Prehľad Aktivít
Študenti zvyčajne nedostávajú pozitívnu chválu za každé dobré rozhodnutie, ktoré urobia. Keď urobia krok späť a premýšľajú o svojich dobrých rozhodnutiach, posilní ich, aby pokračovali vo svojom správaní. Navyše, zdieľanie študentov s triedou umožní ostatným pozrieť sa na to, čo robia ich rovesníci každý deň. Cieľom je podporiť pozitívne prostredie pre rozhodovanie.
V tejto aktivite študenti vytvoria päťčlánkový storyboard o pozitívnych rozhodnutiach . Prvé dve bunky by mali zobrazovať veci, ktoré urobili deň predtým. Stredná bunka by mala ukázať, čo dnes urobia alebo urobia. Nakoniec by posledné dve bunky mali ukázať, o čom by sa mali zajtra rozhodnúť. To im pomôže namaľovať pozitívny obraz seba samých a napodobňovať stanovovanie cieľov do budúcnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard ukazujúci niektoré z pozitívnych rozhodnutí, ktoré ste urobili včera, urobili už dnes a čo sa rozhodnete zajtra!
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V prvých dvoch políčkach s nadpisom uveďte, čo ste sa včera rozhodli urobiť kladne, počnúc „Včera I…“.
- V treťom rámčeku s nadpisom uveďte, čo sa dnes rozhodnete alebo ste sa rozhodli pozitívne urobiť, počnúc „Dnes I…“.
- V posledných dvoch políčkach s titulom uveďte, čo sa zajtra rozhodnete urobiť pozitívne, počnúc slovom „Tomorrow I…“.
- Vytvorte vizuálny príklad každého pozitívneho rozhodnutia pomocou kombinácie vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Yesterday's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Today's Decisions | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision. |
| Tomorrow's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Prehľad Aktivít
Študenti zvyčajne nedostávajú pozitívnu chválu za každé dobré rozhodnutie, ktoré urobia. Keď urobia krok späť a premýšľajú o svojich dobrých rozhodnutiach, posilní ich, aby pokračovali vo svojom správaní. Navyše, zdieľanie študentov s triedou umožní ostatným pozrieť sa na to, čo robia ich rovesníci každý deň. Cieľom je podporiť pozitívne prostredie pre rozhodovanie.
V tejto aktivite študenti vytvoria päťčlánkový storyboard o pozitívnych rozhodnutiach . Prvé dve bunky by mali zobrazovať veci, ktoré urobili deň predtým. Stredná bunka by mala ukázať, čo dnes urobia alebo urobia. Nakoniec by posledné dve bunky mali ukázať, o čom by sa mali zajtra rozhodnúť. To im pomôže namaľovať pozitívny obraz seba samých a napodobňovať stanovovanie cieľov do budúcnosti.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard ukazujúci niektoré z pozitívnych rozhodnutí, ktoré ste urobili včera, urobili už dnes a čo sa rozhodnete zajtra!
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V prvých dvoch políčkach s nadpisom uveďte, čo ste sa včera rozhodli urobiť kladne, počnúc „Včera I…“.
- V treťom rámčeku s nadpisom uveďte, čo sa dnes rozhodnete alebo ste sa rozhodli pozitívne urobiť, počnúc „Dnes I…“.
- V posledných dvoch políčkach s titulom uveďte, čo sa zajtra rozhodnete urobiť pozitívne, počnúc slovom „Tomorrow I…“.
- Vytvorte vizuálny príklad každého pozitívneho rozhodnutia pomocou kombinácie vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Yesterday's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Today's Decisions | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict an example of a positive decision that was made or will be made today. | The cell used an inappropriate scene, characters, and text in the cell. The title does not indicate the decision. |
| Tomorrow's Decisions | The cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cells used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to depict two examples of positive decisions that will be made. Titles reinforce decision. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in one or more cells. Titles do not indicate the decision. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Viac Storyboard That Aktivity
Rozhodovacie Zručnosti
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
