Aktivitātes Pārskats
Vīnogu diagrammas izmantošana, lai sakārtotu informāciju par senajām civilizācijām, ir noderīgs instruments, lai uzlabotu studentu analīzi par sabiedrības īpašībām un ieguldījumu. Dodoties tālāk un iekļaujot vizuālos materiālus, studenti var labāk saglabāt katras kategorijas informāciju.
Mācoties par senajām civilizācijām, skolēniem var būt nepieciešami skolotāji, kas nodrošina dažādus resursus. Dažādu resursu, piemēram, primāro avotu, video, dziesmu, mācību grāmatu, enciklopēdiju un literatūras lasījumu izmantošana var palīdzēt skolēniem iegūt precīzu un pilnīgu priekšstatu par laika periodu. Studenti var izmantot grafiskos organizatorus, lai mācību laikā rakstītu piezīmes par dažādām kategorijām.
Studenti var sadarboties!
Skolotāji var vēlēties, lai skolēni šajā stundā strādātu kopā, kas ir iespējams, izmantojot Storyboard That 's Real Time Collaboration funkciju! Izmantojot reāllaika sadarbību, skolēni var vienlaikus strādāt pie viena un tā paša scenārija, kas ir ideāli piemērots šai nodarbībai! Kā zina skolotāji, sadarbība uzdevumu veikšanā ļauj skolēniem domāt dziļāk, vienlaikus uzlabojot komunikācijas un problēmu risināšanas prasmes. Sadarbība var arī palīdzēt samazināt laiku, kas nepieciešams scenārija pabeigšanai. Lai gan nav noteikts ierobežojums lietotāju skaitam, kuri vienlaikus var strādāt ar scenāriju, optimālai veiktspējai iesakām piecus vai mazāk lietotājus. Visi mūsu uzdevumi pēc noklusējuma ir individuāli. Lai šī nodarbība būtu sadarbīga, skolotājiem ir jāiespējo sadarbība uzdevuma veikšanai cilnē "👉".
VĪNOGAS Diagramma
Šajā aktivitātē studenti izveidos zirnekļa karti, kas koncentrējas uz Senās Ķīnas ģeogrāfiju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, koncentrējoties uz Senās Ķīnas ģeogrāfijas dažādajām iezīmēm.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katrā šūnā ierakstiet katra ģeogrāfiskā objekta nosaukumu un 1–3 teikumu aprakstu.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru funkciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. Lai atrastu attēlus, kas attiecas uz Seno Ķīnu, meklēšanas joslā ierakstiet “China”.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: vismaz 3–6 šūnas, kas parāda dažādas Senās Ķīnas ģeogrāfijas iezīmes. Katras šūnas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Organizācija | Konkrētu ģeogrāfisko vietu piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami. | Konkrētu ģeogrāfisko vietu piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami. | Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā Izprast Ģeogrāfijas Nozīmi
Atrodiet Kvalitatīvus Avotus Saviem Studentiem
Tā kā Ķīnā ir tik daudz avotu un tik daudz ģeogrāfisku iezīmju, kvalitatīvu avotu atrašana skolēniem ietaupīs no daudzām problēmām. Pēc tam viņi var droši uzzināt par funkcijām.
Apspriediet Plusus un Mīnusus Dzīvošanai Ģeogrāfisko Objektu Tuvumā
Studējot ģeogrāfiju, skolēni var daudz uzzināt par valsti. Piemēram, Himalaju kalnos cilvēkiem būtu ļoti grūti dzīvot un audzēt pārtiku, tāpēc šī teritorija nav ļoti blīvi apdzīvota. Taču dzīvošana pie Huanghe upes būtu dzīvību dāvājoša vieta, kur dzīvot. Izpratne par plusiem un mīnusiem palīdz skolēniem saprast, kā un kāpēc cilvēki apmetas tur, kur viņi dzīvo.
Palīdziet Studentiem Organizēt Informāciju
Piecu šūnu zirnekļa kartes izmantošana palīdzēs skolēniem uzzināt par galvenajiem ģeogrāfiskajiem veidojumiem. Un jo īpaši tas palīdzēs viņiem atrast un izprast šos elementus Ķīnā. Studentiem var būt nepieciešama palīdzība ar nosaukumiem, ilustrācijām vai īsiem aprakstiem.
Bieži uzdotie jautājumi par Senās Ķīnas ģeogrāfiju
Kāda veida ģeogrāfiskās iezīmes tika atrastas Senajā Ķīnā?
Senajai Ķīnai bija ļoti dažādas ģeogrāfiskās iezīmes. Himalaju kalni un Tibetas plato bija ļoti svarīgi. Turklāt Huang He upe bija agrīno civilizāciju pamats un viena no svarīgākajām upēm pasaulē.
Kā ģeogrāfiskās iezīmes bija saistītas ar agrīnajām civilizācijām?
Ģeogrāfijai ir tieša ietekme uz civilizācijām un jo īpaši uz vietām, kur cilvēki izvēlas dzīvot. Tā kā valsts ārpuse bija tik skarba, piemēram, daudzi iedzīvotāji pārcēlās uz valsts iekšpusi.
Vai Ķīnā ir kādi tuksneši?
Lai gan liela daļa Ķīnas ir ārkārtīgi auksta, tāpēc tuksneša reģiona klātbūtne šķiet maz ticama, valsts ziemeļrietumu apgabals lepojas ar tuksneša smiltīm.
Vairāk Storyboard That Darbības
Senā Ķīna
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
