Prehľad Aktivít
Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom naučiť sa časti zápletky, ale posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu sprisahania. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram hlavných udalostí v Long Way Down . Študenti by mali identifikovať hlavné zlomové body v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Príklad v tejto aktivite je určený na replikáciu snímok výťahu idúceho dole do vstupnej haly, ale študenti môžu tiež doplniť svoj diagram pomocou poskytnutej šablóny!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram grafu pre Long Way Down .
Pokyny pre študentov:
- Rozdeľte príbeh na názov, expozíciu, stúpajúcu akciu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozlíšenie.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte popis každého z krokov do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončite
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Dizajn | Bunky obsahujú obrázky, ktoré pomáhajú rozprávať príbeh a neprekážajú v porozumení. Popisy zodpovedajú obrázkom. | Popisy sa nie vždy zhodujú s obrázkami. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Zápletka | Každá zo šiestich buniek predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poradí od začiatku do konca. | Dve alebo menej buniek sú nefunkčné alebo na paneli deja chýbajú dôležité informácie. | Chýbajú dôležité informácie a/alebo tri alebo viac buniek je nefunkčných. |
| Pravopis a Gramatiku | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nebránia porozumeniu. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni úplnému porozumeniu. | Text je ťažko zrozumiteľný. |
Ako napísať alternatívne alebo rozšírené rozlíšenie pre „dlhú cestu dole“
Analyzujte Aktuálne Rozlíšenie
Pomôžte študentom analyzovať už existujúci koniec príbehu. Opýtajte sa študentov otázky, či toto riešenie rieši všetky konflikty prítomné v rozprávaní? Alebo aká je súčasná reakcia publika na toto uznesenie? Študenti môžu tiež preskúmať súvislosť medzi všetkými udalosťami v príbehu, aby získali ďalší zmysel rozuzlenia.
Podporujte Názor a Interpretáciu
Iniciujte diskusiu o aktuálnom konci a o tom, ako sa k tomuto koncu cítia samotní študenti. Povzbudzujte študentov, aby vyjadrili svoje názory a interpretácie uznesenia a ako by ho chceli zmeniť. Viesť študentov, aby premýšľali z perspektívy autora, ako aj postáv, a našli stredný bod na realizáciu svojej vízie.
Premýšľajte o Nových Nápadoch
Študenti môžu hľadať nové nápady na záver pomocou brainstormingu. Tieto stretnutia môžu byť individuálne alebo v skupinovom formáte, takže študenti môžu stavať na nápadoch toho druhého. Povzbuďte študentov, aby boli kreatívni, no pri premýšľaní o novom konci majte na pamäti hlavné myšlienky a témy príbehu.
Vytvárajte Storyboardy
Keď sa študenti rozhodnú pre svoj alternatívny koniec alebo predĺžený koniec už existujúceho príbehu, študenti môžu vytvárať storyboardy, aby predviedli svoju kreativitu a interpretáciu ústredných myšlienok. Tieto storyboardy môžu zahŕňať prepojenie konca s celkovým rozprávaním, zaujímavé vizuálne prvky a krátke opisy hlavných udalostí.
Premýšľajte a Diskutujte
Požiadajte študentov, aby zvážili rozhodnutia, ktoré urobili pri vývoji svojej alternatívnej možnosti. Aký vplyv mali tieto rozhodnutia na príbeh a jeho témy? Tento druh introspekcie im môže pomôcť pochopiť rozprávanie a kreatívne riešenie problémov komplexnejším spôsobom.
Často kladené otázky o grafe a zhrnutí „Dlhá cesta dole“.
Ako nečakaný koniec príbehu pridáva na zložitosti príbehu?
Neočakávaný záver románu vyvoláva otázky o predsudkoch čitateľov a núti ich prehodnotiť, čo sa stalo vo výťahu, a to všetko bez toho, aby prezrádzali veľa. Dáva rozprávaniu ďalšiu úroveň zložitosti a provokuje k zamysleniu sa nad väčšími problémami smrti, odvety a rozhodnutí, ktoré robíme.
Čo znamená názov „Long Way Down“?
„Long Way Down“ má viacero významov. Na jednej úrovni odkazuje na skutočnú cestu dolu výťahom, ktorý slúži ako rámec románu. Ešte hlbšie predstavuje drsnú a náročnú cestu, ktorou sa postavy, najmä Will, musia vydať vzhľadom na ich okolnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Dlhá Cesta Dole
- 923681 • kat wilcox • Licencie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
