Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel boeken over inheemse volkeren van het Caribisch gebied die studenten kunnen helpen de mensen, hun geschiedenis en hun heden beter te visualiseren en te begrijpen. Sommige korte prentenboeken kunnen worden gebruikt om de hele klas voor te lezen, terwijl andere langere boeken kunnen worden gebruikt als langere romanstudies. De leerlingen maken een visuele samenvatting van het verhaal dat ze hebben gelezen.
Het verhaal dat in dit voorbeeld wordt gebruikt, is Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird door Vicky Weber. Het is een Taíno-legende over hoe de kolibrie is ontstaan. Dit boek is geschreven door een elementaire opvoeder die de cultuur van de Taíno-bevolking tot leven wil brengen voor kinderen.
Hier zijn enkele voorbeelden van literatuur die betrekking heeft op de inheemse bevolking van het Caribisch gebied:
Morning Girl van Michael Dorris (9 - 14 jaar) is een verhaal over een Taíno-meisje genaamd Morning Girl en haar broer, Star Boy en hun leven opgroeien in een tropisch paradijs met hun mensen. Pas op het einde wordt onthuld dat de setting de Bahama's is in 1492, vlak voor de komst van Columbus en zijn mannen en de Spaanse kolonisten.
Ontmoeting door Jane Yolen (6-12 jaar) is het verhaal van de Taíno-bevolking die in 1492 op het eiland San Salvador woonde, toen Columbus en de Spaanse kolonisten arriveerden. Het wordt verteld door de ogen van een jonge Taíno-jongen die zijn volk probeerde te waarschuwen voor deze vreemde bezoekers.
The Golden Flower: A Taíno Myth from Puerto Rico door Nina Jaffe (4-9 jaar) vertelt de Taíno-legende over hoe Puerto Rico is ontstaan.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) door Dr. Lynne A. Guitar (10 jaar en ouder) gaat over een jong Taíno-meisje genaamd Anani in 1489. Dit boek is het tweede in een serie van 10 boeken die rond die tijd plaatsvinden van de invasie van Columbus.
Anacaona: Golden Flower, Haiti, 1490 door Edwidge Danticat (9-14 jaar) is een historisch fictieverhaal gebaseerd op het leven van een van de laatste koninginnen van het Taíno-volk, koningin Anacaona. Het verhaal beschrijft haar leven met het Taíno-volk en de verwoesting die de Spaanse kolonisten hebben aangericht.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: vat het verhaal samen in een storyboard van 3-5 cellen waarin de belangrijkste gebeurtenissen aan het begin, het midden en het einde van het verhaal worden beschreven.
Instructies voor studenten
- Lees het verhaal.
- Klik op "Start toewijzing".
- Maak een storyboard van 3-5 cellen met beschrijvingen en illustraties die de volgorde van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal laten zien.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel boeken over inheemse volkeren van het Caribisch gebied die studenten kunnen helpen de mensen, hun geschiedenis en hun heden beter te visualiseren en te begrijpen. Sommige korte prentenboeken kunnen worden gebruikt om de hele klas voor te lezen, terwijl andere langere boeken kunnen worden gebruikt als langere romanstudies. De leerlingen maken een visuele samenvatting van het verhaal dat ze hebben gelezen.
Het verhaal dat in dit voorbeeld wordt gebruikt, is Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird door Vicky Weber. Het is een Taíno-legende over hoe de kolibrie is ontstaan. Dit boek is geschreven door een elementaire opvoeder die de cultuur van de Taíno-bevolking tot leven wil brengen voor kinderen.
Hier zijn enkele voorbeelden van literatuur die betrekking heeft op de inheemse bevolking van het Caribisch gebied:
Morning Girl van Michael Dorris (9 - 14 jaar) is een verhaal over een Taíno-meisje genaamd Morning Girl en haar broer, Star Boy en hun leven opgroeien in een tropisch paradijs met hun mensen. Pas op het einde wordt onthuld dat de setting de Bahama's is in 1492, vlak voor de komst van Columbus en zijn mannen en de Spaanse kolonisten.
Ontmoeting door Jane Yolen (6-12 jaar) is het verhaal van de Taíno-bevolking die in 1492 op het eiland San Salvador woonde, toen Columbus en de Spaanse kolonisten arriveerden. Het wordt verteld door de ogen van een jonge Taíno-jongen die zijn volk probeerde te waarschuwen voor deze vreemde bezoekers.
The Golden Flower: A Taíno Myth from Puerto Rico door Nina Jaffe (4-9 jaar) vertelt de Taíno-legende over hoe Puerto Rico is ontstaan.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) door Dr. Lynne A. Guitar (10 jaar en ouder) gaat over een jong Taíno-meisje genaamd Anani in 1489. Dit boek is het tweede in een serie van 10 boeken die rond die tijd plaatsvinden van de invasie van Columbus.
Anacaona: Golden Flower, Haiti, 1490 door Edwidge Danticat (9-14 jaar) is een historisch fictieverhaal gebaseerd op het leven van een van de laatste koninginnen van het Taíno-volk, koningin Anacaona. Het verhaal beschrijft haar leven met het Taíno-volk en de verwoesting die de Spaanse kolonisten hebben aangericht.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: vat het verhaal samen in een storyboard van 3-5 cellen waarin de belangrijkste gebeurtenissen aan het begin, het midden en het einde van het verhaal worden beschreven.
Instructies voor studenten
- Lees het verhaal.
- Klik op "Start toewijzing".
- Maak een storyboard van 3-5 cellen met beschrijvingen en illustraties die de volgorde van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal laten zien.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van het Caribisch Gebied
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
