations

A causa della lunghezza e più sottotrame del romanzo, è utile utilizzare più di una cella, se necessario, per mostrare una parte del diagramma trama.


Esposizione

Cellulare 1: Il Pip è introdotto in un cimitero, visitando i marcatori dei suoi genitori. Un evaso lo afferra e richiede un file e cibo.

Cellulare 2: Pip è cresciuto da sua sorella e suo marito, Joe, un fabbro. La signora Joe è visto come l'antagonista, punendo costantemente Pip e ricordandogli che lo ha portato fino 'a mano'. Al contrario, Joe è il migliore amico di Pip.

Cellulare 3: lo zio di Joe arriva un giorno, e dice che ha una grande opportunità per Pip di andare su un gioco-date a casa una ricca donna. Immediatamente, la signora Joe vede questa come un'opportunità per Pip per fare soldi.

Cellulare 4: A casa di Miss Havisham, Pip gioca con la figlia, Estella. Lui va lì per un bel po 'e alla fine si sviluppa sentimenti per la ragazza, nonostante il suo carattere sprezzante.

Grave conflitto Inciting

Cellulare 5: Pip comincia a mentire a Joe e la moglie di quello che fa a Miss Havisham di. Pip modifiche mentre lotta per diventare istruiti e meno 'comune' per Estella.

Azione in aumento

Cellulare 6: Gli anni sono passati, Pip è diventato un apprendista di Joe, ed è la visita più le Havishams. Si va a vedere la signorina Havisham per il suo compleanno, sperando di vedere Estella, ma invece incontra la sua famiglia. Miss Havisham manipola Pip, e giocattoli con le sue emozioni, chiedendo a lui domande personali su Estella.

Cellulare 7: Un giorno, mentre Pip è al bar locale con Joe, compare un avvocato e chiede Pip. Quest'uomo dice Pip che egli è stato nominato in una grande eredità e si sposterà a Londra in una sola volta.

Cellulare 8: A Londra, Pip è necessario per essere istruito per diventare un gentiluomo. Sospetto, egli è stato istruito da un nipote di Miss Havisham. Si finisce anche rooming con Herbert, il figlio del suo tutore. Queste coincidenze portano Pip a credere che la signorina Havisham sta cercando di organizzare per lui per essere con Estella.

Cellulare 9: Durante la sua permanenza a Londra, Pip è confutata da Estella, tratta Joe come un contadino, e diventa una persona ostile, guidata da avidità e desiderio.

Culmine

Cellulare 10: Poi, una sera, mentre Pip è a casa, ha uno strano uomo venuto visita. L'uomo rivela la sua vera identità come benefattore di Pip, Abel Magwitch, il condannato dalle paludi. In questo momento, il passato di Miss Havisham è rivelato, e Pip si vergogna che il suo denaro proveniva da un criminale e minaccia di abbandonarlo.

Cellulare 11: Pip va a Satis House a confrontarsi con la signorina Havisham.. Lui è arrabbiato, credendo che lo ha portato avanti per anni circa essere con Estella, che ha recentemente scoperto è quello di sposare un altro uomo. Una volta lì, Estella ottiene in una lotta con Miss Havisham, e la verità sulla sua manipolazione è rivelato.

Cellulare 12: Sia Herbert e Pip hanno vissuto oltre le proprie possibilità. Pip escogita un piano per aiutarlo, ma lui avrà bisogno di una quantità considerevole di denaro. Nonostante suo ultimo incontro con la signorina Havisham, lui va da lei per salvare il suo amico dal fallimento. Egli occasioni il suo perdono per il suo aiuto. Mentre se ne va, vestito di Miss Havisham prende fuoco. Pip tenta di mettere fuori, lasciando entrambi gravemente feriti.

Azione di caduta

Cellulare 13: Pip cerca di aiutare Abel sfuggire Londra, quando si rendono conto che sono seguite da uno dei vecchi nemici di Abel. Mentre in fuga sul fiume, ne consegue una lotta, e Abel è ferito a morte. Sul letto di morte di Abele, Pip ha un'epifania. Egli si trova ad Abel così l'uomo può morire felice.

Cellulare 14: Dopo la morte di Abele, Pip entra in una spirale verso il basso. Egli è in sopra la sua testa con il debito. I suoi anni di vita oltre i suoi mezzi hanno preso con lui, e lui ha un problema quando si è gettato in prigione per debiti.

Risoluzione

Cellulare 15: Pip è in debito e si ammala. Quando si sveglia, scopre che Joe ha pagato tutti i suoi debiti.

Cellulare 16: In ultima scena, Pip torna a Satis House dopo la morte di Miss Havisham, e incontra Estella. Insieme camminano fuori per mano.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare un diagramma diagramma visivo di Grandi speranze.


  1. Separare la storia in mostra, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
  2. Creare un'immagine che rappresenta un momento importante o un insieme di eventi per ciascuno dei componenti storia.
  3. Scrivi una descrizione di ciascuna delle fasi del diagramma trama.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Trama Diagramma Rubrica (gradi 9-12)
Creare un diagramma grafico per la storia usando Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
Competente
25 Points
Emergenti
21 Points
Inizio
17 Points
Riprovare
13 Points
Elementi Descrittivi e Visivi
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida.
Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire.
Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione.
Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi.
Grammatica / Ortografia
Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia.
Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia.
La Prova di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante.
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi.
Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante.
Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo.
Tracciare
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma.
Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso.
Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire.
Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire.


Come Esplorare Culture Diverse Nella Letteratura

1

Ricerca il Contesto Culturale

Prima di leggere, scopri il contesto storico, sociale e culturale del luogo e del periodo di tempo che l'autore ha scelto di rappresentare nel proprio lavoro. Spiega agli studenti che la loro comprensione migliorerà se comprendono il contesto. Se gli studenti hanno amici di quella particolare cultura, possono anche discuterne con loro in modo rispettoso.

2

Analizzare Argomenti e Simboli

Tieni d'occhio i temi che superano le barriere culturali, come il conflitto, l'amore e la famiglia. Considera come le varie rappresentazioni culturali di questi argomenti differiscono l'una dall'altra. Gli studenti possono anche scoprire quali sono i temi più discussi nelle diverse culture.

3

Confronta Culture Diverse

Confrontare le usanze della tua cultura con quelle descritte nella letteratura ti aiuterà a comprendere meglio l'altra. Parla di come le aspettative, i valori e le convenzioni della società differiscono e sono uguali. Gli studenti possono scegliere un tema come “famiglia” e confrontare le opinioni di due culture diverse su questo tema utilizzando un diagramma di Venn.

4

Incoraggiare gli Studenti a Riflettere

Chiedere agli studenti di considerare in che modo la letteratura li ha aiutati a comprendere meglio culture diverse e in che modo ha sfidato o confermato le loro convinzioni.

5

Incoraggiare Conversazioni Inclusive

Stabilire un ambiente sicuro per il dibattito in modo che tutti i partecipanti si sentano a proprio agio nell’esprimere le proprie idee e punti di vista. Ricordare agli studenti che culture diverse hanno idee e convinzioni diverse e che dovrebbero rispettarlo nelle conversazioni.

Domande Frequenti Sulla Trama Riepilogo di Grandi Aspettative

In che modo il viaggio di Pip nel corso della storia influenza il modo in cui si sviluppa come persona?

La trasformazione di Pip da giovane e ambizioso ad adulto saggio e consapevole di sé è al centro della storia. Le sue connessioni, lotte ed esperienze alimentano il suo sviluppo personale e lo costringono a rivalutare i suoi obiettivi e ideali.

In che modo le "grandi aspettative" di Pip influenzano il modo in cui vive la sua vita?

Pip scopre che un donatore non identificato gli ha dato una notevole quantità di denaro, permettendogli di andare a Londra e condurre uno stile di vita signorile. Crede che Miss Havisham lo stia aiutando e che lo stia preparando per Estella.

Che impressione di Joe ha Pip nel tempo?

All'inizio, Pip è umiliato dalla crudezza e dall'ignoranza di Joe. Ma man mano che invecchia e affronta le difficoltà, impara ad apprezzare la generosità, la modestia e la rettitudine morale di Joe. Ciò riflette anche lo sviluppo del personaggio di Pip e il suo senso di colpa verso le sue azioni passate.




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