Aktivitātes Pārskats
Reālu cilvēku un notikumu izpēte palīdz studentiem iegūt konkrētāku izpratni par senatnē dzīvojošo cilvēku kultūru, dzīvi un daudzveidīgajām perspektīvām. Tas palīdz viņiem ieturēt tikai datumu un vārdu iegaumēšanu, lai iegūtu būtiskāku, iejūtīgāku un reālistiskāku skatījumu uz periodu.
Skolotāji var piešķirt studentiem konkrētu personu vai arī dot iespēju studentiem izvēlēties. Skolotāji var vēlēties nodrošināt tādus resursus kā grāmatas vai tiešsaistes enciklopēdiju Britannica, lai skolēni varētu lasīt par viņu personu.
Dodot studentiem grafisko organizatoru aizpildīt lasīšanas laikā, ir noderīgi izvēlēties svarīgākos faktus un detaļas. Pēc tam, kad studenti ir veikuši pētījumu un aizpildījuši piezīmju veidošanas lapu vai grafisko organizētāju, studenti var izveidot biogrāfijas plakātu, izmantojot veidni no Storyboard That ar attēliem un tekstu, kas izceļ galvenos viņu personas notikumus un sasniegumus.
Šos plakātus var izdrukāt, laminēt un pakārt ap istabu kā vizuālu atgādinājumu par ievērojamiem cilvēkiem no Senās Mesopotāmijas laikiem. Studenti var arī prezentēt savus plakātus klasesbiedriem, daloties zināšanās par savu personu, tādējādi apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās runas prasmes vienā spēcīgā uzdevumā.
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
Daži pētāmo cilvēku piemēri:
- Karaliene Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnecars II
- Šamši-Adads I
- Tiglats Pilesers III
- Sanheribs
- Ašurbanipāls
- Kīrs Lielais
- Dariuss I
- Xerxes I
- Lielais Sargons vai Akkada Sargons
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Pētīt personu no Senās Mesopotāmijas. Izveidojiet plakātu, kas ietver svarīgas detaļas un saistošus attēlus.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties slavenu cilvēku.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet slavena cilvēka izpēti un pierakstiet, izmantojot grafisko organizatoru.
- Plakātā secīgi norādiet savas personas vārdu un dzimšanas, nāves un nozīmīgāko sasniegumu datumus.
- Pievienojiet atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, lai ilustrētu katru šūnu. Lai atrastu attēlus, kas saistīti ar seno Mesopotāmiju, meklēšanas joslā ierakstiet “Mesopotamia”.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, galvenie sasniegumi
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Aprakstā ir iekļauti vismaz pieci svarīgi fakti par slaveno vai vēsturisko personu. | Aprakstā ir iekļauti mazāk nekā pieci svarīgi fakti vai arī informācija, kas neattiecas uz slaveno vai vēsturisko personu. | Apraksts ir nepilnīgs un nesatur svarīgu informāciju par slaveno vai vēsturisko personu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu slavenajai vai vēsturiskajai personai piemērotas ainas, varoņus un priekšmetus. Tie uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus par figūru. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu ainas, varoņus un priekšmetus, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu, varoņu un priekšmetu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā Veikt Pētījumu par Nozīmīgiem Notikumiem Senajā Mezopotāmijā
Iepazīstieties ar Seno Mespotāmiju
Sāciet, iepazīstinot skolēnus ar Senās Mezopotāmijas vēsturi. Izskaidrojiet studentiem, kā tā tiek uzskatīta par pirmo pasaules civilizāciju un ir atbildīga par daudzajiem ieguldījumiem mūsdienu sasniegumos. Skolotāji var izskaidrot dažādus šīs senās civilizācijas aspektus, izmantojot VĪNOGU diagrammu, kas aptver plašu faktoru klāstu.
Izvēlieties Notikumu
Kad skolēni ir vairāk iepazinušies ar Senās Mezopotāmijas civilizāciju, lūdziet viņiem izvēlēties vienu konkrētu notikumu, kas būtiski ietekmēja civilizāciju, un veikt pētījumu par šo konkrēto notikumu. Skolotāji var arī sniegt skolēniem sarakstu ar pasākumiem, no kuriem viņi var izvēlēties vienu. Ir daudz pasākumu, kuros studenti var strādāt, piemēram, Zigurāta celtniecība vai konkrēti kari un cīņas.
Mudiniet Izmantot Uzticamus Avotus
Runājiet par atšķirībām starp galvenajiem un sekundārajiem avotiem. Mudiniet studentus izpētīt primāros materiālus, piemēram, vēsturiskos uzrakstus, priekšmetus vai senus manuskriptus, kur vien viņi var. Analīzes un interpretācijas nodrošina sekundāri avoti, piemēram, akadēmiskās publikācijas un raksti. Skolotāji var arī ieteikt kādu lasāmvielu, kas var palīdzēt skolēniem iegūt vairāk informācijas.
Izstrādāt Pētniecības Ietvaru
Palīdziet studentiem sakārtot informāciju no studijām loģiskā sistēmā. Kad studenti izmantos ietvaru, viņi varēs labāk sakārtot informāciju, kas sniedz labāku rezultātu lasītājiem. Šim nolūkam skolēni var izmantot kontūras un domu kartes.
Apspriediet un Prezentējiet
Kad skolēni ir pabeiguši izpēti un ir apkopojuši informāciju vispusīgā veidā, palūdziet viņiem dalīties savos atklājumos un atziņās ar pārējiem klases dalībniekiem. Tas palīdzēs skolēniem uzzināt vairāk par citiem notikumiem un iegūt vairāk zināšanu par seno Mezopotāmijas civilizāciju, kā arī dažādām pētniecības metodēm un analīzēm.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Senās Mezopotāmijas Biogrāfijas vai Notikumu Plakāta Izveidi
Kādus pasākumus vai tēmas skolēni var izvēlēties savam plakātam?
Studenti var izvēlēties nozīmīgu vēsturisku personu (piemēram, Hamurapi vai Gilgamešu) vai notikumu (piemēram, zikurata celtniecību vai lielu karu). Mērķis ir sniegt visaptverošu un saistošu informāciju, koncentrējoties uz noteiktu aspektu.
Kādus avotus studenti var izmantot saviem pētījumiem?
Jāizmanto cienījami avoti, piemēram, zinātniskas grāmatas, raksti un interneta datu bāzes. Citi uzticami avoti ir vēstures enciklopēdijas, izglītojošas vietnes un muzeju vietnes. Skolotāji var dot studentiem atļauju izmantot visus resursus vai dot noteiktus materiālus un lūgt studentiem iegūt un izmantot informāciju tikai no šī lasījuma.
Kādas detaļas var iekļaut plakātā?
Sniedziet svarīgu informāciju, piemēram, dzimšanas un miršanas datumus (biogrāfijām), ievērojamus sasniegumus, vēsturisko izcelsmi, kultūras nozīmi un jebkādas paliekošas sekas vai mantojumu. Studenti var arī izmantot simbolus un vizuālos materiālus, lai attēlotu šīs detaļas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Senā Mezopotāmija
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
