Prehľad Aktivít
Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom osvojiť si jednotlivé časti zápletky, ale podporuje aj hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti dejového diagramu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny dejový diagram hlavných udalostí v snímke Jediný Ivan . Študenti by mali v románe identifikovať hlavné body obratu, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Príklad diagramu znázornenia
Expozícia: Big Top Mall a Video Arcade je Ivanovým domovom. Spolu so svojou priateľkou Stellou, starým a múdrym africkým slonom, tu žijú roky, uväznení a využívaní na zábavu ľudí. Stellino zdravie sa zhoršuje a to, že je tak dlho udržiavaný, si skutočne vyberá svoju daň na Ivanovi.
Rising Action: Keď Mack kúpi slona Ruby, aby bola arkáda pre návštevníkov príťažlivejšia, vytvorí si so Stellou okamžité puto. Stellina infekcia nôh sa zhoršuje a šíri ďalej, s malou nádejou, že Mack pre nedostatok peňazí niečo urobí. Stella zomiera a Ivan sľúbil, že sa o Ruby postará.
Vrchol: Ivan pracuje vo dne v noci na vytváraní fotografií Ruby v zoo pre veľký billboard na ulici. Júlia a jej otec pokračovali v Ivanovom pláne a v noci zavesili obrázky, aby ich všetci videli nasledujúce ráno.
Padajúca akcia: Bilbord priťahuje pozornosť mnohých ľudí, vrátane demonštrantov, ktorí si myslia, že uväznenie zvierat je nespravodlivé a kruté. Ľudia v bielych plášťoch stále prichádzajú okolo a trénujú Ivana a Ruby, aby šli do škatule. Mohli by ich títo ľudia vziať na lepšie miesto?
Uznesenie: Big Top Mall je zatvorený a zvieratá sú všetky prinesené inde. Bob ide žiť s Juliou a jej otcom a Ivan a Ruby sú odvedení do nádhernej zoo, kde sú so svojím vlastným druhom a majú dostatok priestoru pod holým nebom.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny dejový diagram The One and Only Ivan .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Rozdeľte príbeh na názov, expozíciu, stúpajúcu akciu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozlíšenie.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte krátky popis každého z príkladov do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Ako Používať Vizuálnu Sumarizáciu pre Vzájomné Učenie
Úvod do Vizuálnej Sumarizácie
Vysvetlite koncept: Začnite predstavením toho, čo znamená vizuálna sumarizácia – vytvorenie vizuálnej reprezentácie kľúčových bodov príbehu. Diskutujte o zápletke: Zopakujte si hlavné udalosti v knihe „Jediný Ivan“, aby ste sa uistili, že študenti jasne pochopia príbeh. Zvýraznite začiatok, stred, vyvrcholenie a koniec príbehu.
Vytváranie Vizuálnych Súhrnov
Individuálna alebo skupinová práca: V závislosti od veľkosti a dynamiky vašej triedy prideľte študentom prácu individuálne alebo v malých skupinách, aby vytvorili svoje vizuálne zhrnutia. Proces tvorby: Študenti použijú poskytnuté materiály na vytvorenie svojich vizuálnych súhrnov. Povzbuďte ich, aby boli kreatívni a zamerali sa na zachytenie podstaty príbehu a hlavných udalostí.
Prechádzka po Galérii a Vzájomné Zdieľanie
Zobrazte súhrny: Usporiadajte dokončené vizuálne súhrny po triede a vytvorte nastavenie prechádzky galériou. Aktivita prechádzky galériou: Umožnite študentom prechádzať sa po miestnosti, navzájom si prezerať svoje vizuálne súhrny a diskutovať o nich. Poskytnite študentom lepiace papieriky, aby si zapísali otázky, komentáre alebo zaujímavé postrehy o práci svojich rovesníkov.
Skupinová Diskusia a Reflexia
Skupinová diskusia: Spojte triedu a uľahčite diskusiu o aktivite. Povzbudzujte študentov, aby sa podelili o to, čo sa naučili zo súhrnov svojich rovesníkov, o akékoľvek nové poznatky, ktoré o knihe získali, a o tom, ako im táto aktivita pomohla lepšie porozumieť príbehu. Reflexné písanie: Lekciu zakončite cvičením reflexívneho písania. Požiadajte študentov, aby napísali o svojich skúsenostiach s vytváraním vizuálneho súhrnu, o tom, čo sa naučili od svojich rovesníkov a o tom, ako vzájomné učenie prispelo k ich pochopeniu knihy.
Často kladené otázky o vizuálnom zhrnutí Jediného Ivana
Ako môžu študenti efektívne reprezentovať hlavné témy „Jediný Ivan“ vo vizuálnom zhrnutí?
Študenti môžu efektívne reprezentovať hlavné témy „Jediný Ivan“ vo vizuálnom zhrnutí tým, že sa zamerajú na kľúčové symboly a scény, ktoré tieto témy zapuzdrujú. K téme sloboda verzus zajatie môžu vizuály zahŕňať kontrastné obrazy Ivanovho života v nákupnom centre s predstavami džungle, ktoré symbolizujú jeho túžbu po slobode. Na zobrazenie sily priateľstva by študenti mohli ilustrovať kľúčové momenty kamarátstva a podpory medzi Ivanom, Ruby, Stellou a Bobom. Umenie a kreativita, ďalšia významná téma, môže byť reprezentovaná vizuálmi Ivanových obrazov, ktoré zdôrazňujú, ako sa jeho umenie stáva prostriedkom vyjadrenia a zmeny. Každá téma môže byť doplnená relevantnými citáciami z textu, ktoré umocňujú prepojenie medzi vizuálom a rozprávaním románu. Použitie farby, textúry a kompozície v týchto vizuáloch môže ďalej sprostredkovať emocionálny tón spojený s každou témou.
Aký je účel vytvorenia vizuálneho súhrnu pre „Jediný Ivan“?
Účel vytvorenia vizuálneho zhrnutia pre „Jediný Ivan“ je mnohostranný. V prvom rade slúži ako pútavý nástroj, ktorý pomáha študentom syntetizovať a interpretovať rozprávanie kreatívnym a prístupným spôsobom. Vizuálne zhrnutia umožňujú hlbšie skúmanie kľúčových tém, postáv a zápletiek románu, čo napomáha lepšiemu pochopeniu a zachovaniu príbehu. Táto metóda sumarizácie vychádza v ústrety vizuálnym študentom a ponúka alternatívu k tradičnej textovej analýze, vďaka čomu je vzdelávacia skúsenosť inkluzívnejšia. Okrem toho povzbudzuje študentov, aby tvorivo vyjadrili svoje porozumenie a pohľady na román, podporujúc umelecké zručnosti a kritické myslenie. Aktivita tiež zvyšuje schopnosť študentov komunikovať myšlienky vizuálne, čo je cenná zručnosť v akademickom aj v reálnom svete.
Ako možno vizuálne súhrny prispôsobiť rôznym vekovým skupinám alebo schopnostiam učenia?
Vizuálne zhrnutia pre „Jediný Ivan“ je možné prispôsobiť rôznym vekovým skupinám a schopnostiam učenia zmenou zložitosti a povahy úlohy. Pre mladších študentov alebo tých, ktorí vyžadujú viac vedenia, sa môžu zamerať na jednoduchšie témy a priamočiarejšie ilustrácie pomocou šablón alebo riadených aktivít. Pre starších alebo pokročilejších študentov môže aktivita zahŕňať jemnejšie témy a umožniť väčšiu nezávislosť a komplexnosť ich umeleckých stvárnení. Pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami môže používanie hmatových materiálov, zjednodušené zadania alebo začlenenie digitálnych nástrojov urobiť aktivitu prístupnejšou a pútavejšou. Diferenciáciu je možné dosiahnuť aj tak, že sa študentom umožní vybrať si spôsob vyjadrovania – niektorí môžu preferovať kreslenie, zatiaľ čo iní môžu inklinovať ku koláži alebo digitálnej tvorbe – čím sa zabezpečí, že aktivita uspokojí rôzne záujmy a schopnosti. Úpravou rozsahu a formátu vizuálneho súhrnu môžu pedagógovia urobiť aktivitu relevantnou a obohacujúcou pre všetkých študentov bez ohľadu na vek alebo štýl učenia.
Viac Storyboard That Aktivity
Jediný Ivan
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
