Aktivitetsoversikt
Studentene kan lage og vise et storyboard som fanger opp begrepet Five Act Structure ved å lage en sekscelle storyboard, som den nedenfor. For hver celle skal studentene skape en scene som følger handlingene i rekkefølge: Prologue, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action og Denouement.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Julius Caesar.
- Skill spill i Prologue / Exposition, Rising Handling, Climax, fallende action, og denouement.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av handlingene.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
Studentene kan lage og vise et storyboard som fanger opp begrepet Five Act Structure ved å lage en sekscelle storyboard, som den nedenfor. For hver celle skal studentene skape en scene som følger handlingene i rekkefølge: Prologue, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action og Denouement.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Julius Caesar.
- Skill spill i Prologue / Exposition, Rising Handling, Climax, fallende action, og denouement.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av handlingene.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan Forklare Femaktsstrukturen på en Engasjerende Måte
Gjør Interessante Sammenligninger
Introduser femakterstrukturen ved å sammenligne berg-og-dal-baner og litterære skrifter. Forklar hvordan historier inneholder tider med spennende bygging og høst, akkurat som en berg-og-dal-banetur. Dette gjør det mulig for elevene å forstå den organiske strømmen av konflikt og løsning i en fortelling. Elevene kan også tegne et bilde av en berg-og-dal-bane for å sammenligne med viktige elementer i historien.
Bruk Story Maps
Velg en populær historie/roman eller film som de fleste studenter har hørt om og er interessert i. Disseker historiens viktigste øyeblikk og vis hvordan femaktsstrukturen overholdes. Vis frem hendelsene i hver handling med visuell assistanse som en tidslinje.
Opprett og Utfør
Del klassen inn i grupper. Gi hver gruppe en spesiell narrativ oppfordring som fremmer fantasien og følger femaktsstrukturen. Elevene kan velge sine egne emner, eller lærere kan gi dem en liste over interessante og tankevekkende emner å velge mellom. Be hver gruppe komme med ideer og lage en rask sketsj som følger femaktsstrukturen. Oppmuntre dem til å inkludere spente situasjoner og konklusjoner.
Vurder og Koble til
Oppmuntre til en klassediskusjon etter at hver gruppe har utført sin sketsj. Be elevene vurdere følelsene deres angående den økende spenningen og de mest spennende øyeblikkene. Oppmuntre elevene til å relatere denne kunnskapen til fortellinger de liker å lese, se på eller høre.
Ofte Stilte Spørsmål om Julius Caesars Femakters Struktur
Forklar justeringen av 1. akt med strukturen i fem akter i «The Tragedy of Julius Caesar».
Stykkets første akt fungerer som en introduksjon, og legger grunnlaget for fortellingen. Kampen begynner å ta form etter hvert som personlighetene presenteres og den politiske uroen i Roma utvikles. Det er også protasis-stadiene som introduserer publikum til hovedpersonene og rammen for stykket.
Hvilke spesifikke hendelser beskriver best 2. akt av "Julius Cæsar"?
Akt 2s voksende handling er der konflikten og spenningen blir mer intens. Den inneholder viktige hendelser, inkludert konspirasjonen for å drepe Cæsar, planleggingen av konspiratørene og konflikten mellom Brutus og Cassius.
Følger hvert stykke femakters modellen?
Selv om det er en typisk fortellerstruktur, følger ikke alle skuespillene nøyaktig femaktsstrukturen. Noen skuespill kan ha færre eller flere akter eller merkelige strukturelle arrangementer. Femaktsstrukturen er imidlertid fortsatt et nyttig verktøy for å undersøke mange flotte skuespill, inkludert «Julius Cæsar».
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tragedie Julius Caesar
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
