Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся могут создавать словарные доски для « Веснушечного сока» , помогая им с новым словарным запасом, с которым они обязательно столкнутся во время чтения. Студенты могут создавать свои визуальные словарные доски, используя контекстные подсказки из книги, чтобы изобразить свое понимание слов. Они также могут отображать значение слов без картинок или использовать слова в другом контексте.
Вот список предлагаемых слов из второй главы:
- пособие
- придел
- беспокоить
- аппендицит
- формула
- рядом
- хихикать
- стонать
- шептать
- выбывать
- глоток
- осмотреть
- вздох
- средний
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в веснушки сок путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся могут создавать словарные доски для « Веснушечного сока» , помогая им с новым словарным запасом, с которым они обязательно столкнутся во время чтения. Студенты могут создавать свои визуальные словарные доски, используя контекстные подсказки из книги, чтобы изобразить свое понимание слов. Они также могут отображать значение слов без картинок или использовать слова в другом контексте.
Вот список предлагаемых слов из второй главы:
- пособие
- придел
- беспокоить
- аппендицит
- формула
- рядом
- хихикать
- стонать
- шептать
- выбывать
- глоток
- осмотреть
- вздох
- средний
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в веснушки сок путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как Сделать и Использовать Словарные Доски для Лучшего Обучения
Введение и Исследование
Опишите учащимся концепцию и значение слов на словарной доске. Предоставьте им пример визуальной словарной доски и предложите учащимся визуально смотреть на доску, определяя слова и изображения, которые к ним относятся. Таким образом, учащиеся смогут получить представление о том, что им нужно сделать, чтобы сделать свои собственные доски.
Выберите Тему и Соберите Ресурсы
Выберите тему или предмет, который соответствует плану урока или истории. Для изготовления физической доски следует собрать большой картон или доску для плакатов, маркеры, цветные карандаши, скотч или клей, учетные карточки и соответствующие изображения или рисунки. Студенты также могут использовать онлайн-ресурсы, такие как StoryboardThat чтобы создать визуальную словарную доску онлайн.
Выбирайте и Записывайте Словарные Слова
Попросите учащихся выбрать словарные термины, важные для данной темы. На отдельных карточках напишите каждое слово четко и заглавными буквами. Скажите учащимся, что они могут визуально различать каждое слово, придавая ему разный цвет.
Включить изображения
Чтобы наглядно передать значение каждого словарного слова, разместите рядом с ним изображения или иллюстрации. Учащиеся лучше запоминают слова благодаря визуальным ссылкам. Учащиеся могут нарисовать эти картинки сами или добавить готовые рисунки и наклейки.
Украсьте и Расставьте
Разложите карточки со словами и изображениями по порядку на плакате. Подумайте о том, как соединить похожие слова. Учащиеся могут украсить доску цветными карандашами и маркерами, чтобы придать ей эстетическую привлекательность.
Часто Задаваемые Вопросы о Зрительной Словарной Активности Freckle Juice
Как учителя могут использовать словарную доску для добавления интерактивных занятий?
Учителя могут привлечь учащихся к таким занятиям, как сопоставление словарных терминов с сопровождающими изображениями в упражнении по сопоставлению слов и изображений. Построение фраз: предложите учащимся составлять фразы, используя словарные термины, и используйте словарную доску в качестве вдохновения для группового рассказывания историй. С помощью этих занятий учащиеся также могут выразить свою творческую сторону по своему усмотрению.
Можно ли изменить уровень оценки этого упражнения?
Абсолютно. В зависимости от возраста и когнитивных способностей детей учителя могут изменять сложность слов и изображений. В то время как старшие ученики могут использовать более сложную терминологию, младшим следует использовать более четкие слова и образы. Фокус этой деятельности также может быть смещен в зависимости от уровня понимания учащихся.
Больше Storyboard That
Веснушки сок
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
