Эти ресурсы о Холокосте могут подходить или не подходить для некоторых групп студентов. Пожалуйста, руководствуйтесь здравым смыслом при выборе материалов для студентов. Для получения дополнительной информации о преподавании темы Холокоста см. Наши планы уроков по истории Холокоста.
Storyboard That также предлагает расширенный пакет изображений (включен в подписку), который содержит графические изображения, в том числе жертв Холокоста и нацистских солдат. Из-за природы этого материала он по умолчанию скрыт. Измените настройки своей учетной записи.
Студенческие мероприятия для Белая Птица
Основные вопросы для Белой Птицы, Р. Дж. Паласио
- Кто главные герои «Белой птицы» и с какими трудностями им придется столкнуться?
- Какие аллюзии (отсылки к реальным людям, местам, событиям, спорту и искусству/литературе) присутствовали в романе? Что можно узнать об этом периоде времени из этих намеков?
- Какие темы, символы и мотивы присутствуют в романе? Как символика помогает вам лучше понять персонажей и их мотивы?
- Какие послания о доброте и мужестве передает читателю автор? Почему так важно преподавать, узнавать о Холокосте и помнить о нем?
- Каковы примеры предрассудков и несправедливости в современном мире, которые требуют, чтобы «хорошие люди решили положить этому конец»?
Резюме Белой Птицы
«Те, кто не помнит прошлого, обречены повторять его». Автор Р. Дж. Паласио помещает эту глубокую цитату Джорджа Сантаяны в начало Пролога, задавая тон читателю.У Сары Блюм было идиллическое детство с любящими мамой и папой в живописном городке во Франции рядом со сказочным лесом. Ее отец был успешным хирургом, а мать - математиком, первой женщиной-профессором в городе. Семья наслаждалась пикниками среди колокольчиков на опушке леса, где отец Сары качал ее в воздухе, чтобы она могла «летать высоко, как птица». Их невинная игра полета высоко над миром, как птица, вплетена в книгу, поскольку белая птица символизирует красоту и взаимосвязь человечества.
Бабушка объясняет, как нацисты и их французские пособники постепенно лишали прав еврейского народа, угнетали его и дегуманизировали в пропаганде. Сара также знакомит нас с Турто, ее одноклассником в школе, которого всегда мучили хулиганы. Сама она не дразнила мальчика, а просто стояла и наблюдала. Одноклассники в шутку прозвали его «Турто». По-французски это означает «краб», и его дали ему, потому что в детстве его ноги были частично парализованы полиомиелитом, и он ходит на костылях. Его настоящее имя — Жюльен Бомье. Несмотря на то, что Сара сидела рядом с ним в течение трех лет в школе, она никогда не знала его имени и в начале истории называла его только «Турто».
Тогда случается худшее. Нацисты начинают облавы на евреев по всему городу Сары. Ее учителя пытаются спрятать еврейских детей, но их ловят нацисты и отправляют на смерть в концентрационные лагеря вместе с учительницей, которая не хотела отходить от них. Саре удается сбежать! Она прячется на колокольне, и ее обнаруживает Турто. Он помогает ей пробраться через канализационные туннели, которые он хорошо знает, потому что его отец - санитарный работник. Турто приводит Сару к себе домой и прячет ее в своем сарае. Когда Сара выражает свою благодарность, она наконец узнает его имя, Жюльен. Бабушка говорит внуку: «И это имя из всех имен в мире, которое с тех пор я храню ближе всего к сердцу. Это имя, которое я дала твоему отцу. Это имя, которое он дал тебе. Джулиан».
Жюльен и его родители, Вивьен и Жан-Поль Бомье, заботятся о Саре, пока она скрывается. Они приносят ей еду, одежду и одеяла. Они посещают ежедневно; Вивьен помогает Саре мыться, а Жюльен играет в игры и учит ее тому, чему его учат в школе. Однако Бомье всегда боялись нацистов. Если бы их поймали на сокрытии еврея, их могли казнить. Они боялись своих соседей, Ла Флеров, потому что те стали замкнутыми, а Бомье были уверены, что Ла Флеры были пособниками нацистов. Несмотря на изоляцию, летучих мышей и мышей, а также печаль по поводу потери родителей, Сара упорно скрывается на протяжении многих лет. Жюльен и Сара стали лучшими друзьями, доверяя друг другу; их чувства даже перерастают в любовь.
Однажды Жюльен видит в кабинете директора школы заветный альбом Сары. Он тайно берет его в подарок Саре, потому что знает, как сильно она любит рисовать в нем каждый день. Сара в восторге, но их радость недолговечна. Винсент, одноклассник, ставший нацистом и страстно ненавидящий всех, кто отличается от него, следует за Жюльеном и обвиняет его в воровстве. Он яростно избивает Жюльена, пока Сара не начинает прятаться, а летучие мыши не пикируют с чердака и не отпугивают его. Позже Винсент понимает, что Жюльен, должно быть, прячет Сару, единственную одноклассницу-еврейку, которая избежала нацистской облавы. Винсент приказывает нацистам похитить Жюльена, пока он идет в школу. Нацисты похищают Жюльена вместе с пациентами из больниц и психиатрических лечебниц. Затем Винсент пробирается к Бомье и в сарай, где прячется Сара. Он стреляет в нее и едва промахивается, но ей удается убежать через окно в ближайший лес. Случайно, пока она убегает от Винсента, выскакивает волк, нападает и убивает Винсента. Сара видит свой альбом для рисования, лежащий рядом с Винсентом, и понимает, что он, должно быть, взял его у Жюльена. Она знает, что Жюльену грозит опасность. Она спешит рассказать об этом родителям Жюльена. Они тщетно пытаются спасти Жюльена, но нацисты убили Жюльена вместе с другими пациентами больницы. Бабушка описывает это как резню в лесу Мернуит в мае 1944 года.
Саре удается пережить войну с помощью Бомье, и в конце концов она воссоединяется со своим отцом. Но ее любимый Жюльен, ее мать, ее одноклассники-евреи и 6 миллионов евреев были убиты нацистами вместе с 10 миллионами русских, поляков, сербов, цыган, инвалидов, ЛГБТК и других в злобных попытках нацистов уничтожить всех, кто был отличается от них. В конце ее истории ее внук Джулиан со слезами на глазах обещает своей бабушке, что поможет сделать так, чтобы никто никогда не забывал и история не повторилась. Джулиан говорит: «Я никогда не позволю им забыть. Я буду светить своим светом… для тебя». Бабушка напоминает Джулиану и читателю, что «Зло останавливается только тогда, когда хорошие люди собираются вместе, чтобы положить ему конец».
Ознакомьтесь с другими планами уроков по истории и литературе во время Второй мировой войны и Холокоста.
- История Холокоста
- Введение во Вторую мировую войну
- Вторая мировая война: 1939-1941 гг.
- Вторая мировая война: 1942-1945 гг.
- Ночь Эли Визель
- Дневник девушки Анны Франк
- Пронумеруйте звезды Лоис Лоури
- Подсолнух - Симон Визенталь
- "Сначала они пришли" Мартина Нимоллера
- Перекресток Лили, Патрисия Рейли Гифф
- Белая птица от RJ Palacio
- Однажды Морриса Гляйцмана
- Milkweed Джерри Спинелли
- Похититель книг Маркуса Зусака
- Мальчик в деревянном ящике , Леон Лейсон
- Мальчик в полосатой пижаме , Джон Бойн
Как Организовать Обсуждение Книги «Белая Птица» Р. Дж. Паласио в Классе
Обсудите Исторический Контекст
Эта история Р. Дж. Паласио основана на событиях Холокоста, одного из самых значительных и печальных событий в истории. Учителя могут обсудить некоторые основные факты и контекст Холокоста, чтобы дать ученикам некоторый контекст этой истории. Студенты также могут проводить независимые исследования, например, читать истории людей, изучать концентрационные лагеря и т. д., чтобы получить больше знаний.
Сравните с Реальными Событиями
Хотя «Белая птица» — это история, она основана на реальных событиях. Учащиеся могут сравнить события, представленные в рассказе, с событиями реальной жизни, чтобы оценить достоверность информации. В этом упражнении учащиеся могут использовать Т-диаграммы для параллельного сравнения и добавлять дополнительные сведения, которые они также могут найти в этой диаграмме.
Поощряйте Любопытство и Вопросы
Задавайте уточняющие вопросы, чтобы стимулировать дальнейшее изучение концепций с помощью сократических вопросов. Например, спросите студентов: «Можете ли вы вспомнить какие-нибудь случаи в реальной жизни, когда кто-то проявлял большое великодушие перед лицом трудностей?» Учителя могут сначала использовать общие вопросы, чтобы заинтересовать учащихся, а затем задавать более конкретные вопросы в соответствии с историей.
Используйте Групповые Упражнения
Разделите класс на более мелкие группы для обсуждения отдельных разделов текста. Каждая группа может взять определенный аспект истории для критического анализа, проведя исследование. Эти аспекты могут быть связаны с темами, историей, персонажами и другими литературными компонентами. Затем группы должны представить свои выводы классу.
Поразмышляйте и Обсудите
Предложите учащимся поразмышлять над всей информацией, которую они узнали, и поделиться своими мыслями и мнениями. Учителя также могут обсуждать планы уроков со студентами, чтобы получить их отзывы и включить в них любые рекомендованные учениками мероприятия, которые помогут им лучше учиться.
Часто Задаваемые Вопросы о White Bird от RJ Palacio
Какая связь между «Белой птицей» и «Чудом»?
«Чудо» и «Белая птица» связаны между собой, потому что «Белая птица» развивает рассказ бабушки Джулиана, Сары Блюм, которая упоминается в «Чуде». Это помогает нам лучше понять семейное прошлое Джулиана. Учащиеся могут сравнить обе истории, чтобы лучше понять, как персонажи взаимосвязаны и влияют друг на друга.
«Белая птица» — реальная история?
Хотя «Белая птица» является художественным произведением, оно было вдохновлено реальными историческими событиями, в частности, Холокостом, ужасным временем во время Второй мировой войны, когда нацисты преследовали миллионы евреев и других людей.
Кто главные герои рассказа?
История основана на выжившей Саре Блюм, молодой еврейской девушке, сбежавшей от нацистов во время Холокоста. Помимо Сары, читатели также знакомятся с Жюльеном (мальчиком, который помогал ей, несмотря на издевательства) и его семьей.
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.