Overzicht van Activiteiten
The Tragedy of Macbeth zit vol met veelvoorkomende literaire elementen die belangrijk zijn voor studenten om te ontdekken. Omdat dit een van de meest beroemde tragedies van Shakespeare is, is het vaak nuttig voor studenten om te begrijpen waarom het als zodanig is gecategoriseerd. Een van de belangrijkste redenen is omdat het een tragische held bevat. Dit is een protagonist die typisch van adellijke afkomst is en die een noodlottige en voorbestemde bestemming lijkt te hebben. In dit stuk is het duidelijk dat zowel Macbeth als Lady Macbeth aan deze beschrijving voldeden.
De beroemde Griekse filosoof Aristoteles was de eerste die de specifieke attributen of principes van een tragische held vastlegde. Voor het bovenstaande storyboard gebruiken studenten een sjabloon om de kwaliteiten te beschrijven die van Macbeth een tragische held maken. Het afgewerkte product schetst elk van de principes van Aristoteles met een gedetailleerde uitleg van de specifieke kenmerken.
Macbeth als een tragische held
| ATTRIBUUT | OMSCHRIJVING | Voorbeeld van Macbeth |
|---|---|---|
| hamartia | Fout in het personage | The Three Witches vertellen Macbeth een profetie die ervoor zorgt dat Macbeth het heft in handen neemt (ambitie). |
| hubris | Excessive Pride | De trots van Macbeth combineert met zijn ambitie en die van zijn vrouw. Ze plannen om de huidige koning te doden, zodat hij de troon kan overnemen. "Hoe kan ik ooit een koning worden?" |
| Peripeteia | Reversal of Fortune | Na het doden van de koning en vele anderen, worden Macbeth en Lady Macbeth achterdochtig en paranoïde. "Lady Macbeth, ik ben bang voor onze moorddadige daden." |
| Anagnorisis | Een moment van kritische ontdekking | Macbeth ontdekt dat de zoon van de voormalige koning een rebellie tegen hem plant. |
| Nemesis | Het lot dat niet te vermijden is | "De strijd is gewonnen! ALL HAIL KING MALCOLM! De tiran en zijn duivelse vrouw zijn dood." |
| katharsis | Publieksgevoel van medelijden of angst na de herfst van de held | Uiteindelijk komt de laatste profetie van de heksen uit en wordt Macbeth gedood. Het publiek blijft achter met het gevoel van medelijden en opluchting dat Macbeth en zijn vrouw dood zijn. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat laat zien hoe Macbeth kan worden beschouwd als een tragische held.
- Identificeer gebeurtenissen van het spel of de kenmerken van Macbeth die passen in aristotelische attributen van een tragische held.
- Illustreren voorbeelden van hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, en Catharsis.
- Schrijf een korte beschrijving hieronder elke cel die specifiek betrekking heeft Macbeth als een tragische held.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Tragic Hero Kenmerken | De zes tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal. De verklaring die verklaart hoe de scènes verbeelden elk kenmerk, en toont effectief analyse. | Vier of vijf tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of een deel van de elementen kunnen niet correct worden geïdentificeerd. De uitleg geven context van de scène, maar kan minimaal zijn, en er is enige poging tot analyse. | Twee of drie tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of de meeste van de elementen onnauwkeurig afgebeeld. De offertes en / of verklaringen zijn te minimaal. | Eén of minder tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of de meeste van de elementen onnauwkeurig afgebeeld. De offertes en / of verklaringen zijn minimaal of ontbreken helemaal. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst zijn nauwkeurig tot op het werk van letterkunde. De tijd en zorg is genomen om ervoor te zorgen dat de scènes zijn netjes, opvallende, en creatief. | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst moet nauwkeurig zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Scène constructies zijn netjes, en voldoen aan de fundamentele verwachtingen. | De gekozen om de scènes te verbeelden art ongepast is. Scène constructies zijn rommelig en kan enige verwarring te creëren. | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst is te beperkt of onvolledig is. |
| Engels Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn grammaticale, mechanische of spellingsfouten. | Ideeën kunnen chaotisch of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over de grammatica, mechanica, en spelling weerspiegelen een gebrek aan proeflezen. | Storyboard tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
The Tragedy of Macbeth zit vol met veelvoorkomende literaire elementen die belangrijk zijn voor studenten om te ontdekken. Omdat dit een van de meest beroemde tragedies van Shakespeare is, is het vaak nuttig voor studenten om te begrijpen waarom het als zodanig is gecategoriseerd. Een van de belangrijkste redenen is omdat het een tragische held bevat. Dit is een protagonist die typisch van adellijke afkomst is en die een noodlottige en voorbestemde bestemming lijkt te hebben. In dit stuk is het duidelijk dat zowel Macbeth als Lady Macbeth aan deze beschrijving voldeden.
De beroemde Griekse filosoof Aristoteles was de eerste die de specifieke attributen of principes van een tragische held vastlegde. Voor het bovenstaande storyboard gebruiken studenten een sjabloon om de kwaliteiten te beschrijven die van Macbeth een tragische held maken. Het afgewerkte product schetst elk van de principes van Aristoteles met een gedetailleerde uitleg van de specifieke kenmerken.
Macbeth als een tragische held
| ATTRIBUUT | OMSCHRIJVING | Voorbeeld van Macbeth |
|---|---|---|
| hamartia | Fout in het personage | The Three Witches vertellen Macbeth een profetie die ervoor zorgt dat Macbeth het heft in handen neemt (ambitie). |
| hubris | Excessive Pride | De trots van Macbeth combineert met zijn ambitie en die van zijn vrouw. Ze plannen om de huidige koning te doden, zodat hij de troon kan overnemen. "Hoe kan ik ooit een koning worden?" |
| Peripeteia | Reversal of Fortune | Na het doden van de koning en vele anderen, worden Macbeth en Lady Macbeth achterdochtig en paranoïde. "Lady Macbeth, ik ben bang voor onze moorddadige daden." |
| Anagnorisis | Een moment van kritische ontdekking | Macbeth ontdekt dat de zoon van de voormalige koning een rebellie tegen hem plant. |
| Nemesis | Het lot dat niet te vermijden is | "De strijd is gewonnen! ALL HAIL KING MALCOLM! De tiran en zijn duivelse vrouw zijn dood." |
| katharsis | Publieksgevoel van medelijden of angst na de herfst van de held | Uiteindelijk komt de laatste profetie van de heksen uit en wordt Macbeth gedood. Het publiek blijft achter met het gevoel van medelijden en opluchting dat Macbeth en zijn vrouw dood zijn. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat laat zien hoe Macbeth kan worden beschouwd als een tragische held.
- Identificeer gebeurtenissen van het spel of de kenmerken van Macbeth die passen in aristotelische attributen van een tragische held.
- Illustreren voorbeelden van hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, en Catharsis.
- Schrijf een korte beschrijving hieronder elke cel die specifiek betrekking heeft Macbeth als een tragische held.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Tragic Hero Kenmerken | De zes tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal. De verklaring die verklaart hoe de scènes verbeelden elk kenmerk, en toont effectief analyse. | Vier of vijf tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of een deel van de elementen kunnen niet correct worden geïdentificeerd. De uitleg geven context van de scène, maar kan minimaal zijn, en er is enige poging tot analyse. | Twee of drie tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of de meeste van de elementen onnauwkeurig afgebeeld. De offertes en / of verklaringen zijn te minimaal. | Eén of minder tragische held kenmerken worden correct geïdentificeerd en geportretteerd uit het verhaal, of de meeste van de elementen onnauwkeurig afgebeeld. De offertes en / of verklaringen zijn minimaal of ontbreken helemaal. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst zijn nauwkeurig tot op het werk van letterkunde. De tijd en zorg is genomen om ervoor te zorgen dat de scènes zijn netjes, opvallende, en creatief. | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst moet nauwkeurig zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Scène constructies zijn netjes, en voldoen aan de fundamentele verwachtingen. | De gekozen om de scènes te verbeelden art ongepast is. Scène constructies zijn rommelig en kan enige verwarring te creëren. | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst is te beperkt of onvolledig is. |
| Engels Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn grammaticale, mechanische of spellingsfouten. | Ideeën kunnen chaotisch of misplaatst zijn. Gebrek aan controle over de grammatica, mechanica, en spelling weerspiegelen een gebrek aan proeflezen. | Storyboard tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Karakterverbindingen van Macbeth als Tragische Held aan Andere Tragische Figuren te Leren
Inleiding en Vergelijkende Discussie
Begin de les door het concept van een tragische held te introduceren en de kwaliteiten en kenmerken te definiëren die dit archetype definiëren. Geef een kort overzicht van Macbeth als tragische held, waarbij de nadruk ligt op zijn karaktereigenschappen en tragische tekortkomingen. Start een discussie over andere bekende tragische helden uit de literatuur en vraag leerlingen hun mening te geven over personages waarmee ze vertrouwd zijn.
Vergelijkende Analyse en Lezen
Verspreid teksten of fragmenten met andere tragische helden zoals Hamlet of Oedipus Rex. Moedig de leerlingen aan om deze fragmenten zelfstandig of in kleine groepjes te lezen. Zorg voor een karakterprofielsjabloon dat leerlingen kunnen gebruiken om Macbeth te vergelijken met de tragische figuur uit de tekst die ze analyseren. Gebruik visuele hulpmiddelen of grafieken om vergelijkingen te vergemakkelijken en gemeenschappelijke kenmerken, motivaties en tekortkomingen te benadrukken.
Groepsdiscussie en Analyse
Start een groepsdiscussie waarin leerlingen hun bevindingen en inzichten delen over de verbanden en verschillen tussen Macbeth en de andere tragische figuur. Gebruik het whiteboard om een visueel vergelijkingsdiagram of diagram te maken op basis van de input van de leerlingen, zodat u deze gemakkelijk kunt raadplegen. Moedig kritisch denken aan door vragen te stellen als: "Hoe beïnvloeden hun tragische tekortkomingen hun verhalen op een andere manier?"
Individuele Reflectie en Conclusie
Geef de leerlingen een korte schriftelijke reflectie waarin ze hun belangrijkste observaties over de karakterverbindingen samenvatten. Moedig ze aan om hun mening te uiten over waarom het begrijpen van tragische helden belangrijk is in de literatuur. Sluit de les af met een klassengesprek om de karakterverbindingen tussen Macbeth en andere tragische figuren samen te vatten.
Veelgestelde vragen over Macbeth als tragische held
Wat is de definitie van een tragische held, en hoe past Macbeth in dit archetype?
Een tragische held is een personage van adellijke afkomst of hoge status die een fatale fout (hamartia) bezit die tot hun ondergang leidt. Macbeth is een voorbeeld van dit archetype als een Schotse edelman wiens ongecontroleerde ambitie en zijn tragische tekortkoming hem ertoe aanzetten koningsmoord te plegen en een reeks gruwelijke daden te plegen, die uiteindelijk resulteren in zijn tragische lot.
Hoe speelt het concept van vrije wil versus determinisme een rol in Macbeths tragische reis?
Macbeths reis wordt gevormd door een spanning tussen vrije wil en determinisme. Hoewel hij wordt beïnvloed door de profetieën van de heksen, heeft hij nog steeds de keuzevrijheid om keuzes te maken. Zijn ambitie en acties worden gedreven door zijn eigen beslissingen, en laten de wisselwerking tussen persoonlijke keuzes en voorbestemde elementen op zijn tragische reis zien.
Welke rol speelt Lady Macbeth in Macbeths tragische reis?
Lady Macbeth speelt een cruciale rol in de ondergang van Macbeth. Ze spoort hem aan om koste wat het kost de macht na te streven en twijfelt aan zijn mannelijkheid als hij aarzelt een moord te plegen. Haar invloed op de beslissingen van Macbeth en haar eigen schuldgevoel en waanzin dragen aanzienlijk bij aan het tragische pad dat hij volgt.
Hoe dient het verhaal van Macbeth als waarschuwend verhaal voor het publiek?
Macbeths verhaal dient als waarschuwend verhaal door de destructieve gevolgen van ongecontroleerde ambitie en de corrumperende aard van macht te illustreren. Het waarschuwt het publiek voor de gevaren van het opofferen van moraliteit voor persoonlijk gewin en voor het morele verval dat uit dergelijke keuzes kan voortvloeien.
Meer Storyboard That Activities
De Tragedie van Macbeth
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
