Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Tristana Stronga przebija dziurę w niebie uczniowie stworzą plakat filmowy prezentujący scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film, i krótko opisać fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz „plakat filmowy” do książki Tristan Strong przebija dziurę w niebie .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie, przedmioty i zwierzęta odpowiednie do Tristana Stronga przebija dziurę w niebie i umiejętnie ułóż je na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim przekonujące.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Jak pomóc uczniom przeanalizować plakaty filmowe i zainspirować się do stworzenia własnego plakatu filmowego „Tristan Strong”
Udostępnij Kilka Plakatów Filmowych
Nauczyciele mogą wybrać kilka plakatów filmowych popularnych filmów, które większość uczniów już zna, a następnie zaprezentować te plakaty w klasie za pomocą multimediów. Poproś uczniów, aby przeanalizowali plakaty niektórych wysoko ocenianych filmów, aby zrozumieć, jakie aspekty najbardziej podobają się widzom i w jaki sposób mogą sprawić, aby plakaty lepiej nawiązywały do historii.
Analizuj Elementy Wizualne i Tekst
Poproś uczniów, aby przeanalizowali rodzaj obrazów i wizualizacji obecnych na plakatach, aby określić, jakie znaczenie narracja będzie przedstawiana widzom. Następnie uczniowie mogą spróbować zbadać wpływ emocjonalny wywołany przez plakat oraz rzeczywisty wpływ narracji na odbiorców i zobaczyć, jaki rodzaj plakatów spotyka się z lepszymi reakcjami.
Sprawdź Układ i Kompozycję
Sprawdź ogólny projekt i układ plakatów. Porozmawiaj o rozmieszczeniu postaci, wykorzystaniu negatywnej przestrzeni i sposobie rozmieszczenia elementów, aby skierować uwagę widza. Zastanów się, w jaki sposób elementy pisemne i wizualne są zrównoważone.
Określ Ważne Tematy i Symbolikę
Porozmawiajcie o tematach przedstawionych w „Tristanie Mocnym”. Określ, które konkretne obrazy i symbole najlepiej oddają główne idee narracji. Przykładami mogą być postacie, miejsca lub rozpoznawalne obiekty powiązane z historią. Uczniowie mogą porównać motywy Tristana Stronga z motywami innych narracji, a następnie spróbować przeanalizować, w jaki sposób różne motywy można przedstawić na plakatach filmowych.
Burza Mózgów i Tworzenie
Następnie poproś uczniów, aby podczas burzy mózgów wymyślili koncepcje własnego plakatu filmowego „Tristan Strong”. Zachęć ich, aby zastanowili się nad scenerią, postaciami i tematami, które chcieliby podkreślić. Zachęć uczniów, aby zastosowali wnioski, które zdobyli podczas analizy innych plakatów filmowych.
Często zadawane pytania dotyczące tworzenia plakatu filmowego „Tristan Strong uderza dziurę w niebie”
Jakie są typowe elementy plakatu filmowego, które uczniowie mogą umieścić na swoich własnych plakatach?
Plakat filmowy „Tristana Stronga” może zawierać istotne elementy, takie jak urzekające obrazy książki, wyraźny tytuł, slogany lub slogany, odpowiednie napisy końcowe i być może słynne symbole symbolizujące tematykę powieści. Aby plakat był bardziej interesujący, uczniowie mogą dołączyć projekty postaci i porównanie świata rzeczywistego ze światem fikcyjnym.
Czy są jakieś szczególne symbole z historii, które uczniowie mogą umieścić na swoich plakatach, aby uchwycić istotę fabuły?
Oczywiście uczniowie mogą na plakacie zastosować dowolne elementy emblematyczne lub specjalne symbole, które mają znaczenie w książce. Może to być istota mistyczna, relikt mitologiczny lub cokolwiek, co przemawia do idei narracji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Tristan Strong Przebija Dziurę w Niebie
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
