Izvietošana ar infinitiem un līdzdalībniekiem

Šajā brīdī, skolēni ir iemācījušies, kā pareizi noteikt un izmantot netiešo un tiešo objektus. Viņi ir iemācījušies pamata soļiem aizstāt tiešos un netiešos objektus ar attiecīgajām vietniekvārdu, un tagad viņi ir gatavi virzīt koncepciju tālāk. Tālāk, skolēni var mācīja, ka ar infinitives un divdabji ir divi varianti vārdu kārtība šo vietniekvārdu. Īpaši ar abām vietniekvārdi klāt teikumā, meistarība var būt sarežģīta, un skolēniem būtu praksē, līdz tie ir ērti.

Vai skolēni izveidot T-Chart montāžas kurā Kolonna ir par tiešiem un netiešiem objekta vietniekvārdu novietoti pirms konjugētā vārda, un B ailē ir nododot šos pašus vietniekvārdus pievienoti beigām sekundārā vārda. Lai gan ir daudz situācijas, kurās tiešās un netiešās objektu vietniekvārdi var pievienot sekundāro vārdu, īpaši pievēršoties infinitives, modelis montāžas skalu ilustrē trīs visbiežāk, tuvākajā nākotnē saspringta, pašreizējā progresīva un tener que + nenoteiksmes. Katram piemēram, skolēni amatniecības oriģinālas jautājumus, kas ietver gan tiešo objektu un netieša objektu. Savās atbildēs, skolēni izmantos vietniekvārdus aizvietot tiešos un netiešos objektus. Tām ir pievērst uzmanību tam, vārdu kārtību un izvietošanu šo vietniekvārdu savās atbildēs. Visā kārtas, studenti būs tāda pati atbilde uz jautājumu, bet parādot divas iespējas vārdu kārtībā.