Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся создадут карту пауков, которая подчеркнет то, что они узнали об инках . Их раскадровки будут включать местоположение, окружающую среду и доступные природные ресурсы, а также то, как они использовались в качестве еды и для создания инструментов, одежды и зданий. Студенты также могут включать любые культурные или религиозные обычаи инков, достижения инков, правительство, социальную структуру или любую другую интересную информацию, которую они узнали. Учащиеся могут использовать предоставленный шаблон, но также могут добавлять или удалять ячейки и при необходимости изменять заголовки. Затем ученики будут включать описание и иллюстрацию с соответствующими сценами, персонажами и предметами. Это может послужить отличным занятием в качестве предварительной оценки или после раздела, чтобы увидеть, что учащиеся узнали.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Создать карту паука, которая описывает жизнь и традиции инков.
Инструкции для студентов:
- Нажмите «Начать назначение».
- Напишите описание каждой ячейки из 1–3 предложений.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждую категорию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Требования: местоположение, окружающая среда (физические характеристики и климат), природные ресурсы, полезные инструменты и предметы, сделанные из природных ресурсов, включая одежду и здания, достижения и культурные обычаи.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Факты | Текст и изображения включают четкое объяснение 8 категорий, представленных в шаблоне. | Текст и изображения содержат объяснение категорий, но объяснение может быть неясным или содержать некоторые неточности. | Текст и изображения не объясняют важных фактов. Информация в основном отсутствует или неточна. |
| Изображения Раскадровки и Усилия | Учащийся ясно демонстрирует усилия по передаче фактов с помощью соответствующих сцен, персонажей, предметов, символов или инфографики. Иллюстрации ясно показывают, что время, забота и усилия были вложены. | Студент пытается передать факты с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает факты, а изображения неточны или неуместны. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Как Создать Карты Пауков с Помощью Storyboard That
Обсудить Карты Пауков
Обсудите с учащимися концепцию карт пауков и расскажите им, почему эти карты используются. Объясните им, что эти карты являются визуальным представлением идей и информации, а также того, как мы можем соединить эти вещи вместе.
Показать Несколько Образцов
Прежде чем учащиеся смогут начать работать над своими собственными картами, покажите им несколько образцов, которые помогут им проанализировать, как создавать эти карты и какую информацию включать в них. Учителя также могут показать несколько анимационных видеороликов, объясняющих, как создавать карты пауков по определенной теме, например «Темные века» или «Римская империя».
Выберите и Обсудите Идею
Как только учащиеся поймут концепцию, они смогут выбрать любую идею или тему, которые им интересны, для создания карты пауков. После того, как учащиеся определились с концепцией, которую они будут использовать, им следует обсудить тип информации, которую они будут включать. Например, если учащиеся хотят создать карту пауков цивилизации инков, они могут включить информацию о культуре, религии, языке, ресурсах, одежде, внешнем виде и т. д.
Выберите Шаблон и Ячейки
Помогите студентам войти в систему или зарегистрироваться в Storyboard That. Учащиеся могут искать и выбирать шаблон для карт пауков и включать в них столько ячеек, сколько пожелают. Например, если они хотят работать только над культурой, одеждой и украшениями, они могут добавить три ячейки паука и соединить их линиями после добавления необходимой информации.
Включите как Иллюстрации, так и Текст
Предложите учащимся дополнить свои карты пауков текстом и визуальными эффектами. Изображения могут улучшить понимание, выступая в качестве визуальных подсказок. После того, как учащиеся закончат систематизацию информации на своих картах, они смогут загрузить ее или получить цифровую распечатку, чтобы повесить ее в классе.
Frequently Asked Questions about Inca Culture
Каковы были основные города цивилизации инков?
Столицей империи инков и ее самым известным городом был Куско. Другими известными городами были Чан-Чан (расположенный на территории современного северного Перу), Мачу-Пикчу, Оллантайтамбо и Ольянтайтамбо, который первоначально был основан цивилизацией Чим, но в конечном итоге интегрирован в Империю инков.
Каковы были величайшие архитектурные достижения инков?
Точность и использование больших камней, сложенных без раствора, прославили архитектуру инков. Мачу-Пикчу, сложная сеть дорог и потрясающие здания, такие как Храм Солнца в Куско, являются примерами выдающихся достижений.
Больше Storyboard That
Цивилизации Майя, Инков и Ацтеков
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
