Søk
  • Søk
  • Mine Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/no/lesson-plans/områder-med-velvære/innvirkning-on-andre
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Studenter kan ha stor innvirkning på de sosiale velvære til sine jevnaldrende, og det å bli klar over dette er en fin måte å fremme et fellesskap og hjelpe studentene til å gjenkjenne lave nivåer av velvære i hverandre. I denne aktiviteten vil studentene lage et eksempel på hvordan de kan forbedre andres sosiale velvære. Dette kan gjøres med gjenstander, dyr eller mytiske skapninger i stedet for mennesker for å begrense noen jevnaldrende fra å bli brukt som et eksempel.

Det kan også være lurt å vise et eksempel på noen med lav sosial velvære eller gi en fullført celle i malen for at elevene skal fortsette for å unngå å bruke jevnaldrende som eksempel. Avslutt aktiviteten med en galleritur for å bidra til å fremme et sosialt aksepterende miljø for studentene.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som visualiserer noen som når ut for å forbedre andres velvære.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. I den første cellen kan du lage et visuelt bilde av at noen har et lavt velvære.
  3. I den andre cellen kan du lage et visuelt bilde av at noen når ut for å hjelpe personens velvære.
  4. Lag endelig et visuelt i den siste cellen som viser det positive resultatet fra noen når ut.
  5. Tittel hver celle med hvert trinn. Husk å ikke lage spesifikke eksempler på personer eller jevnaldrende.
  6. Lagre og send inn oppgaven.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Effekter av Lave Nivåer av Velvære
Studentene skal lage et storyboard som visualiserer og forklarer virkningen fra lave nivåer av velvære.
Dyktig Fremvoksende Begynnelse
Visuelle Nivåer
Forklaringen på de tre laveste nivåene brukte eksemplarisk tekst for å beskrive detaljene for hvert velværeområde. Beskrivelsen informerer effektivt leseren om hvorfor personen har den vurderingen.
Forklaringen på de tre laveste nivåene brukte tilstrekkelig tekst for å beskrive detaljene for hvert velværeområde. Beskrivelsen informerer leseren om hvorfor personen har den vurderingen.
Beskrivelsen unnlater å informere leseren hvorfor personen har den vurderingen.
Lave Nivåer av Helseeffekter
Cellen brukte eksemplariske skolepassende scener, karakterer og tekst for å formidle tre personlige konsekvenser av at velværenivået er lavt.
Cellen brukte tilstrekkelig skolepassende scener, karakterer og tekst for å formidle to personlige konsekvenser av at velværenivået var lavt.
Cellen brukte upassende scener, karakterer og tekst for å formidle personlig påvirkning av at velværenivået var lavt. Studenten klarer ikke å formidle mer enn to påvirkninger.
Struktur og Grammatikk
Historien inkluderer titler som indikerer velværeområdene. Det er få eller ingen grammatikk- eller stavefeil.
Historien inkluderer titler som indikerer velværeområdene. Det er noen grammatikk- eller stavefeil.
Historien inneholder ikke korrekte titler som indikerer velværeområdene. Det er mange grammatikk- eller stavefeil.


Aktivitetsoversikt


Studenter kan ha stor innvirkning på de sosiale velvære til sine jevnaldrende, og det å bli klar over dette er en fin måte å fremme et fellesskap og hjelpe studentene til å gjenkjenne lave nivåer av velvære i hverandre. I denne aktiviteten vil studentene lage et eksempel på hvordan de kan forbedre andres sosiale velvære. Dette kan gjøres med gjenstander, dyr eller mytiske skapninger i stedet for mennesker for å begrense noen jevnaldrende fra å bli brukt som et eksempel.

Det kan også være lurt å vise et eksempel på noen med lav sosial velvære eller gi en fullført celle i malen for at elevene skal fortsette for å unngå å bruke jevnaldrende som eksempel. Avslutt aktiviteten med en galleritur for å bidra til å fremme et sosialt aksepterende miljø for studentene.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som visualiserer noen som når ut for å forbedre andres velvære.

  1. Klikk på "Start oppdrag".
  2. I den første cellen kan du lage et visuelt bilde av at noen har et lavt velvære.
  3. I den andre cellen kan du lage et visuelt bilde av at noen når ut for å hjelpe personens velvære.
  4. Lag endelig et visuelt i den siste cellen som viser det positive resultatet fra noen når ut.
  5. Tittel hver celle med hvert trinn. Husk å ikke lage spesifikke eksempler på personer eller jevnaldrende.
  6. Lagre og send inn oppgaven.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Effekter av Lave Nivåer av Velvære
Studentene skal lage et storyboard som visualiserer og forklarer virkningen fra lave nivåer av velvære.
Dyktig Fremvoksende Begynnelse
Visuelle Nivåer
Forklaringen på de tre laveste nivåene brukte eksemplarisk tekst for å beskrive detaljene for hvert velværeområde. Beskrivelsen informerer effektivt leseren om hvorfor personen har den vurderingen.
Forklaringen på de tre laveste nivåene brukte tilstrekkelig tekst for å beskrive detaljene for hvert velværeområde. Beskrivelsen informerer leseren om hvorfor personen har den vurderingen.
Beskrivelsen unnlater å informere leseren hvorfor personen har den vurderingen.
Lave Nivåer av Helseeffekter
Cellen brukte eksemplariske skolepassende scener, karakterer og tekst for å formidle tre personlige konsekvenser av at velværenivået er lavt.
Cellen brukte tilstrekkelig skolepassende scener, karakterer og tekst for å formidle to personlige konsekvenser av at velværenivået var lavt.
Cellen brukte upassende scener, karakterer og tekst for å formidle personlig påvirkning av at velværenivået var lavt. Studenten klarer ikke å formidle mer enn to påvirkninger.
Struktur og Grammatikk
Historien inkluderer titler som indikerer velværeområdene. Det er få eller ingen grammatikk- eller stavefeil.
Historien inkluderer titler som indikerer velværeområdene. Det er noen grammatikk- eller stavefeil.
Historien inneholder ikke korrekte titler som indikerer velværeområdene. Det er mange grammatikk- eller stavefeil.





Priser for Skoler og Distrikter

Introduksjonsskoletilbud
Inkluderer:
  • 1 skole
  • 5 lærere i ett år
  • 1 time med virtuell PD

30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår


*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/no/lesson-plans/områder-med-velvære/innvirkning-on-andre
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office